|
|
|
УДК: 37.01Сапугольцева М.А. ДИЗАЙН-ПРОЕКТ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТА УНИВЕРСИТЕТАВ статье представлены педагогические возможности дизайн-проектирования как средства социализации личности студента университета. В этом аспекте выделены взаимосвязанные процессы профессионально-трудовой социализации, переноса профессиональных проектных умений в сферу социализации, а также влияния дизайн-прогностической деятельности на опережающую социализацию. Приведены результаты педагогического эксперимента, подтверждающие эффективность дизайн-проектирования на основе критерия достигнутого уровня социализации. Ключевые слова: проектирование, дизайн-проект, студент университета, социализация, профессиональная социализация, опережающая социализация.
Список использованной литературы:
1. Basadur M.S., Gelade G.A. Modelling applied creativity as a cognitive process: Theoretical foundations // The Korean Journal of Thinking and Problem Solving, 2005. — №15. — Р. 13-41.
2. Бхаскарян Л. Дизайн и время / Пер. с английского. — М.: "Издательство АРТ-РОДНИК", 2006. — 301 с.
3. Глазычев, В.Л. Дизайн как он есть. — М.: Издательство "Европа", 2006. — 102 с.
4. Каргапольцева, Н.А. Социализация и воспитание студентов ВУЗа / Н.А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2002. — №2. — С. 80–84.
5. Мигачева, М.В. Сущность и особенности профессиональной социализации молодых специалистов в период трансформации // Вестник СамГУ. — 2007. — № 1.
6. Санжаревский, И.И. История, методология и техника исследования проблем общества и личности в социологии. –Изд. 3-е, испр. и доп. — Тамбов: 2010. — 231с.
7. Тарасова, О.П. Креативность будущего дизайнера / В.Г. Гладких, О.П. Тарасова, О.Н. Шевченко // Высшее образование в России. — 2009. — №3. — С. 131–136.
8. Топилина, Е.С. Особенности социализации молодого поколения в современной России // Гуманитарные и социально-экономические науки. — 2006. — №3. — 140 с.
О статье
Автор: Сапугольцева М.А.
Год: 2012
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|