Октябрь 2020, № 5 (228), стр. 41-47

doi: 10.25198/1814-6457-228-41

УДК: 37.01Каргапольцева Н.А., Озтюрк Д.С. ФОРМИРОВАНИЕ МОНТЕССОРИ-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В ОРЕНБУРЖЬЕРеализация национального проекта «Образование» по обеспечению глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождению РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, внедрению национальной системы профессионального роста педагогических работников, организации системной работы по непрерывному развитию профессионального мастерства работников системы образования требует уточнения в региональном аспекте аксиологических оснований подготовки педагога нового времени. Нами проведен историко-педагогический анализ процесса формирования Монтессори-образовательного пространства в Оренбуржье в конце ХХ — начале ХХI вв. На основе адаптации и творческого развития уникальной системы Марии Монтессори, признанной ЮНЕСКО педагогом, определившим способ педагогического мышления в современном мире, отражены особенности ее проектирования и реализации в образовательном пространстве России. Результаты исследования проблем повышения эффективности процесса профессионального развития личности педагога были успешно использованы в системе подготовки и повышения квалификации учителей, классных руководителей и педагогов дополнительного образования Оренбуржья, а также в спецкурсах по практическому применению аксиологических идей М. Монтессори в гуманитарном контексте современного регионального образования. В 2020 г. Институтом педагогики и психологии Оренбургского государственного педагогического университета был организован Международный конкурс «В мире мудрых мыслей Марии Монтессори» посвященный ее 150-летию со дня рождения. На конкурс представлялись научно-исследовательские и творческие работы студентов. Результаты конкурса показали достаточно высокую информированность студентов в основных философских, психологических и педагогических аспектах этой уникальной системы. В современном пространственно-временном континиуме востребован опыт проектирования и существенного обновления содержания программ подготовки и повышения квалификации современных педагогов с учетом региональных потребностей и экспликации лучшего опыта мировой прогрессивной педагогики. Ретроспективный анализ опыта формирования Монтессори-образовательного пространства в Оренбуржье позволяет актуализировать реализацию гуманистических, успешных, апробированных Монтессори-образовательных технологий, придает направленность на инновационное решение проблем раннего развития детей, предшкольного образования, самообучения и самовоспитания школьников, участия их в проектной и исследовательской деятельности, в связи с чем активизируется научных поиск современных механизмов совершенствования профессионального развития педагога нового времени в российском и региональном образовательном пространстве Оренбуржья.Ключевые слова: формирование, Монтессори-педагогика, региональное образовательное пространство, историко-педагогический анализ.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Белова, Т.Г. Развитие исследовательской деятельности учащихся в Монтессори-образовании: автореф. дисс. … канд. пед. наук / Т.Г. Белова. – Оренбург, 2011. – 21 с.

2. Белова, Т.Г. Развитие исследовательской деятельности учащихся в Монтессори-образовании. Монография / Т.Г. Белова. – Оренбург: ООО Агентство «Пресса», 2012. – 160 c.

3. Горутько, Е.Н. Формирование образа мира подростка в Монтессори-образовании: автореф. дисс. … канд. пед. наук / Е.Н. Горутько. – Оренбург, 2011. – 22 с.

4. Горутько, Е.Н. Формирование образа мира подростка в Монтессори-образовании. Монография / Е.Н. Горутько. – Оренбург: ООО «НикОс», 2011. – 102 с.

5. Громакова, Т.В. Формирование социального опыта младших школьников в Монтессори-образовании : автореф. дисс. … канд. пед. наук / Т.В. Громакова. – Оренбург, 2005. – 19 с.

6. Громакова, Т.В. Монтессори-образование и формирование социального опыта младших школьников. Монография / Т.В. Громакова. — Челябинск: Изд-во Южно-Уральского отделения РАО,2004. – 112 с.

7. Каргапольцев, С.М. Теория и практика гуманизации личности младшего школьника в процессе музыкального восприятия : автореферат дис. ... доктора педагогических наук : 13.00.01 / С.М. Каргапольцев. – Челябинск, 1997. – 58 с.

8. Каргапольцева, Д.С. Аксиологическое развитие личности подростка в Монтессори-образовании: автореф. дисс. … канд. пед. наук / Д.С. Каргапольцева. – Оренбург, 2013. – 22 с.

9. Каргапольцева, Д.С. Аксиологическое развитие личности подростка в Монтессори-образовании. Монография / Д.С. каргапольцева. – Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2014. – 129 с. ISBN 978-3-8484-2942-4

10. Каргапольцева, Н.А. Социализация и воспитание личности в Монтессори-образовании: автореф. дисс. … докт-. пед. наук / Н.А. Каргапольцева. – Оренбург, 2000. – 48 с.

11. Каргапольцева, Н.А. Монтессори-образование: проблема социализации и воспитания личности. Монография / Н.А. Каргапольцева. – М.: Педагогический вестник, 1999. – 184 с.

12. Хопренинова, В.А. Формирование готовности студентов педагогического колледжа к управлению познавательной деятельностью школьников средствами свободной работы: автореф. дисс. … канд. пед. наук / В.А. Хопренинова. – Оренбург, 2004. – 22 с.

13. Хопренинова, В.А. Управление познавательной деятельностью школьников средствами свободной работы: Учеб. пособие к спецкурсу / В.А. Хопренинова. – Оренбург, 2002. – 67 с.

14. Швецова, Р.Ф. Развитие самостоятельности младших школьников в учебной деятельности средствами свободной работы: автореф. дисс. … канд. пед. наук / Р.Ф. Швецова. – Оренбург, 2004. – 23 с.

15. Швецова, Р.Ф. Развитие самостоятельности младших школьников в учебной деятельности средствами свободной работы. Монография / Р.Ф. Швецова. – Оренбург: ГУ РЦРО, 2010. – 118 с.

О статье

Авторы: Каргапольцева Н.А., Озтюрк Д.С.

Каргапольцева Наталья Александровна
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	профессор кафедры общей и профессиональной педагогики Оренбургского государственного университета
E-mail:	karna1@yandex.ru

Озтюрк Дарья Сергеевна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Место работы:	старший преподаватель кафедры общей и профессиональной педагогики Оренбургского государственного университета
E-mail:	dskpost56@gmail.com

Год: 2020

doi: 10.25198/1814-6457-228-41

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru