Сентябрь 2024, № 3 (243), стр. 40-47

1. Культурно-исторические основы развития отечественного образования и педагогики второй половины ХХ-начала XXI вв. / М.В. Богуславский и др. // Проблемы современного образования. – 2020. – №. 3. – С. 93-105.

2. Богуславский, М.В. Консервативная стратегия модернизации российского образования в XX начале XXI вв. / М.В. Богуславский // Проблемы современного образования. – 2014. – №. 1. – С. 5-11.

3. Бугакова, Т.А. Анализ феномена семейных традиций в социально-гуманитарных науках / Т.А. Бугакова // Человек. Наука. Социум. – 2021. – № 4. – С. 107–128.

4. Днепров, Э.Д. Образование и политика: новейшая политическая история российского образования / Э.Д. Днепров. – Москва: [б. и.], 2006.

5. Дроботенко, Ю.Б. Инновации – источник изменений в образовании / Ю.Б. Дроботенко // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2012. – № 2(10). – С. 123-128.

6. Егорычев, А.М. Опыт и традиции советского образования: необходимость использования в современной системе образования / А.М. Егорычев, А.С. Кретинин // ЦИТИСЭ. – 2017. – № 2(11). – С. 7-17.

7. Каменский, А.М. Самоопределение как отправной посыл в проектировании внутришкольных изменений / А.М. Каменский // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2022. – №. 4 (236). – С. 27-32.

8. Каргапольцева, Н.А. Цифровая социализация подростка как актуальный феномен научно-педагогического исследования / Н.А. Каргапольцева, Е.Е. Капкова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2022. – №. 4 (236). – С. 40-46.

9. Комарова, Н.М. Традиции православной педагогики в контексте исторической ретроспективы / Н.М. Комарова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: История и политические науки. – 2023. – №. 2. – С. 33-43.

10. Кулуева, Т.В. Организация исследовательских проектов подростков в туристско-краеведческой деятельности / Т.В. Кулуева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2021. – №. 1 (229). – С. 64-69.

11. Лыкова, И.А. Систематизация традиций семейного воспитания: социально-педагогический классификатор / И.А. Лыкова, А.А. Майер // Science for Education Today. – 2022. – Т. 12. – №. 5. – С. 200-224.

12. Мудрик, А.В. Лики отечественной педагогики советского периода (заметки дилетанта) / А.В. Мудрик // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2010. – № 4(20). – С. 139-159.

13. Мудрик, А.В. Мои методологические штудии / А.В. Мудрик – Текст: непосредственный // Социальная педагогика. – Москва: 2016, – № 1-2. – 48-59.

14. Мусафиров, М.К. Историко-педагогический контекст генезиса советского внешкольного воспитания Оренбуржья во второй половине XX века как институт формирования человеческого капитала / М.К. Мусафиров, Н.А. Каргапольцева // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2021. – №. 4 (232). – С. 37-40.

15. Попова, Т.В. Советское образование: традиция и современность / Т.В. Попова, О.А. Сухорукова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Философские науки. – 2021. – №. 3 (39). – С. 68-85.

16. Савин, М.В. Содержание и структура педагогических традиций / М.В. Савин // Ярославский педагогический вестник. – 2004. – № 3. – С. 75–85.

17. Тишков, В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / В.А. Тишков, А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков // Серия «Стандарты второго поколения». – М.: Просвещение. – 2009.

18. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2022) «Об образовании в Российской Федерации». URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 17.03.2024).

19. Фролова, С.Л. Формирование идеалов обучающихся в советской школе / С.Л. Фролова // Мир науки, культуры, образования. – 2011. – №. 2. – С. 178-182.

О статье