Науменко Н.М., Шаврыгина О.С.
В.А. СУХОМЛИНСКИЙ О ВОСПИТАНИИ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ ^{[№ 3 ' 2023]}
Анализ работ В.А. Сухомлинского, отражающих идею воспитания культуры педагогической деятельности учителя показал, что ее теоретическим источником стали произведения выдающихся отечественных и зарубежных педагогов прошлого и работы современных ему ученых, что способствовало ее существенному идейно-теоретическому обогащению. В то же время, предложенная В.А. Сухомлинским идея воспитания культуры педагогической деятельности учителя отличается несомненной научной новизной.
Идея воспитания культуры педагогической деятельности учителя в педагогическом творчестве ученого в своем развитии прошла три периода: период поиска и обоснования новых способов в работе с личностью учителя и ученика; период объединения культуры деятельности и общей культуры педагога в его профессиональной деятельности; период создания локальной культуросообразной системы образования (Павлышская средняя школа). Анализ практической деятельности В.А. Сухомлинского в разные периоды и произведений, созданных им в это время, позволил сделать вывод о том, что к середине 60-х годов в творчестве великого педагога сложилась целостная педагогическая концепция культуры педагогической деятельности учителя.
В наследии В.А. Сухомлинского идея воспитания культуры педагогической деятельности учителя заключается в том, что культуросообразно действующий учитель — это целостная личность с нравственно-гуманистической направленностью, высоким уровнем общей культуры, способная к самореализации в деятельности, приближенной к нормам культуры. Культура педагогической деятельности учителя в свете заявленной идеи интерпретируется нами как интегративное качество личности, синкретически соединяющее в себе мотивационный, когнитивный, деятельностный и эмоционально-оценочный компоненты, а также такой способ ее сознательной организации, в котором развиваются и учитель и ученик.
На основе анализа печатных и рукописных работ В.А. Сухомлинского выявлены условия воспитания культуры педагогической деятельности учителя: организация рефлексивно-образовательной среды; создание атмосферы научного творчества в педагогическом коллективе; эмоциональная окрашенность педагогической деятельности, которые прошли свою апробацию в Павлышской средней школе и остаются актуальными на сегодняшний день.

Конькина Е.В., Науменко Н.М., Шаврыгина О.С.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКА ^{[№ 4 ' 2019]}
Здоровьесберегающее пространство образовательного учреждения требует серьезной организации. Существует определенная специфика работы педагогов по воспитанию культуры здоровья школьников. Особенностью современной российской школы является ориентация на реализацию ФГОС и национальных проектов, например, «Демографии». Создание и развитие инновационных здоровьеориентированных практик учителя является фактором его профессионального роста, овладения новыми здоровьесберегающими компетенциями, включения в новаторскую деятельность и, в конечном итоге, повышения качества процесса здоровьеразвивающего обучения школьников. Обращение к проблеме моделирования процесса воспитания культуры здоровья школьника обусловлено тем, что продолжает сохраняться слабая информированность подростков о культуре здоровья, вместе с тем отмечается низкая эффективность системы образования в воспитании здорового образа жизни.
Последовательная реализация системы координат разработанной нами модели позволит осуществить комплексный процесс воспитания культуры здоровья подростка. По нашему мнению, он должен опираться на воспитание культуры здоровья школьника как ведущую компетенцию современного педагога; взаимодействие школы с семьей, где ребенок проводит большую часть времени, где происходит формирование смыслов жизни, закладываются ценностные ориентации; формирование внутренней мотивации воспитания культуры здоровья; организацию здоровьесберегающей досуговой деятельности; волонтерство как форму мотивации к здоровому образу жизни, организацию проектной деятельности в воспитании культуры здоровья; инновационные здоровьеориентированные практики педагога.
Осознание высшей ценностью детства позволяет оптимизировать традиционно реализуемую здоровьесберегающую деятельность с учетом новых возможностей образовательной среды, как школы, так и города/региона, в котором эта деятельность будет реализована.

Науменко В.В., Балашевич Л.И., Кладко М.А., Правосудова М.М.
ХИРУРГИЧЕСКОЕ ЛЕЧЕНИЕ РЕФРАКТЕРНЫХ ФОРМ ОТКРЫТОУГОЛЬНОЙ ГЛАУКОМЫ ОДНОКОМПОНЕНТНЫМИ ДРЕНАЖНЫМИ УСТРОЙСТВАМИ (ОБЗОР) ^{[№ 12 ' 2015]}
На сегодняшний день остается нерешенной проблема хирургического лечения рефрактерных форм открытоугольной глаукомы. Отличительной особенностью этих форм глаукомы служит быстрое рубцевание создаваемых в ходе традиционных хирургических вмешательств путей оттока жидкости, что неминуемо приводит к рецидиву повышения внутриглазного давления. Наиболее перспективным направлением в решении данной проблемы является использование в ходе гипотензивных вмешательств различных дренирующих устройств. В настоящее время предложено большое число имплантатов и дренажей, различных по конструкции и материалам, используемым в их изготовлении. Целью представленной обзорной статьи является анализ данных зарубежной и отечественной литературы по результатам лечения рефрактерных форм открытоугольной глаукомы однокомпонентными дренажными устройствами, такими как Ex-PRESS-шунт, Gold Micro-Shunt, IStent, микрошунт из гидрофобного акрила, лейкосапфировый эксплантодренаж. Остается актуальным дальнейший поиск и совершенствование оптимального однокомпонентного дренажного устройства, способного обеспечить безопасное и эффективное лечение пациентов с рефрактерными формами открытоугольной глаукомы.

Шухаев С.В., Науменко В.В., Бойко Э.В.
ФАКОЭМУЛЬСИФИКАЦИЯ КАТАРАКТЫ С ФЕМТОЛАЗЕРНЫМ СОПРОВОЖДЕНИЕМ НА ГЛАЗАХ С ЭНДОТЕЛИАЛЬНОЙ ДИСТРОФИЕЙ ФУКСА ^{[№ 12 ' 2015]}
Факоэмульсификация катаракты с фемтолазерным сопровождением является самой главной инновацией в хирургии катаракты за последние годы. Цель настоящего исследования — оценить потерю эндотелиальных клеток роговицы на глазах с эндотелиальной дистрофией Фукса. В это проспективное исследование вошло 50 пациентов (50 глаз). Все пациенты исходно имели изменения в центре роговицы (corneaguttata) и сниженную плотность эндотелиальных клеток. 23 пациентам основной группы была выполнена фемтофакоэмульсификация катаракты, 27 пациентам контрольной группы выполнена стандартная мануальная ФЭК. Плотность эндотелиальных клеток измерялась до операции, через 1 день и 1 месяц после в семи точках роговицы. До операции группы были сравнимы по степени зрелости катаракты, плотности ядра хрусталика и количеству эндотелиальных клеток (p > 0,05).После операции средняя потеря эндотелиальных клеток роговицы была достоверно выше в контрольной группе (p < 0,05). Фемтофакоэмульсификация катаракты является более безопасной технологией с точки зрения травматичности эндотелия, по сравнению с традиционной мануальной техникой.

Науменко О.А., Соколова О.Я., Бибарцева Е.В.
ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ КАДМИЙСВЯЗЫВАЮЩЕЙ СПОСОБНОСТИ ДРЕВЕСНЫХ РАСТЕНИЙ ГОРОДА ОРЕНБУРГА ^{[№ 10 ' 2015]}
В данной статье рассмотрена проблема видовой особенности органов древесных растений (листьев и коры) города Оренбурга аккумулировать кадмий. Основным путем поступления кадмия в деревья города Оренбурга является не корневой, а фолиарный путь, а главным источником кадмия для деревьев города Оренбурга являются атмосферные осадки. Суммарный коэффициент биогеохимической активности показал, что кадмийсвязывающая способность выше у древесных растений из района с низкой кадмиевой нагрузкой, что свидетельствует о включении деревьями из районов с высокой нагрузкой кадмием физиологического барьерного механизма. Содержание кадмия в листьях и коре зависит от вида древесных растений и уровня антропогенного загрязнения и превышает ПДК у березы бородавчатой (Betula pendula L.) и тополя черного (Populus nigra L.) из района с достоверно высоким уровнем загрязнения кадмием почвы и снегового покрова. Содержание кадмия в листьях и коре других изучаемых видов древесных растений соответствует норме. Выявлена видоспецифичность способности древесных растений к аккумуляции кадмия, которая достоверно выше у березы бородавчатой (Betula pendula L.). Видовой ряд деревьев по способности листьев связывать кадмий следующий: береза бородавчатая (Betula pendula L.) > тополь черный (Populus nigra L.) > вяз мелколистный (Ulmus pumula L.) > ясень обыкновенный (Fraхinus excelsior L.). Для озеленения городской среды Оренбурга целесообразно использовать березу бородавчатую (Betula pendula L.) как вид, способный к высокой аккумуляции кадмия в надземных органах и способный к поглощению кадмия не только из почвы, но и из атмосферного воздуха.

Соколова О.Я., Науменко О.А., Бибарцева Е.В., Евстифеева Т.А.
ВАЛОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ СВИНЦА И ЕГО ПОДВИЖНЫХ ФОРМ В ПОЧВАХ РАЙОНОВ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ ^{[№ 10 ' 2015]}
Одной из важных проблем современной экологии является накопление тяжелых металлов (ТМ), отражающееся на всех компонентах биосферы. Проанализированы накопления ТМ — свинца в различных видах почв степной зоны Оренбургской области. Почвоведение располагает значительными данными о закономерностях поведения микроэлементов в почвах. Установлено, что содержание и распределение микроэлементов зависит от многих химических, физических и физико-химических свойств почв, основными из которых являются гранулометрический состав, содержание и качество гумуса, реакция среды. Однако найти количественные зависимости между отдельными показателями, характеризующими свойства почв, и содержанием микроэлементов очень трудно, т. к. почва представляет собой сложную гетерогенную систему. Изучению влияния свойств почв и пород на содержание микроэлементов в пахотном слое посвящен ряд работ отечественных и зарубежных ученых. Многими исследователями установлено, что в накоплении микроэлементов в почвах первенствующая роль принадлежит почвообразующим породам. Материал, образующийся в результате разрушения и выветривания материнских пород, закономерно отражает их состав в отношении содержания и сочетания микроэлементов. Почвы, как правило, наследуют геохимические черты своих материнских пород, но на содержание и распределение в них микроэлементов накладывается влияние почвообразовательного процесса. Содержание как валовых, так и подвижных форм микроэлементов в почвах определяется их концентрацией в почвообразующих породах. Существенное влияние на миграцию микроэлементов в почвах оказывает реакция почвенной среды. С ней тесно связана относительная активность катионов и анионов, направление химических реакций между элементами и, следовательно, образование тех или других природных соединений, характеризующихся различной растворимостью и доступностью для растений. Тяжелые металлы способны накапливаться в нижних горизонтах почв независимо от их генезиса. Общее содержание подвижных форм в меньшем количестве характерно для песчаных почв, в значительно большем — для суглинистых. То есть имеется тесная связь между содержанием подвижных форм элементов и гранулометрическим составом почв.

Науменко О.А., Саблина Е.В., Соколова О.Я., Костенецкая Е.А.
МЕТОД ОЦЕНКИ МЕСТНОГО НЕСПЕЦИФИЧЕСКОГО ИММУНИТЕТА РОТОВОЙ ПОЛОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПО СОДЕРЖАНИЮ РОДАНИДОВ В СЛЮНЕ ^{[№ 1 ' 2015]}
В статье рассмотрена проблема оценки местного неспецифического иммунитета ротовой полости человека. Разработана методика количественного анализа содержания роданидов в слюне, являющаяся маркером состояния местного неспецифического иммунитета ротовой полости человека. Установлено снижение местной иммунной защитной реакции организма по содержанию роданидов в слюне среди курящих студентов и с признаками ОРВИ. Полученные результаты могут использоваться в скрининговых исследованиях по оценке местного неспецифического иммунитета ротовой полости человека.

Чураков Т.К., Никулин С.А., Качанов А.Б., Науменко В.В., Завьялов А.И.
ОПТИМИЗАЦИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА КОНФОКАЛЬНОЙ МИКРОСКОПИИ РОГОВИЦЫ В НАУЧНО-КЛИНИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ^{[№ 12 ' 2014]}
В работе представлены результаты исследования ультраструктуры роговицы с помощью конфокальной микроскопии. Приведены особенности интерпретации результатов, полученных с помощью этого диагностического метода. На примере изменений после LASIK изучены возможности послойной визуализации ткани роговицы и перспективы применения метода конфокальной микроскопии в научных исследованиях и клинической практике.

Кабышева М.И., Науменко О.А.
СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТОВ С ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА ^{[№ 10 ' 2013]}
Выявлена востребованность разработки системы физкультурной реабилитации студентов с функциональными нарушениями опорно-двигательного аппарата. Определены направления системы реабилитации, междисциплинарного характера реализуемые в вузах, имеющих кафедры физической культуры, педагогики, психологии, профилактической медицины.

Науменко О.А., Саблина Е.В., Кабышева М.И., Костенецкая Е.А.
ИССЛЕДОВАНИЕ МЕХАНИЗМА ПОВРЕЖДАЮЩЕГО ДЕЙСТВИЯ ИЗБЫТОЧНЫХ КОНЦЕНТРАЦИЙ КАДМИЯ НА СОСТОЯНИЕ АНТИОКСИДАНТНЫХ ФЕРМЕНТОВ КРЕСС-САЛАТА ^{[№ 10 ' 2013]}
В статье рассматриваются особенности токсического влияния кадмия на активность антиоксидантных ферментов растений. В ходе экспериментальных исследований изучено влияние различных концентраций кадмия на активность каталазы и пероксидазы кресс-салата.

Науменко В.В., Балашевич Л.И., Качурин А.Э.
ПРИМЕНЕНИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ЛЕЙКОСАПФИРОВОГО ЭКСПЛАНТОДРЕНАЖА В ГИПОТЕНЗИВНОЙ ХИРУРГИИ У БОЛЬНЫХ С РЕФРАКТЕРНЫМИ ФОРМАМИ ОТКРЫТОУГОЛЬНОЙ ГЛАУКОМЫ ^{[№ 12 ' 2012]}
Представлены сравнительные клинические результаты операций: эксплантодренирования передней камеры с помощью лейкосапфирового дренажа и повторная синустрабекулэктомия в типичной методике. Через 3 месяца после операции нормализация ВГД была достигнута у 103 больных (91,8%) и сохранилась в отдаленные сроки (3,0±2,5 года) у 67,3% больных.

Науменко О.А.
ОПЫТ ВНЕДРЕНИЯ ПРОГРАММЫ "ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ" В ОРЕНБУРГСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ^{[№ 11 (пр.1) ' 2005]}
Задача укрепления и сохранения здоровья студентов в Оренбургском государственном университете решается на протяжении пяти лет в рамках комплексной программы профилактики заболеваний и укрепления здоровья студентов. Данная программа основана на внедрении в образовательную среду новых педагогических и медицинских технологий, направленных на формирование у студентов мотиваций на здоровый образ жизни. Целью программы "Образование и здоровье" является сохранение и укрепление здоровья здоровых, а также раннее выявление и профилактика основных неинфекционных заболеваний.

О.А. Науменко, С.Н. Харина, С.В. Нотова
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ СРЕДИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ ^{[№ 2 ' 2002]}
Для решения проблемы профилактики употребления психоактивных веществ среди студенческой молодежи необходимо внедрение в образовательный процесс учебных заведений новых технологий, основанных на научном подходе к разработке проектов программ профилактики наркотизма. В настоящее время признаны наиболее эффективными программы, направленные на личностное и социальное развитие человека. Необходимость создания такой программы доказывается результатами выборочного анонимного анкетирования 300 студентов, проведенного сотрудниками кафедры профилактической медицины. Установлено, что распространенность курения среди юношей - 45%, а среди девушек - 19,8%, пробовали наркотики -19,2% студентов, употребляли - 5,8% и употребляют в настоящее время - 3,1%. Среди студентов первого курса: употребляют спиртные напитки по праздникам- 44,6%, 1-2 раза в месяц - 14%, еженедельно и чаще - 5%. Высокая распространенность токсико-зависимых состояний послужила основанием для разработки проекта программы, направленной на профилактику наркотизма в студенческой среде.