Осиянова О.М., Кононова М.С.
ТЕАТРАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ^{[№ 4 ' 2019]}
Требования и стандарты, диктуемые мировой образовательной системой, определяют обращение к средствам модернизации образовательного процесса высшей школы посредством современных педагогических технологий. Особый интерес представляют технологии, стимулирующие творческую активность студентов, способствующие раскрытию их внутреннего потенциала, который является залогом успешной профессиональной реализации в любой сфере. Это, в свою очередь, обуславливает обращение к театральной технологии.
В рамках настоящего исследования театральная технология понимается как совокупность театрально-педагогических методов, средств, форм художественно-эстетического взаимодействия, составляющих целостную систему и нацеленных на раскрытие творческого потенциала индивида в образовательном процессе высшей школы. Особые формы театрального взаимодействия преподавателя и студентов способствуют активизации речемыслительной деятельности личности. Лингводидактический потенциал театральной технологии выражается в возможностях ее применения в ходе лингвистического образования студентов. Анализ лингводидактической и психолого-педагогической литературы, а также авторский опыт свидетельствуют об эффективности применения театральной технологии в лингвистическом образовании студентов, что обуславливает ее практическую значимость.
Реализация театральной технологии в процессе обучения иностранному языку осуществляется в четыре этапа (подготовительный, содержательный, этап публичного представления, рефлексивный). Последовательность этапов и их взаимосвязь обеспечивает не только закрепление сформированных навыков и совершенствование умений иноязычной речевой деятельности, но также развитие способностей использовать и распознавать элементы тактильного поведения, самостоятельную работу над образом, оценку всех обстоятельств, составляющих основу коммуникативной ситуации. Интерактивное иноязычное взаимодействие способствует выработке тактики построения иноязычного общения с учетом складывающихся отношений, характера партнеров. Положительный эффект применения театральной технологии в образовательном процессе высшей школы выражается в формировании всех компонентов иноязычной коммуникативной компетенции, становлении системы моральных ценностей, повышении мотивации и творческой инициативы, детерминации поведения в поликультурном пространстве, а также в актуализации знаний, умений, навыков в контексте иноязычного интерактивного взаимодействия.

Кононов В.М.
МАТЕРИАЛЫ К ПЕРСПЕКТИВНОЙ КОНЦЕПЦИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЗЕМЛЕДЕЛЬЧЕСКИХ ТЕРРИТОРИЙ В УСЛОВИЯХ ОРЕНБУРЖЬЯ ^{[№ 10 ' 2016]}
В рассматриваемом регионе, как и в целом по Российской Федерации, до настоящего времени используется преимущественно ресурсозатратный стиль сельскохозяйственного землепользования. Активное земледельческое использование склоновых территорий без какой-либо их защиты ведет к невосполнимым потерям почвенного плодородия и в целом биопотенциала территории региона. Механизм утраты почвенного плодородия распаханных склонов общеизвестен и заключается в нарушении экологической устойчивости распаханных частей ландшафта и смежных с ними. Среди деградационных процессов на порядок опаснее других — водная эрозия. Рассмотрен ряд изменения устойчивости различных компонентов агроландшафтов к эрозионной деградации. Предлагается осуществить переход от массового земледельческого использования территории региона к использованию лишь наиболее плодородных и находящихся в наиболее благоприятных гидротермических условиях сельскохозяйственных угодий с трансформацией малопродуктивной пашни в другие, более устойчивые в экологическом отношении виды угодий. В основу авторской концепции сельскохозяйственного использования земель региона взяты основные положения учения В.В. Докучаева о целесообразном соотношении угодий и правило меры коренного преобразования ландшафтов Н.Ф. Реймерса. Предложен комплекс мер, заключающийся в совокупности организационных, защитных и мелиоративных технологий, которые могут замедлить и частично нейтрализовать негативное действие земельно-деградационных процессов на продукционную способность агроландшафтов и их экологическую устойчивость.

Круглова Т.Б., Егиян Н.С., Кононов Л.Б.
ХИРУРГИЧЕСКАЯ ТАКТИКА ЭКСТРАКЦИИ ВРОЖДЁННОЙ КАТАРАКТЫ ПРИ ПЕРВИЧНОЙ ИМПЛАНТАЦИИ ИОЛ У ДЕТЕЙ С ПАТОЛОГИЕЙ ЗАДНЕЙ КАПСУЛЫ ХРУСТАЛИКА ^{[№ 4 ' 2013]}
Применение разработанной нами дифференцированной технологии хирургии врожденных катаракт, сочетающихся с врожденными изменениями прозрачности и формы задней капсулы хрусталика позволяет провести внутрикапсулярную имплантацию ИОЛ даже при наличии выраженного заднего лентиконуса, избежать развития операционных и послеоперационных осложнений, улучшить качество реабилитации пациентов с ВК при осложненных формах хрусталика.

Кононова Т.В.
НЕПРЕРЫВНОСТЬ ДВИЖЕНИЯ ССУЖЕННОЙ СТОИМОСТИ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ОПТИМАЛЬНОГО КРЕДИТНОГО ПОРТФЕЛЯ ^{[№ 1 ' 2010]}
Исследуются проблемы формирования кредитного портфеля банка. Проводится анализ факторов, влияющих на границы движения ссуженной стоимости. Предлагается методика оценки непрерывности движения ссужаемой стоимости, даются рекомендации по формированию оптимального кредитного портфеля.

Кононова В.К.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ^{[№ 12 (пр.1) ' 2005]}
В статье рассмотрены критерии качества подготовки специалистов. В условиях обновления содержания образования подчеркнута важность контроля динамики качества подготовки специалистов, которая осуществляется с помощью мониторинга. Автор рассматривает различные подходы для определения критериев оценки качества, в том числе акцентируются аксиологические критерии.

В.М. Кононов
АГРОЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ЗЕМЕЛЬ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ И ПРИНЦИПЫ ФОРМИРОВАНИЯ АДАПТИВНОГО ЗЕМЛЕПОЛЬЗОВАНИЯ ^{[№ 3 ' 2002]}
В статье рассматриваются проблемы адаптативного сельскохозяйственного землепользования в Оренбургской области в свете новой парадигмы природопользования. Обсуждаются причины развития земельно-деградационных процессов. Обосновывается методология агроэкологической оценки сельскохозяйственных земель. Предложены причины формирования адаптивного земледелия в регионе.