Октябрь 2020, № 5 (228), стр. 57-65

1. Грицанов, А. Новейший философский словарь / А. Грицанов. – Минск: Книжный дом, 2003. – 1280 с.

2. Калмыкова, В.В. Организационно-методическое обеспечение развития педагогических коммуникаций в условиях функционирования информационной среды дистанционного обучения (На примере курса для преподавателей «Дистанционное обучение в высшей школе») : дис. ... канд. пед. наук / В.В. Калмыкова. – Москва, 2006. – 140 с.

3. Карпенко, О.М. Информационно-образовательная среда распределенного вуза / О.М. Карпенко // Научные чтения Актуальные проблемы реализации электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Книга II. – М.: Изд-во СГУ, 2016. – C. 61-72

4. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров.– М.: Академия, 2003. – 176 с.

5. Красильникова, В.А. Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании: учебное пособие / В.А. Красильникова. – Оренбургский гос. ун-т. – 2-е изд. перераб. и дополн. – Оренбург: ОГУ, 2012. – 291 с.

6. Кулькатова, Г.Н. Специфика массовой коммуникации как особой формы социального взаимодействия в условиях информационного общества / Г.Н. Кулькатова // Вестник Российского государственного аграрного заочного университета. – 2010. – №8 (13). – С. 18-21.

7. Лемех, Р.М. Совершенствование методических подходов к организации дистанционного обучения в условиях функционирования информационной среды: дис. …канд. пед. наук / Р.М. Лемех. – М.:2005. – 151 с.

8. Мартиросян, Л.П. Информатизация математического образования: теоретические основания; научно-методическое обеспечение. Изд. 2-е стереотипное / Л.П. Мартиросян. – М.: ИИО РАО, 2012. – 198 c.

9. Мартиросян, Л.П. Теоретико-методические основы информатизации математического образования: дис. … д-ра пед. наук / Л.П. Мартиросян. – М.: 2010. – 312 с.

10. Морозов, А.В. Медико-психологические аспекты здоровьесберегающей информационно-образовательной среды / А.В. Морозов, И.Ш. Мухаметзянов // Человек и образование. – 2017. – №2 (51). – С. 48-54

11. Мухаметзянов, И.Ш. Педагогико-эргономические и медико-психологические условия функционирования высокотехнологичной здоровьесберегающей информационно-образовательной сред / И.Ш. Мухаметзянов, В.П. Граб // Управление образованием: теория практика. – 2015. – №2(18). – С. 70-83

12. Назаров, М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / М.М. Назаров. – М.: УРСС, 2000.

13. Науменко, Т.В. Социология массовых коммуникаций в структуре социологического знания / Т.В. Науменко // Социологические исследования. – 2003. – №2 10. – С. 46.

14. Орлов, О.С. О сущности интерактивной коммуникации в образовательном процессе / О.С. Орлов, М.В. Максимова // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – С. 15-20.

15. Орлов, О.С. Технологический подход к интерактивной коммуникации в образовательном процессе / О.С. Орлов, М.В. Максимова // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – С. 56-59.

16. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая рос. энцикл., 2002. – 528 с.

17. Платонов, К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: Уч. пособие для учебных заведений профтехобразования. 2-е изд., перераб. и доп. / К.К. Платонов. – М.: Высшая школа, 1984. – 174 с.

18. Психологическая энциклопедия / Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбах. – Питер, 2005. – 1096 с.

19. Психология массовой коммуникации / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. – М. : Гардарики, 2008. – 254 с.

20. Роберт, И.В. Информационно-коммуникационная предметная среда / И.В. Роберт // Ученые записки ИИО РАО. – 2011. – Вып. 38. – С. 5-34

21. Роберт, И.В. Информационно-коммуникационная предметная среда: возможности и перспективы / И.В. Роберт // Инновационные информационные технологии: Материалы международной научно-практической конференции. / Под ред. С.У. Увайсова: Отв. за вып. И.А. Иванов, Л.М. Агеева, Д.А. Дубоделова, В.Е. Еремина – М.: МИЭМ, 2012. – С.127-142

22. Роберт, И.В. Основные тенденции развития информационно-коммуникационной предметной среды [Электронный ресурс] / И.В. Роберт // Электронный ресурс: Информационная среда образования и науки – 2012. – №10. – Режим доступа: http://www.iiorao.ru/iio/pages/izdat/ison/publication/ison_2012/num_10_2012/Robert.pdf

23. Роберт, И.В. Развитие понятийного аппарата педагогики: цифровые информационные технологии / И.В. Роберт // Педагогическая информатика. – 2019. – №1. – С. 108-121

24. Роберт, И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогический и технологический аспекты): монография / И.В. Роберт. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 398 с.

25. Толковый словарь терминов понятийного аппарата информатизации образования / Составители И.В. Роберт, Т.А. Лавина. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 69 с.

26. Современный словарь иностранных слов. – М.: Русский язык, 1993. – 740 с..

27. Современный толковый словарь русского языка / Гл. ред. С.А.Кузнецов. – М.: Ридерз Дайджест, 2004. – 960 с. – С. 74

28. Социологический словарь. – М.: Норма, ИСПИ РАН, 2008. – 608 с.

29. Философский словарь. – М.: Республика, 2001. – 719 с.

30. Хренов, Н.А. Культура, коммуникация и образование: взаимодействие между информационной, просветительной и суггестивной функциями массовой коммуникации / Н.А. Хренов // Культурологическое просветительство в современной России сборник научных статей участников круглого стола X Кагановские чтения. – 2017. – С. 54-64.

31. Шариков, А.В. Педагогическая организация интерактивной коммуникации на основе личностно-деятельностного подхода [Электронный ресурс] / А.В. Шариков // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. – C. 134 – Режим доступа: http://jurnal.org/articles/2012/ped5.html

О статье