Июнь 2022, № 3 (235), стр. 101-109

doi: 10.25198/1814-6457-233-101

УДК: 378Сазонова Т.В. ПРИНЦИПЫ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ И РЕГИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ Анализ принципов трансформации высшего образования стал актуален в связи с глобальными изменениями социокультурной, геополитической и экономической ситуаций. На государственном уровне представлен комплекс ключевых принципов новой национальной системы высшего образования. В комплекс включены принципы обеспечения технологического суверенитета, открытости, фундаментальности, практичности и гибкости. К настоящему времени утвердились варианты трактовок синонимичных/аналогичных принципов образования, накоплен ресурс знаний и представлений их результативности. В ряде случаев они рассматривались как неформальные критерии качества высшего образования, имплицитно проявлялись в обоснованиях программ и планов обучения, в образовательных проектах как «опции» успешных достижений отечественной высшей школы.
Сопоставительный анализ актуальных трактовок ключевых принципов определил их отличия от ранее известных не столько содержательной интерпретацией, сколько уровнем востребованности и характером порождающих факторов — социально-экономических, геополитических, культурно-исторических, производственно-технологических. Ключевые принципы трансформации высшего образования представляют концентрат вызовов и запросов страны к отечественному высшему образованию. Методами исследования выступили анализ нормативных документов, сопоставительный и критический анализ научных публикаций, синтез научных мнений и опыта профессионального образования, постановка и доказательство научных гипотез. В качестве материалов исследования использованы нормативные и законодательные документы Российской Федерации, публикации ведущих ученых в области образовательной политики, опыт образовательной деятельности. Обращается внимание научной и педагогической общественности на некоторые механизмы их реализации в отечественных региональных университетах и их филиалах. Показан опыт развития Оренбургского государственного университета и Кумертауского филиала ОГУ в аспекте реализации ключевых принципов. Трансформации образования невозможны без программной государственной поддержки, без опоры на ресурсы стейкхолдеров, активного привлечения возможностей и средств грантов и программ Федерального уровня. Ключевые слова: трансформация образования, ключевые принципы, технологический суверенитет, открытость, фундаментальность, практичность, гибкость, экосистема университета.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Рыжова, И.М. Технологический суверенитет, образование и наука — факторы национальной безопасности РФ (В.В. Путин) / И. М. Рыжова // Научные исследования и разработки. Социально-гуманитарные исследования и технологии. — 2021. — Т. 10. — №2. — С. 88-91.

2. Френкель, А.А. 2021: Стагфляция или технологический суверенитет — иного не дано! / А.А. Френкель, Б.И. Тихомиров, А.А. Сурков // Экономические стратегии. — 2022. — Т. 24. — №2(182). — С. 86-91.

3. Миронов, А.В. Приоритетные принципы развития современного российского образования / А. В. Миронов // Социально-гуманитарные знания. — 2010. — №6. — С. 28-45.

4. Карпов, А. О. Фундаментальные модели образования будущего / А. О. Карпов // Вопросы философии. — 2022. — №1. — С. 54-64.

5. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Издание 3-е, переработанное. М.: Из-во ЭГВЕС, 2009.– 456 с.

6. Гасанов, Э. А. Принципы интеграции университетов в глобальное пространство высшего образования и неоиндустриального развития / Э. А. Гасанов, А. Е. Зубарев // Вестник Тихоокеанского государственного университета. — 2019. — №3(54). — С. 35-46.

7. Соколов В.И. Что мы называем открытым образованием? // Современные научные исследования и инновации. 2011. №1 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2011/05/63.

8. Павлова, И.А. Университет в региональной инновационной системе: роли, функции, взаимодействия: на примере Томской области: автореферат дис.... Кандидата экономических наук: 08.00.05 / Павлова Ирина Анатольевна; [Место защиты: Ин-т экономики и организации промышленного производства СО РАН]. — Томск, 2016. — 27 с.

9. Secundo G., Perez S.E., Martinaitis Ž., leitnerk.H. An Intellectual Capital framework tomeasure universities’ third mission activities //Technological Forecasting & Social Change.2017. Vol. 123. P. 229–239. DOI: 10.1016/j.techfore.2016.12.013

10. Гусева А.И., Калашник В.М., Каминский В.И., Киреев С.В. Анализ деятельности групп университетов трека «Территориальное и отраслевое лидерство» программы «Приоритет-2030» // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. №4. С. 9–28.

11. Гасанов, Э. А. Принципы интеграции университетов в глобальное пространство высшего образования и неоиндустриального развития / Э. А. Гасанов, А. Е. Зубарев // Вестник Тихоокеанского государственного университета. — 2019. — №3(54). — С. 35-46.

12. Мирошников, С. А. Оренбургский государственный университет в условиях трансформации / С. А. Мирошников // Высшее образование в России. — 2021. — Т. 30. — №8-9. — С. 105-114.

13. Технологическая платформа как инструмент преобразований научно-образовательной деятельности в университете / Л.Д. Гительман, Д. Г. Сандлер, М. В. Кожевников, В. С. Третьяков // Университетское управление: практика и анализ. — 2015. — №4(98). — С. 31-42.

14. Новиков, С. В. Структура, основные драйверы и тенденции развития инновационной экосистемы современного университета / С. В. Новиков // Экономика и управление: научно-практический журнал. — 2021. — №2(158). — С. 41-49.

15. Белоновская, И. Д. О проектировании профессиональных образовательных программ в системе «колледж — университет» / И. Д. Белоновская, Т. П. Петухова, А. В. Ковалев // Высшее образование в России. — 2012. — №7. — С. 72-78.

О статье

Автор: Сазонова Т.В.

Сазонова Татьяна Васильевна
Место работы:	директор Кумертауского филиала Оренбургского государственного университета
E-mail:	sazonowatv@kfosu.edu.ru

Год: 2022

doi: 10.25198/1814-6457-233-101

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru