Сентябрь 2024, № 3 (243), стр. 87-92

1. Белоновская, И.Д. Профессиональное саморазвитие личности как проблема современного образования [Электронный ресурс] / И.Д. Белоновская, В.В. Неволина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : материалы Всерос. науч.-метод. конф., 1-3 февр. 2017 г., Оренбург / М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет.образоват. учреждение высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». – Электрон.дан. – Оренбург : ОГУ, 2017. – С. 2759-2765. – 7 с.

2. Демченко, З.А. Научно-исследовательская деятельность студентов современного университета и ценностное отношение к ней / З.А. Демченко, И.З. Сковородкина // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2012. – № 4(28). – С. 78-90.

3. Жмудь, В.А. Современные проблемы высшего технического образования / В.А. Жмудь // Автоматика и программная инженерия. – 2021. – № 2(36). – С. 20-49.

4. Исаева, М.А. Метод моделирования и педагогическая наука / М.А. Исаева // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества : сборник статей Международной научно-практической конференции, Пермь, 25 августа 2017 года. – Пермь: Общество с ограниченной ответственностью «ОМЕГА САЙНС», 2017. – С. 163-165.

5. Исследовательский потенциал студента: содержание конструкта и методика его оценки / Н.В. Бордовская, С.Н. Костромина, С.И. Розум, Н.Л. Москвичева // Психологический журнал. – 2017. – Т. 38, № 2. – С. 89-103.

6. Козырева, О.А. Педагогическое моделирование как конструкт теоретизации и научного поиска / О.А. Козырева // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2021. – № 1(53). – С. 88-94. – DOI 10.36906/2311-4444/21-1/12.

7. Котлярова, И.О. Метод моделирования в педагогических исследованиях: история развития и современное состояние / И.О. Котлярова // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. – 2019. – Т. 11, № 1. – С. 6-20. – DOI 10.14529/ped190101.

8. Кутепова, О.Е. Процессная модель формирования профессионального имиджа студента вуза в ценностно-ориентационной деятельности / О.Е. Кутепова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 4(240). – С. 173-177. – DOI 10.25198/1814-6457-240-173.

9. Макарова, Т.В. Студенческое конструкторское бюро как профессиональный симбиоз преподавателя и студентов / Т.В. Макарова // Перспективные направления развития отечественных информационных технологий : материалы VIII межрегиональной научно-практической конф., Севастополь, 20–24 сентября 2022 года / Севастопольский государственный университет. – Севастополь: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет», 2022. – С. 138-140.

10. Миронова, Т.П. Педагогическое моделирование как метод научного познания / Т.П. Миронова // Воспитание: региональный аспект. Проблемы, пути решения, опыт : Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Иркутск, 27–28 марта 2019 года. – Иркутск: Иркутский государственный университет, 2019. – С. 124-127.

11. Осипов, П.Н. Формирование исследовательской компетентности будущих инженеров в проектной деятельности / П.Н. Осипов, И.Н. Маршалова // Вестник Казанского технологического университета. – 2013. – Т. 16, № 16. – С. 194-197.

12. Петрунева, Р.М. В Инженеры я б пошёл? Или о проблеме выбора профессионального пути современными студентами (на примере ВолгГТУ) / Р.М. Петрунева, Н.А. Овчар // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 4(240). – С. 202-209. – DOI 10.25198/1814-6457-240-202.

13. Разумнова, Е.А. Способы преодоления проблем современного высшего технического образования (на примере дисциплин инженерно-графического цикла) / Е.А. Разумнова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2023. – № 12-2. – С. 106-108.

14. Расковалова, О.С. Моделирование в педагогических исследованиях / О.С. Расковалова // Инновационные технологии педагогики и психологии : сборник научных трудов по итогам международной научно-практической конференции, Хабаровск, 25 августа 2017 года. Том Выпуск II. – Хабаровск: Федеральный центр науки и образования Эвенсис, 2017. – С. 8-10.

15. Рустамов, Л.Х. Теоретические основы педагогического моделирования / Л.Х. Рустамов, Н.Р. Умматов // Наука и мир. – 2020. – № 2-2(78). – С. 59-62.

16. Трубенкова, С.Н. Процессная модель формирования маркетинговой компетентности руководителя общеобразовательной организации в формальном и неформальном образовании / С.Н. Трубенкова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2024. – № 1(241). – С. 131-136. – DOI 10.25198/1814-6457-241-131.

17. Хандримайлов, А.А. Исследование организационно-технологических рисков и ресурсов активизации проектной деятельности будущего инженера / А.А. Хандримайлов, И.Д. Белоновская, В.К. Воробьев, М.О. Журавлева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 2(238). – С. 115-120. – DOI 10.25198/1814-6457-238-115.

18. Чарикова, И.Н. Процессная модельразвития образовательной проектности будущих инженеров / И.Н. Чарикова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2020. – № 3(226). – С. 81-85. – DOI 10.25198/1814-6457-226-81.

19. Шимко, З.И. Метод моделирования в современной педагогической науке и образовательной практике / З.И. Шимко // Вестник Таганрогского государственного педагогического института. – 2006. – № 2. – С. 152-157.

20. Ядровская, М.В. Модели в педагогике / М.В. Ядровская // Вестник Томского государственного университета. – 2013 – № 366 – С. 139-143.

О статье