Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 19 декабря 2018   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Апрель 2018, № 4 (216), стр. 71-75


УДК: 378Руднева Т.И. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ В ОБРАЗОВАНИИ — НОВАЯ СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬВ статье рассматривается проблема педагогических рисков, вызванных модернизацией образования, конкуренцией на рынке образовательных услуг, новой стратегией профессиональной подготовки студентов в вузах. Под рисками понимается возможность возникновения потерь и получения незапланированных результатов. Актуализируется несколько видов педагогических рисков на основе анализа результатов исследований, посвященных качеству инновационного образования: организационные риски связаны с переходом на многоуровневую систему образования, что дает новые направления исследований в области управления современными педагогическими процессами; методические риски, результатом преодоления которых является модель выпускника вуза, отвечающая требованиям времени, и модель личности преподавателя как фактора противодействия рискам; воспитательные риски формирования профессиональной идентичности студентов. Утверждается, что готовность преподавателей к преодолению рисков в образовательном и воспитательном пространстве является фактором достижения качества современного образования.Ключевые слова: риск, педагогические риски, организационные риски, методические риски, воспитательные риски, качество образования, инновационное образование.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Артюхов, И. П. Роль и задачи педагогики в контексте модернизации высшего медицинского образования / И. П. Артюхов и др. // Alma mater. –2017. — №6. — С. 5–9.

2. Балабанов, И. Т. Риск-менеджмент / И. Т. Балабанов. — М.: ФиС, 1996. — 122 с.

3. Купавцев, А. В. Концепция современной образовательной парадигмы / А. В. Купавцев // Alma Mater. — 2017. — №6. — С. 10–15.

4. Мардахаев, Л. В. Истоки становления педагогики среды и её понятийного аппарата / Л. В. Мардахаев // Alma Mater. — 2016. — №10. — С. 53–57.

5. Пальцев, А. И. Постмодернистский либерализм как средство изменения цивилизационного кода ментальной сферы России / А. И. Пальцев // Власть. — 2012. — №11. — С. 79–83.

6. Проблемы языка в глобальном мире: монография. — М.: Общество с ограниченной ответственностью «Проспект», 2016. — 208 с.

7. Руднева, Т. И. Деятельность преподавателя в условиях инновационного развития вуза / Т. И. Руднева // Образование в современном мире: инновационные стратегии: сборник научных трудов Международной научно-практической конференции (Самара, 25 апреля 2016 г.) отв. ред. Т. И. Руднева. — Самара: Изд-во «Самарский университет», 2016. — С. 132–136.

8. Сысоева, Е. Ю. Личный и профессиональный имидж преподавателя вуза: учебное пособие / Е. Ю. Сысоева. — Самара: Изд-во «Универс-групп», 2007. — 108 с.

9. Соловова, Н. В. Методическая компетентность преподавателя вуза: монография / Н. В. Соловова. — М.: АПКиППРО, 2010. — 324 с.

10. Стрекалова, Н. Б. Учебный процесс в современных информационно-образовательных средах: монография / Н. Б. Стрекалова. — Тольятти: ТАУ, 2015. — 152 с.

11. Хунагов, Р. Д. Риски современного высшего образования в России: личностный аспект / Р. Д. Хунагов // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. — 2010. — №2. — С. 65–68.

12. Щеглов, П. Е., Никитина, Н. Ш. Качество высшего образования. Риски при подготовке специалистов / П. Е. Щеглов, Н. Ш. Никитина // Университетское управление. — 2003. — №1 (24). — С. 46–59.

13. Янкова, Н. А. Лингвосоциокультурные угрозы современному обществу в контексте актуальных социальных процессов / Н. А. Янкова // Alma Mater. –2017. — №3. — С. 117–119.

14. Eichsteller, G. Risk Competence Towards a Pedagogic Conceptualisation of Risk / G. Eichsteller, S. Holthoff // ThemPra Social Pedagogy C.I.C. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.thempra.org.uk/downloads/risk.pdf Дата обращения: 29.05.2018


О статье

Автор: Руднева Т.И.
Руднева Татьяна Ивановна
Ученая степень: доктор педагогических наук
Ученое звание: профессор
Место работы: Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева
E-mail: rudneva.07@mail.ru

Год: 2018


Главный редактор
Жанна Анатольевна
ЕРМАКОВА

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OGU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель, издатель, редакция: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: Ж.А. Ермакова
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2018 © ЦИТ ОГУ