|
|
|
Сентябрь 2025, № 3 (247), стр. 133-141doi: 10.25198/1814-6457-247-133
УДК: 378.1Флянцрайх А.П. ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ СРЕДЫ В РАЗВИТИИ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТАСовременные российские вузы играют важную роль не только в образовании, но и в воспитании студентов, формируя у них гражданскую ответственность и активную социальную позицию. Однако в условиях глобализации, цифровизации и роста социальных угроз, таких как экстремизм и деструктивное поведение, перед университетами встает задача создания эффективной воспитательно-профилактической среды в развитии гражданской идентичности студента. Эта среда должна способствовать развитию у молодежи устойчивых ценностей, правового сознания и способности противостоять негативным влияниям. Результаты моего теоретического исследования показали, что воспитательно-профилактическая среда вуза включает четыре ключевых компонента: образовательный (интеграция гражданских ценностей в учебные программы), социально-психологический (поддержка и адаптация студентов), профилактический (борьба с девиантным поведением) и коммуникативный (развитие студенческих инициатив). Эффективность этой среды зависит от применения современных технологий, таких как цифровые платформы, интерактивные методы и проектная деятельность. Важную роль играют нормативно-правовые документы, студенческое самоуправление и сотрудничество с общественными организациями. Формирование гражданской идентичности студентов требует комплексного подхода, сочетающего традиционные воспитательные методы с инновационными технологиями. Вузы должны адаптироваться к современным вызовам, развивая гибкие и интерактивные формы работы, чтобы подготовить социально ответственных граждан, способных активно участвовать в жизни общества и противостоять деструктивным тенденциям.Ключевые слова: гражданская идентичность, воспитательно-профилактическая среда, высшее образование, цифровые технологии, студенческое самоуправление, социальная ответственность, профилактика девиантного поведения.
Список использованной литературы:
1. Власова, А.Д. Воспитательная работа в вузе: историко-правовой аспект / А.Д. Власова, В.А. Колышкина, Е.К. Гитман – Текст: непосредственный // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2022. – №. 9. – С. 17-25.
2. Вологдина, И.В. Современные интерактивные воспитательные технологии в вузе / И.В. Вологдина, О.И. Ваганова, Н.Т. Колесник – Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №. 81-3. – С. 71-73.
3. Зимина, Е.В. Профилактика социально негативных явлений, возникающих в инклюзивном образовательном пространстве вуза / Е.В. Зимина, Е.Г. Воронцова – Текст: непосредственный // Развитие российского общества: вызовы современности. – 2021. – С. 492-498.
4. Зникина, Л.С. К вопросу о реализации воспитательного потенциала вуза в процессе подготовки будущих специалистов / Л.С. Зникина, В.А. Боровцов – Текст: непосредственный // Мир науки, культуры, образования. – 2022. – №. 4 (95). – С. 60-62.
5. Лапшова, А.В. Социально-педагогическая функция вуза в профессиональном воспитании современного специалиста / Н.С. Лапшова, С.А. Зиновьева, И.В. Некрасова – Текст: непосредственный // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №. 72-3. – С. 209-211.
6. Лопаева, Н.С. Средовой подход в профилактике правонарушений студентов вуза / Н.С. Лопаева, Т.М. Резер – Текст: непосредственный //Современные наукоемкие технологии. – 2024. – №. 4. – С. 176-182.
7. Манузина, Е.Б. Креативные индустрии для воспитательных взаимодействий с обучающимися вуза / Е.Б. Манузина, О.В. Попова, Н.А. Швец – Текст: непосредственный // Гуманизация образования. – 2024. – №. 1. – С. 91-105.
8. Мейер, О.С. Модель гражданско-патриотического воспитания студентов технического вуза в образовательном процессе / О.С. Мейер, Е.Л. Федотова – Текст: непосредственный //Социальные процессы в современном российском обществе: проблемы и перспективы. – 2022. – С. 217-223.
9. Михалкин, Н.В. Способы и средства обеспечения безопасности образовательной среды в школе и вузе / Н.В. Михалкин, А.Н. Аверюшкин, С.А. Симонова – Текст: неепосредственный // Язык и текст. – 2021. – Т. 8. – №. 2. – С. 86-102.
10. Никитовская, Г.В. Педагогические условия организации воспитательной работы со студентами в современном вузе / Г.В. Никитовская, Г.А. Корня – Текст: непосредственный //Вестник Приднестровского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2022. – №. 1 (70). – С. 81.
11. Попов, В.И. Факторы риска здоровью студенческой молодежи: современные вызовы и основные профилактические тенденции / В.И. Попов – Текст: непосредственный // Сысинские чтения-2021. – 2021. – С. 331-334.
12. Сахарчук, Е.С. Социальный фокус воспитательной деятельности вуза: декларация целей и практика / Е.С. Сахарчук – Текст: непосредственный // Образование и наука. – 2022. – Т. 24. – №. 3. – С. 11-40.
13. Тома, Ж.В. Теоретико-вероятностная модель профессионального воспитания в условиях управления качеством образования в вузе / Ж.В. Тома – Текст: непосредственный // Драйверы развития общего и профессионального образования. – 2021. – С. 226-231.
14. Тома, Ж.В. Профессиональное воспитание студентов в условиях вузовской среды / Ж.В. Тома, А.А. Пашин – Текст: непосредственный // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – №. 3. – С. 186-190.
15. Флянцрайх, А.П. Инновационные способы развития гражданской идентичности студента / А.П. Флянцрайх // Новые форматы подготовки педагогических кадров для конкурентоспособной образовательной экосистемы: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, Грозный, 4 декабря 2024 года. – Грозный : АЛЕФ, 2024. – С. 144-149.
О статье
Автор: Флянцрайх А.П.
| Флянцрайх Андрей Павлович |
| Место работы: |
аспирант кафедры педагогики высшей школы Оренбургского государственного педагогического университета |
| E-mail: |
afl94@mail.ru |
Год: 2025
doi: 10.25198/1814-6457-247-133
|
|
 Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|