19 ноября 2024

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Июнь 2023, № 2 (238), стр. 78-87

doi: 10.25198/1814-6457-238-78

УДК: 378.147Егорова Г.И., Осин М.В. РАЗВИТИЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ КАК ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯВ условиях современных реалий профессия педагога характеризуется большими эмоциональными затратами, высокой ответственностью за результативность субъект-субъектных отношений, качество и ответственность образовательных результатов. Выполняя профессиональные задачи, учитель чаще всего не думает о своей культуре профессиональной успешности, ее роли в жизнедеятельности, карьере. Эта ключевая проблема должна решаться целенаправленно и непрерывно в высшей школе. Разработана программа активизации процесса развития культуры профессиональной успешности будущего учителя, реализованная для педагогических направлений.
Теоретическая часть программы знакомит обучающихся с понятием «культура профессиональной успешности» как системном понятии с учетом двух значимых феноменов. Феномен «культура» базисная личностная основа, в которой сконцентрирован результат воспитанности и образованности обучающихся, проявляющийся в гармонии физического, умственного, духовного, нравственного развития каждого обучающегося. Понятие «профессиональная успешность» это важное надпрофессиональное (мета) качество, ориентирующее субъект на высокий уровень профессионального самоопределения, стремления к профессиональному росту.
Практическая часть программы строится на отработке компетенций, направленных на самоопределение и культуру профессиональной успешности.
Экспериментальная работа показала высокий уровень готовности будущего педагога к развитию культуры профессиональной успешности в вузе, в сетевом взаимодействии «наставник — обучающийся работодатель» при выполнении ряда условий: создание целостной культурно-образовательной среды среды успеха; учет диалектики взаимосвязи самоопределения и культуры профессиональной успешности; развитие системы теоретических и практических знаний; изучение показателей культуры профессиональной успешности; знакомство с вопросами интенсификации педагогического труда, комплексной оценкой профессионально-функционального состояния — как одного их компонентов культуры профессиональной успешности и самоопределения.Ключевые слова: самоопределение, профессиональное самоопределение, культура профессиональной успешности, сетевое взаимодействие, учитель.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Гусева, Н.Л. Анализ психофизиологических показателей функционального состояния человека-оператора в условиях монотонной деятельности: диссертация... кандидата биологических наук: 03.00.13. СПб., 2005. С. 12—44.

2. Голубева, О.В. Профессиональное самоопределение будущего учителя в процессе педагогической практики / О.В. Голубева // Высшее образование сегодня. 2008. №12. С. 34—35.

3. Дорогина, О.И. Работоспособность личности: психологические аспекты: практико-ориентированная монография / О.И. Дорогина. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2010. С.38.

4. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности: Учеб. пособие / Э.Ф. Зеер, О.А. Рудей. М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2008. 256 с.

5. Киселева, Ю.В. Педагогические условия формирования культуры учебной деятельности студентов // Мир науки, культуры, образования. 2009. №5. С.273—276.

6. Лупанова, Н.А. Самоопределение человека как научная категория. //Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. №3. 2010. С. 302—306.

7. Повшедная, Ф.В. Методологические основы профессионального самоопределения будущего учителя. Монография / Ф.В. Повшедная, О. В. Голубева. Нижний Новгород: Изд-во НГПУ, 2002. С 23—25.

8. Попов, А.А., Аверков, М.С., Матюнина, М.А. Самоопределение: модель и способ организации // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 2022. No 65. С. 154—170. doi: 10.17223/1998863Х/65/15

9. Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. М.: Академия, 2007. С 54—69.

10. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / под ред. В. В. Давыдова. М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. Т.2. С. 289

11. Сафин, В.Ф. Психологический аспекты самоопределения личности / В.Ф. Сафин // Психологический журнал. 1984. №4. С. 65—73.

12. Саукова, Е.В.Теоретические подходы к понятию «самоопределение» в психологии/ Е.В. Саукова, А.А. Самсоненко // Молодой ученый. 2020. № 39 (329). С. 60-62. URL: https://moluch.ru/archive/329/73807/ (дата обращения: 31.01.2023).

13. Солодова, Г.Г. Профессиональное самоопредедение студентов как будущих педагог: социокультурный аспект / Г.Г. Солодова // Ползуновский вестник. 2006. №3. С.243—247.

14. Суворов, Н.Б. Информационная надежность человека в системах управления. психологические аспекты // Информация и космос. — Санкт Петербургский электротехнический университет «ЛЭТИ», СПБ. 2009.№2. С. 152—157.

15. Шадриков, В.Д. Профессиональные способности /В. Д. Шадриков. М., 2010.С. 28—34.

16. Щедровицкий, П.Г. Активные формы обучения и проблема содержания образования (от педагогики интереса к педагогике активности) // П.Г. Щедровицкий Критика педагогического разума. Работы 1985-2004 годов. М.: Политическая энциклопедия, 2021. С. 128—169.

О статье

Авторы: Егорова Г.И., Осин М.В.

Егорова Галина Ивановна
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор, член-корреспондент РАЕ
Место работы:	профессор кафедры педагогического и специального образования Сургутского государственного педагогического университета
E-mail:	egorovagi@list.ru

Осин Максим Владиславович
Место работы:	старший преподаватель кафедры медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности Сургутского государственного педагогического университета
E-mail:	osin90@list.ru

Год: 2023

doi: 10.25198/1814-6457-238-78

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru