|
|
|
№ 2 (138), 2012 г.
Психология
УДК: 159.923.2:377.8Гладких В.Г., Желтикова И.А. ПРОБЛЕМА ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЫВ статье характеризуется роль потенциала личности педагога как важнейшего ресурса развития профессиональной школы. Анализируется педагогическая сущность саморазвития личности педагога, взаимодействия творчества и саморазвития в деятельности педагога профессиональной школы. Приводятся данные эмпирического исследования данной категории педагогов.Ключевые слова: творчество, саморазвитие, педагог профессионального обучения.
УДК: 159.922.766Колосова Т.А. СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ФАКТОР УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ПОДРОСТКОВВ статье рассматривается проблема адаптационного потенциала подростков с умственной отсталостью. В качестве одного из факторов успешной адаптации приводится копинг-поведение. Формирование эффективных стратегий совладающего поведения во многом зависит от характера детско-родительских отношений.Ключевые слова: умственная отсталость, адаптация, стратегии совладающего поведения, детско-родительские отношения.
УДК: 159.923:159.942:159.947.5Мороз В.В. КРЕАТИВНОСТЬ — МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ФЕНОМЕН ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЯВ статье раскрывается значимость феномена креативности, несмотря на сложность конкретизации данного понятия. Способность к преобразованиям является ключевой характеристикой креативности. К факторам, влияющим на развитие креативности, относят: ценности, эмоции и мотивацию. Ключевые слова: креативность, эмоции, ценности, мотивация.
УДК: 159.93Пырьев Е.А. ЭМОЦИИ В СИСТЕМЕ ПСИХИЧЕСКОГО ОТРАЖЕНИЯ И МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКАВ статье на основе большого теоретического и экспериментального материала доказывается доминирующая роль эмоций в процессе психического отражения действительности. Новое представление о доминирующей роли эмоций позволяет рассматривать их как мотивационную основу поведения человека. Побудительная функция эмоций представлена в качестве альтернативы когнитивного отражения и мотивации.Ключевые слова: мотивация, психическое отражение, эмоция, мышление.
Гуманитарные науки
УДК: 42Антонова О.В. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ В РАЗВИТИИ ИНТОНАЦИОННО-РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКАВ статье рассматривается образовательный потенциал межпредметных связей иностранного языка с другими областями гуманитарного учебного знания, реализуемый в различных формах организации учебной и внеучебной деятельности студентов в аспекте развития интонационно-речевой культуры личности. Ключевые слова: межпредметные связи, развивающий потенциал учебных предметов, интонационно-речевая культура.
УДК: 372.851Арюткина С.В. ФОРМИРОВАНИЕ ОБОБЩЕННЫХ ПРИЕМОВ ПРИОРИТЕТНЫХ ВИДОВ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ПРОФИЛЬНЫХ КЛАССОВ И ШКОЛВ статье описывается процесс формирования обобщенных приемов приоритетных видов математической деятельности у учащихся профильных классов и школ, которые определяются в соответствии с особенностями обучения математике учащихся классов и школ трех основных профильных направлений (гуманитарного, прикладного и математического).Ключевые слова: математическая деятельность школьников, обобщенные приемы математической деятельности, профилизация обучения.
УДК: 378:373:371Ахмедьянова Г.Ф. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ОСНОВЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИВ статье представлены результаты исследования феномена педагогического проектирования, роль которого в последнее время возрастает с расширением компетентностного подхода. В качестве конкретного применения рассмотрен процесс проектирования модульной стратегии преподавания дисциплины в вузе на основе согласования долей технологической и творческой составляющих учебной деятельности.Ключевые слова: компетентность, педагогическое проектирование, педагогическая технология, творчество, стратегия преподавания, метасистемный подход.
УДК: 37.01Баранов В.В., Белоновская И.Д., Чепасов В.И. ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ КАК ИНСТРУМЕНТАРИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ О САМОРАЗВИТИИ СТУДЕНТА УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСАПриведены результативные количественные и качественные методы исследования процессов саморазвития, ключевыми механизмами которых являются самопринятие и самопрогнозирование, формами проявления этого феномена признаны самоутверждение, самоусовершенствование, самоактуализация. Выявлены закономерности, определяющие базовые факторы процесса саморазвития студентов. На основе факторного анализа проведена минимизация текста анкет, что повышает оперативность педагогических исследований и снижает их трудоемкость. Ключевые слова: саморазвитие, факторный анализ, корреляционный анализ, инструментарий педагогического знания, анкетирование, студенты университетского комплекса.
УДК: 378+377(082)Бухарова Г.Д., Старикова Л.Д., Булынский Н.Н. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОРИЕНТИРЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ИНИЦИАТИВЫ "НАША НОВАЯ ШКОЛА"В статье рассмотрены педагогические аспекты реализации образовательной инициативы "Наша новая школа". Представлены трактовки принципов обучения и воспитания в русле компетентностного подхода, определяемого как методологический в данном проекте. Конкретизированы задачи образовательной инициативы и основные меры по их успешному решению в условиях российской действительности. Ключевые слова: образовательная инициатива, обучение, воспитание, компетенция, компетентность, школа.
УДК: 37.02Габидуллин И.Ф., Ямалетдинова К.Ш. ВОСПИТАНИЕ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА (НА ПРИМЕРЕ УФИМСКОГО ФИЛИАЛА ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)Рассмотрен вопрос обеспечения качества образования в развитых странах. Приведен пример реализации основной образовательной программы по специальности "Управление качеством" в Уфимском филиале Оренбургского государственного университета. В качестве примера представлены результаты выпуска 2011 года.Ключевые слова: образование, система менеджмента качества, модель.
УДК: 796.011 Гилазиева С.Р. ПОКАЗАТЕЛИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ФИЗКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯПодготовка специалистов со знаниями физической культуры и спорта ориентирована не только на создание образовательного пространства, обеспечивающего активное овладение знаниями и практическими навыками самостоятельного физического совершенствования, но и на осознание здорового образа жизни, способствующие внедрению в процесс производства оптимальных физических и научно-методических инновационных решений.Ключевые слова: здоровье, оздоровление общества, физическое развитие, оптимизация функционального состояния.
УДК: 111.1Горохов П.А., Кеидия К.З. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ИСТОРИИ ПРОБЛЕМЫ "САМОСТИ" В ФИЛОСОФСКОМ КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ САМОИДЕНТИФИКАЦИИВ данной статье выдвигается авторская концепция поворота, который произошел в понимании проблемы "самости" при переходе от античной и средневековой философии к Новому времени. Самость рассматривается как скоординированное регулирование онтогенетического развития самосознания, а также и как обозначение принципа развития, внутренне присущего личности. Ключевые слова: самость, идентичность, сущее, существование, категории "Я" и "не-Я", самополагание.
УДК: 37.016:004Ишакова Е.Н., Медведева М.В. О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ И МАГИСТРОВ В ОБЛАСТИ ПРОГРАММНОЙ ИНЖЕНЕРИИВ статье представлена технология построения модели развития компетенций бакалавров и магистров в области программной инженерии через профессиональную подготовку.Ключевые слова: модель развития компетенций, матрица компетенций, программная инженерия.
УДК: 37.013.77:796Кабышева М.И. ТЕХНОЛОГИИ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫХ ДЕСТРУКЦИЙ СТУДЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙОпределена востребованность разработки технологии профилактики профессиональных деструкций. Представлены направления профилактики, реализуемые в вузе. Предлагаемые в работе научные положения носят междисциплинарный характер, что позволяет их использовать в области профессиональной подготовки студентов экономических специальностей в различных образовательных заведениях экономического профиля, имеющих кафедры физической культуры, педагогики, психологии, профилактической медицины. Ключевые слова: профессиональная компетентность, профессиональные деструкции, технологии профилактики.
УДК: 37.013 : 159.923.2 : 316.61Каргапольцева Н.А. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГУМАНИТАРНОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ СОЦИАЛИЗИРУЮЩЕЙ СРЕДЫВ статье раскрываются некоторые стороны образовательной гуманитаризации среды социального взросления личности, осуществляемые в ходе направленной педагогической реализации личностно-развивающего потенциала гуманитарного подхода. Ключевые слова: гуманитаризация, среда образовательной социализации личности, понимание, толерантность, прощение.
УДК: 37Каясова Т.А. ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕПТА "МИР ДЕТСТВА. ДРУЖБА" НА ИНТЕГРИРОВАННЫХ УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕВ статье раскрывается необходимость изучения концептов в начальной школе. Интегрированные уроки гуманитарного цикла способствуют развитию языковой личности ребенка, дают возможность формировать словарный запас учащихся, а введение единой темы позволяет сформировать ряд концептов, способствующих объединению уроков литературного чтения и русского языка.Ключевые слова: концепты, интегрированные уроки, языковая личность.
УДК: 378.015.31Климова Т.В. СПОСОБЫ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТАСтатья содержит описание способов технологии развития критического мышления и заданий, которыми можно воспользоваться для формирования способности отслеживать свои знания и видеть разницу между владением терминологией и пониманием смысла. Ключевые слова: критическое мышление, технология, приемы.
УДК: 378Комарова И.В. ИНТЕРАКТИВНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯВ статье рассматриваются существенные характеристики интерактивного образовательного взаимодействия подростков в процессе обучения. Анализируется содержание понятий "взаимодействие", "интерактивность", "интеракция", "интерактивные технологии как совокупность интерактивных форм, методов и средств обучения" с целью обобщения существующих знаний по данной проблематике.Ключевые слова: инновация, взаимодействие, интерактивность, интеракция, интерактивное обучение, интерактивное образовательное взаимодействие.
УДК: 378.147:766Кострюков А.В. ГРАФИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВВ статье рассмотрены методологические аспекты технологии преподавания графических дисциплин для целенаправленного формирования готовности студентов к самостоятельной учебной деятельности в ходе реализации модели непрерывного изучения графических дисциплин.Ключевые слова: инженерная графика, графическая культура.
УДК: 130:122:377Кузнецов В.В. ДУХОВНОЕ И НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ БУДУЩИХ РАБОЧИХ В СИСТЕМЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯВ статье рассмотрены научные положения отечественных ученых о состоянии духовного и нравственного воспитания учащихся профессиональных училищ, лицеев, колледжей — будущих рабочих.Ключевые слова: духовное воспитание, нравственное воспитание, профессиональное училище, профессиональный лицей, методика профессионального воспитания, профессионально-педагогическая деятельность.
УДК: 37.035Кузнецова Е.Г. К ВОПРОСУ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ПОДРОСТКОВСтатья посвящена проблеме формирования ценностных ориентаций у подростков; представлены результаты исследования ценностных ориентаций современных подростков; рассмотрены компоненты, механизмы и модель формирования ценностных ориентаций.Ключевые слова: ценностные ориентации, компоненты ценностных ориентаций, механизм ценностных ориентаций, ценностно-нормативная модель становления ценностных ориентаций.
УДК: 378:51Матвейкина В.П. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТАВ данной статье обоснована актуальность проблемы формирования математической компетентности студентов университета, определена сущность понятия математической компетентности и ее структура, представлена разработанная автором модель развития математической компетентности студентов университета.Ключевые слова: математическая компетентность, модель формирования математической компетентности.
УДК: 378. 2. 22Матушкин С.Е., Кирьякова А.В. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА УНИВЕРСИТЕТАПредставлены основные результаты деятельности диссертационного совета Д 212.181.01 при Оренбургском государственном университете с момента его создания ( 1999 г.) по настоящее время. Определены актуальные направления исследований, проводимых научными школами и творческими коллективами. Конкретизированы научные результаты, полученные научно-педагогическим сообществом ОГУ при изучении проблем аксиологии образования, развития компетентностного подхода в условиях университетского комплекса, воспитания и социализации личности, модернизации профессионального образования лингвокоммуникативной дидактики. Даны критерии экспертизы диссертационных исследований в аспекте их соответвия требованиям нового положения о совете по защите диссертаций.Ключевые слова: диссертационный совет, экспертиза диссертационного исследования, актуальные научно-педагогические исследования.
УДК: 378:004.738.5Махрова Е.И. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ В УНИВЕРСИТЕТСКОМ ОБРАЗОВАНИИСтатья посвящена исследованию вопросов психолого-педагогических аспектов использования интернет-ресурсов в университетском образовании. Глобальная информатизация во многом повлияла на образовательный процесс, и одним из способов воздействия является глобальная сеть Интернет. Информатизация предполагает значительные изменения в содержании, методах и организационных формах высшего образования. Ключевые слова: интернет-ресурсы, студенты, информация, высшее образование, информационные технологии, образовательные ресурсы.
УДК: 378Мелекесов Г.А. ПРИОРИТЕТЫ И ИННОВАЦИИ В РАЗВИТИИ РЕГИОНАЛЬНОГО ВУЗА В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФГОСВ статье рассматриваются основные направления в деятельности регионального вуза в условиях перехода на уровневую подготовку, отмечается необходимость реализации стратегии головного вуза в решении образовательных и профессиональных задач.Ключевые слова: уровневое образование, образовательный центр, студент, инновационное развитие вуза.
УДК: 378: 124.5: 159.923.2Мещеряков В.А. ВЫБОР КАК НАУЧНАЯ КАТЕГОРИЯНа основе анализа и обобщения теоретического материала представлены исходные положения исследования категории выбора. Обозначены основные характеристики и виды выбора как научной категории.Ключевые слова: выбор, свобода, ответственность, ценностные ориентации.
УДК: 378:37.018.43:004Михайлова Н.В. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ АСИНХРОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ЭЛЕКТРОННОЙ СРЕДЕВ статье автор обращается к таким понятиям, как синхронное и асинхронное обучение. На основе анализа отечественной и зарубежной литературы, касающейся вопросов асинхронного обучения в электронной среде, определены особенности асинхронного взаимодействия субъектов обучения, факторы, влияющие на успешность такого обучения.Ключевые слова: синхронное и асинхронное обучение, электронная обучающая среда, интерактивность электронной обучающей среды, индивидуальный стиль учебной деятельности.
УДК: 377. 3 : 005. 963Назарова О.В. ОРГАНИЗАЦИЯ МОДУЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ В КРУПНОЙ ПРОМЫШЛЕННОЙ КОМПАНИИСтатья посвящена проблеме инновационной практики адаптации, обучения и повышения квалификации рабочих в рамках корпоративной системы обучения в компании РУСАЛ, одного из мировых лидеров по производству алюминия. Переход на инновационную модель обучения был обусловлен растущей неудовлетворенностью традиционной системой с высокой долей теоретического лекционного обучения. Новые подходы используют технологии модульного обучения, основанного на компетенциях, позволяющие интегрировать теорию и практику и организовывать обучение на рабочем месте, максимально ориентируя его на практическое освоение компетенций.Ключевые слова: компетенции, профессиональное развитие, корпоративная система обучения, мотивация, повышение качества и эффективности, обучение в процессе деятельности.
УДК: 378:004Насейкина Л.Ф. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВУЗА СРЕДСТВАМИ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ И РЕСУРСОВВ статье рассматривается проблема организации самостоятельной работы студентов в условиях перехода на двухуровневую систему подготовки. В качестве средства для организации самостоятельной работы студентов предлагается внедрение в образовательный процесс вуза электронных образовательных изданий и ресурсов, размещенных на сайтах кафедр в сети Интернет.Ключевые слова: самостоятельная работа студентов, электронные образовательные издания и ресурсы, сеть Интернет, сайт кафедры.
УДК: 378 (045)Немирова Г.И., Рожкова Ю.В., Пьянзина В.А., Попов В.В. АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА СПЕЦИАЛЬНОСТИ "ТАМОЖЕННОЕ ДЕЛО" К УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУИзложены проблемы адаптации студентов первого курса специальности "Таможенное дело" к учебному процессу. Результатом анализа исследований по проблеме явилось обоснование способов повышения успеваемости и мотивации к обучению.Ключевые слова: успеваемость студентов, адаптация студентов, высшее образование, квалификационные требования, специалист таможенного дела.
УДК: 37.013.42Николаева Л.П. РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ БУДУЩИХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТЕХНИКУМААвтор обращается к анализу феномена образовательного пространства применительно к учреждению среднего профессионального образования, раскрывает возможности его применения в развитии социальной ответственности будущих железнодорожников. Ключевые слова: социальная ответственность будущих железнодорожников; образовательное пространство железнодорожного техникума.
УДК: 37. 015. 3: 796. 42Носенко М.А. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ ЮНЫХ ЛЕГКОАТЛЕТОВ НА ЭТАПЕ НАЧАЛЬНОЙ СПОРТИВНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИОпределены понятие и структура психической готовности, проанализирован уровень психической готовности у юных легкоатлетов. Полученные результаты подтверждают низкий уровень готовности юных легкоатлетов, а также необходимость дальнейшей работы в этом направлении.Ключевые слова: психическая готовность, знания в области спортивной подготовки, мотивация, ценностные ориентации, направленность личности в спорте.
УДК: 37.032Осиянова А.В. ТЕХНОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВОКОММУНИКАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА ВУЗАВ статье рассмотрена технология формирования лингвокоммуникативной культуры студента, представляющая собой комплекс методов, форм и средств, а также систему действий субъектов целостного педагогического процесса, направляющих развитие их лингвокоммуникативной культуры. Ключевые слова: лингвокоммуникативная культура, педагогическая технология, технология формирования лингвокоммуникативной культуры, субъектно-субъектные отношения.
УДК: 378 : 808.5Осиянова О.М. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ КОММУНИКАТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ И ОСОБЕННОСТИ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗАВ статье представлена инновационная система обучения культуре речевого общения, позволяющая обеспечить коммуникативную подготовку студентов в контексте их личностного и профессионального развития. Выявлены особенности реализации разработанной системы в образовательном процессе вуза, их правомерность обоснована результатами опытного обучения.Ключевые слова: коммуникативная подготовка, культура речевого общения, субъектно-ориентационная система обучения, ориентиры, субъектно-субъектные отношения.
УДК: 378.147:796Перевозкин В.М. ПРОГРАММНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗАВ статье раскрываются некоторые аспекты программно-содержательного обеспечения процесса развития эмоционально-волевых качеств студента на основе интеграции базовой и вариативной форм реализации ценностей физической культуры в образовательном процессе высшей школы.Ключевые слова: эмоционально-волевые качества, эмоционально-волевая подготовка, эмоционально-волевая регуляции, элементы психорегуляции личности.
УДК: 378:130.1:159.922Переходько И.В. СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ КАТЕГОРИИ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО СОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ В статье раскрывается сущность категории "поликультурное сознание" на основе анализа соотношения понятий "сознание", "язык", "культура", а также рассматривается влияние изучения иностранного языка на сознание изучающего его субъекта.Ключевые слова: сознание, язык, культура, языковое сознание, коммуникативное сознание, поликультурное сознание.
УДК: 37.032Платова Е.Д. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ИНТЕРАКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СТУДЕНТОВ В данной статье рассматривается феномен опыта интерактивного взаимодействия студентов; описывается его содержание, структура, возможности формирования в образовательном процессе вуза.Ключевые слова: взаимодействие, опыт, опыт интерактивного взаимодействия, системно-субъектно-ориентационный подход, система ориентиров.
УДК: 37.026.9: 378.6Подгорных Е.М. К ВОПРОСУ О СООТНОШЕНИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ И ИНТУИТИВНОЙ АКТИВНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВВ статье рассматривается проблема совершенствования профессиональной подготовки будущих педагогов, особая роль отводится творческому развитию личности. Раскрывается и сопоставляется соотношение логического и интуитивного мышления, как единство двух противоположных компонентов — интеллектуального и аффективного. Излагаются доступные методы стимулирования интеллектуальной и интуитивной активности будущего педагога в его профессиональной деятельности.Ключевые слова: соотношение логического и интуитивного мышления, наглядно-образное восприятие, концепция педагогической интуиции, творческий процесс, педагогическая импровизация.
УДК: 378.2:005.32:331.101.3Пфейфер С.А. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ЛИЧНОСТИВ статье рассматриваются педагогические основы исследования проблемы развития конкурентоспособной личности. Автор рассматривает развитие конкурентоспособности личности как один из важнейших результатов профессионального образования и личностно-профессионального роста.Ключевые слова: конкурентоспособность, компетентность, профессионально-личностный рост.
УДК: 378.091.2Реунова М.А. АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ САМООРГАНИЗАЦИИ ВРЕМЕНИ СТУДЕНТА УНИВЕРСИТЕТАВ статье раскрывается понятие самоорганизации времени. Рассмотрены умения и способности к самоорганизации, ее функции, а также преимущества данной системы управления временем. Описан педагогический аспект временной ориентации в совокупности с ценностями личности студента, как и комплекс организационно-педагогических условий, способствующих эффективному развитию умений самоорганизации. Ключевые слова: самоорганизация времени, ценность, студенчество, тайм-менеджмент.
УДК: 34Саблин Д.А. О ФОРМИРОВАНИИ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРЕСТУПНИКАМИВ данной статье приводятся результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности будущих юристов к воспитательной работе с несовершеннолетними преступниками; предлагаются возможные варианты эффективных способов совершенствования исследуемого процесса. Ключевые слова: профессиональная подготовка юриста, готовность, профессиональная готовность, воспитательная работа юриста, несовершеннолетний преступник, воспитательная работа с несовершеннолетними преступниками.
УДК: 37.015.31:17.022:130.122Самойлова Ю.В. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСТАНТЫ ДУХОВНОСТИ И НРАВСТВЕННОСТИ ЛИЧНОСТИВ статье проанализированы понятия "духовность" и "нравственность", выявлены их философско-религиозное и психолого-педагогическое значения. Обосновано разделение ключевых характеристик духовности и нравственности личности на основе принципа деятельностной любви к другому человеку. Ключевые слова: дух, духовность, нрав, нравственность, становление и воспитание духовности и нравственности, безусловная любовь.
УДК: 37.01Сапугольцева М.А. ДИЗАЙН-ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА УНИВЕРСИТЕТАВ статье представлены педагогические возможности дизайн-проектирования как средства социализации личности студента университета. В этом аспекте выделены взаимосвязанные процессы профессионально-трудовой социализации, переноса профессиональных проектных умений в сферу социализации, а также влияния дизайн-прогностической деятельности на опережающую социализацию. Приведены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность дизайн-проектирования на основе критерия достигнутого уровня социализации. Ключевые слова: проектирование, дизайн-проект, студент университета, социализация, профессиональная социализация, опережающая социализация.
УДК: 378(470.56)Сахарова Н.С. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТАСтатья посвящена проблемам развития иноязычной компетенции студентов университета. Автором обосновываются организационно-педагогические условия и методические приемы развития иноязычной компетенции студентов неязыковых специальностей.Ключевые слова: методический прием, иноязычная компетенция, речевая деятельность, принципы построения речевой деятельности.
УДК: 373:004.85Стариков С.А. ПРЕДПОСЫЛКИ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФОРМАТИКИПредставлено развитие новой отрасли знаний — социальной информатики, что связано с вхождением России в открытое информационное пространство. В содержании статьи автор анализирует и раскрывает сущность данного понятия и приводит направления развития социальной информатики. Ключевые слова: информатика, информационные технологии, социальная информатика, социальные условия информатизации, искусственный интеллект.
УДК: 378.4Трушников Д.Ю. КЛАСТЕРНЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ ИНЖЕНЕРНЫХ КАДРОВ КАК ОСНОВА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ЗАПАДНО-СИБИРСКОГО НЕФТЕГАЗОВОГО РЕГИОНАВ статье приводятся результаты исследований о сущности кластерного подхода и применимости его использования при проектировании образовательных систем. Приводятся аргументы в пользу применения кластерного подхода при реализации образовательной стратегии вузов, готовящих кадры высшей квалификации для промышленного природопользования. Описывается система воспитания инженерных кадров в структуре образовательного кластера.Ключевые слова: кластер, инженерное образование, устойчивое развитие.
УДК: 316.61Утямишева Т.Ю. СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ ЛИЧНОСТИ КАК ОТНОШЕНИЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СТАНОВЛЕНИЯВ статье социальный опыт личности интерпретируется в содержательно-смысловом контексте категории "отношение"; раскрываются взаимосвязи с процессом компетентностного развития личности в диалогическом пространстве образовательного взаимодействия.Ключевые слова: социальный опыт, отношение, социальные компетентности/компетенции, образование, диалог.
УДК: 37.015.3:378Хамедова Г.Н. К ПРОБЛЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙСтатья посвящена проблеме повышения качества иноязычной подготовки будущих специалистов в образовательном процессе высшей школы. В статье рассматриваются особенности формирования мотивации студентов к изучению предмета "Иностранный язык" в условиях перехода от внешней мотивации к внутренней.Ключевые слова: мотивация, учебная мотивация, учебные мотивы, мотивация к изучению иностранного языка, внутренние и внешние мотивы.
УДК: 612.82:378Черемушникова И.И., Петросиенко Е.С., Витун Е.В. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫОпределен уровень физического развития и физической подготовленности, а также уровень агрессии у студентов многопрофильного вуза (n=562) с разными признаками полушарного доминирования. В качестве физиологического инструмента использовался комплекс тестов для определения физических возможностей. Полученные результаты подтверждают значимость доминирования структур полушария мозга в реализации адаптивных возможностей человека. Ключевые слова: физическое развитие, физическая подготовленность, межполушарная асимметрия, агрессивность, девиантное поведение, стрессоустойчивость, индивидуальные различия.
УДК: 378.1Шарыпин А.В. МОДЕЛИРОВАНИЕ СТУДЕНЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВУЗАВ статье рассматриваются социально-педагогические и правовые основы коллективной самоорганизации студентов, выявлены особенности студенческого самоуправления как формы общественной деятельности и направления воспитательной работы в вузе. На основе анализа форм воспитания и социального взаимодействия, а также моделей педагогической и управленческой деятельности разработана концепция моделирования и представлена модель организации студенческого самоуправления на примере педагогического вуза.Ключевые слова: студенческое самоуправление, формы воспитания, модели самоуправления, педагогическое сопровождение, коллективная самоорганизация, моделирование воспитательной системы.
Экономические науки
УДК: 332:122Герасименко Т.И., Лапаева М.Г. ФОРМИРОВАНИЕ ТРАНСГРАНИЧНЫХ РЕГИОНОВ КАК ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЙ РЕЗУЛЬТАТ ТРАНСГРАНИЧНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯВ статье раскрывается роль регионального развития в эпоху глобализации. Глобальное и региональное развитие — это две стороны одного процесса. В эпоху глобализации общемировой тенденцией является смещение и "размывание" границ частей геопространства — многослойной системы, одной из подсистем которой является этнокультурное пространство. Формирование трансграничных регионов — пространственно-временной результат трансграничного взаимодействия.Ключевые слова: трансграничное взаимодействие, глобализация, этнокультурно-географическое развити, этнокультурный трансграничный регион.
УДК: 338.242.2Кайдашова А.К., Чертыковцев В.К. К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ МАРКЕТИНГА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫВ статье предложена систематизированная классификация определений понятия "образовательная услуга" в разрезе экономической, технико-технологической, маркетинговой и социально-политической характеристики. На основании характеристики образовательной услуги автор определяет цель и задачи маркетинга образовательных услуг высшей школы и формулирует содержание элементов комплекса маркетинга, обеспечивающих их достижение.Ключевые слова: образовательные услуги высшей школы, маркетинг образовательных услуг, высшее профессиональное образование, потребительский спрос.
УДК: 65Конышев В.А. ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕНЕДЖЕРА — УСПЕХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯСтатья посвящена проблеме формирования целостной системы организации личного труда менеджера, от эффективности которого завит успех в деятельности предприятия.Ключевые слова: личная эффективность менеджера, управленческий труд, профессионально важные качества менеджера, успешный руководитель, эффективный руководитель, самоанализ, самоменеджмент, критерии эффективного управления.
УДК: 338.46Пасечникова Л.В., Панкова С.В., Афанасьев В.Н. СОСТОЯНИЕ РЫНКА ПЛАСТИКОВЫХ ОКОН И КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ФИРМ ВОСТОЧНОГО ОРЕНБУРЖЬЯРынок пластиковых окон относится к динамично развивающимся и достаточно емким рынкам. Это привлекает многочисленных конкурентов и усиливает конкурентное противостояние фирм. В статье представлены результаты исследования рынка Восточного Оренбуржья. На основе авторской модели позиционируемой услуги даны рекомендации по формированию конкурентных преимуществ фирм на рынке пластиковых окон.Ключевые слова: рынок пластиковых окон, маркетинговая модель позиционируемой услуги, конкурентные преимущества.
УДК: 330.4: 519.2Шепель В.Н. ПРОЦЕДУРА ПОСТРОЕНИЯ ВЫБОРОЧНОГО АНАЛОГА ФУНКЦИИ ПЛОТНОСТИРассматривается проблема увеличения степени формализации процесса определения закона распределения по выборке из генеральной совокупности. Предлагается процедура определения эмпирической функции плотности f(n)(x).Ключевые слова: процедура, генеральная совокупность, выборка, эмпирическая функция плотности, проверка статистических гипотез.
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ |
|
|
