Торшина А.В., Аллагулов А.М.
СОДЕРЖАНИЕ КЛУБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ ОРЕНБУРЖЬЯ В 1931–1958 ГОДАХ ^{[№ 4 ' 2018]}
Статья содержит результаты научного исследования по актуальной проблеме содержания клубной деятельности подростков Оренбуржья в 1931–1958 годах. Изучение исторической практики клубной деятельности позволяет усилить в современных условиях результативность таких ее функций, как социализирующая, коммуникативная, культурная, компенсаторная. Нуждается педагогика и в знаниях об актуализации воспитательного потенциала клубной деятельности подростков.
В статье представлены этапы исследования (поисково-аналитический, теоретико-аналитический, итоговый) и методы на каждом этапе (анализ нормативно-правовых актов, обобщение философских и педагогических концепций, монографическое изучение педагогического опыта организации клубной деятельности, изучение архивных материалов, обобщение и систематизация полученных данных). Выделены стадии клубной деятельности (1931–1940 — довоенный, 1941–1945 — военный, 1946–1958 — послевоенный) и содержание деятельности на каждой стадии.
В качестве основных выводов исследовательской работы можно выделить следующие. На протяжении всего рассматриваемого периода клубная деятельность способствовала формированию личностных качеств подростков. Но качества личности, прежде всего, были востребованы историческим временем. С 1931 по 1940 год — качества личности в сфере художественного и технического творчества. В годы войны — волевые качества — настойчивость, целеустремленность, верность долгу и Родине, исполнительность. В 1946–1958 годах — личностное и профессиональное самоопределении. Подчеркивается, что в деятельности современных клубных объединений прослеживаются некоторые традиции 1931–1958 гг. Этот вывод подтверждается при анализе современных нормативных документов.
Изучение исторического опыта региональной системы клубной деятельности подростков позволяет критически осмыслить и перенять все наиболее передовое для дальнейшей системы дополнительного образования.