Неволина В.В., Крисковец Т.Н., Кузнецов В.В., Бакаев А.А.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ^{[№ 4 ' 2022]}
В современных условиях развития системы образования в стране выдвигаются принципиально новые требования к целям, содержанию и управлению системой образования.
Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных эффективно решать задачи развития не только профессиональной деятельности, но и науки возможна лишь при тесной взаимосвязи учебного процесса с научно-исследовательской деятельностью. Инновации ФГОС ВО четвертого поколения включают в себя индивидуализацию образовательных траекторий, в том числе по запросам предприятий тех регионов, где имеется дефицит инженерных кадров, а также обновление стандарта, учитывая приоритеты научно-технологического развития страны. В связи с этим актуальным становится вопрос качественной подготовки инженерных кадров, которые были бы способны к созданию новых технологий, необходимых обществу. Одним из эффективных способов формирования профессиональных умений является научно-исследовательская деятельность студентов.
Нами было проведено экспериментальное исследование по выявлению эффективности реализации организационно-педагогических условий в процессе управления научно-исследовательской деятельностью будущих инженеров на кафедре медико-биологической техники Оренбургского государственного университета. Были апробированы следующие организационно-педагогические условия: обогащение содержания инженерных дисциплин научно-исследовательскими контекстами; использование проектных технологий как средства развития исследовательского потенциала студентов; реализация сетевого взаимодействия «студент-преподаватель» на основе информационно-виртуальной поддержки в виде веб-ресурса.
Результаты исследования показали, что под влиянием предложенных организационно-педагогических условий наблюдается положительная динамика в показателях, определяющих готовность будущих инженеров к научно-исследовательской деятельности. Успешная апробация предлагаемых организационно-педагогических условий в образовательном процессе показывает реальную возможность повышения эффективности научной деятельности студентов университета в целях совершенствования высшего профессионального образования.

Бакаева М.Д., Климина И.П., Киреева Н.А., Дубовик И.Е.
ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ ГОРОДСКОЙ ЭКОСИСТЕМЫ НА АЭРОФИЛЬНЫЕ МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ ГРИБЫ ДРЕВЕСНОЙ КОРЫ ^{[№ 2 ' 2010]}
Впервые рассмотрен таксономический состав микромицетов, обитающих на коре древесных растений города Уфы. Проведено сравнение грибной биоты промышленного района и рекреационной зоны города по видовому составу, длине и биомассе мицелия, частоте встречаемости. Выявлены виды микромицетов, устойчивые к промышленному загрязнению.