Бугрова О.В.
К ВОПРОСУ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ УЧИТЕЛЯ» ^{[№ 1 ' 2018]}
В условиях реформируемого общества, именуемого сегодня обществом знаний, назрела острая необходимость проведения преобразований в образовательной сфере. Учитель становится ключевой фигурой реформируемой системы образования. Развитие таких компетентностей, как профессиональная, социальная и информационная, определяет одну из главных задач в пересмотре деятельности учителя, соответствующей образовательной политике Российской Федерации. В связи с быстрым развитием и проникновением новых информационных технологий практически во все сферы жизни, наиважнейшим аспектом в совершенствовании профессиональной деятельности учителя становится развитие его информационной компетентности. Для определения понятия «информационная компетентность учителя» был проведен анализ зарубежных и отечественных источников. Результаты исследования показали, что рассматриваемая дефиниция носит многоплановый характер. Понятие «информационная компетентность» имеет свое значение применительно к учителю, к будущему учителю и к учителю-предметнику. Оно может рассматриваться в узком и широком смысле. В проводимом исследовании «Развитие информационной компетентности учителя в условиях дополнительного профессионального образования» под информационной компетентностью понимается квалифицированное использование общераспространенных в данной профессиональной области средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где нужно, и тогда, когда нужно. На основе рассматриваемого определения вводятся новые термины, такие как «развитие информационной компетентности в условиях дополнительного профессионального образования», «квалифицированное использование средств ИКТ», говорится о структуре ИКТ-компетентности учителя. В результате сопоставительного анализа термина «информационная компетентность учителя», выбора базового и введения новых определений в исследовании были сконструированы уровни развития информационной компетентности учителя.

Лейзерман В.Г., Свистунова Н.В., Красиков С.И., Бугрова О.В.
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ САНАТОРНОГО ЛЕЧЕНИЯ ПО ТОЛЕРАНТНОСТИ К ЭМОЦИОНАЛЬНОМУ СТРЕССУ ^{[№ 12 ' 2005]}
Настоящее исследование посвящено оценке эффективности санаторного лечения по повышению устойчивости организма к психо-эмоциональным нагрузкам (ПЭН). Проведенный комплекс лечебно-оздоровительных мероприятий повышал устойчивость ЦНС и сердечно-сосудистой системы к действию ПЭН. Показано, что санаторное лечение значительным образом повышало толерантность к действию стандартной психо-эмоциональной нагрузки.

Романов С.В., Красиков С.И., Лейзерман В.Г., Гареева Т.Н., Бугрова О.В.
ВЛИЯНИЕ ГИПОБАРИЧЕСКОЙ ГИПОКСИИ НА СОСТОЯНИЕ ФУНКЦИИ ВНЕШНЕГО ДЫХАНИЯ У БОЛЬНЫХ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ ^{[№ 9 ' 2004]}
Изучалась динамика функции внешнего дыхания (ФВД) у больных бронхиальной астмой с легким персистирующим и средним персистирующим течением при прохождении курса гипобаротерапии. Исследовалась жизненная емкость легких (ЖЕЛ) и показатели, связанные с форсированной ЖЕЛ - пиковая объемная скорость потока выдыхаемого воздуха (ПОС), максимальные и средняя объемные скорости потока выдыхаемого воздуха при элиминации 25%, 50% и 75% жизненной емкости легких. Курс гипобаротерапии включал в себя 25 ежедневных сеансов гипоксических тренировок в условиях барокамеры продолжительностью 1,5 часа. Дефицит кислорода создавался постепенным (от сеанса к сеансу) снижением атмосферного давления до значений, эквивалентных подъему на 3500 метров над уровнем моря. Констатировалась достоверная оптимизация показателей ФВД, характеризующих состояние бронхиальной проводимости у больных бронхиальной астмой с легким персистирующим течением. При среднем персистирующем течении отмечались противоположные сдвиги показателей ФВД при отсутствии ухудшения клинической картины. Это указывает на целесообразность использования гипобаротерапии в комплексном лечении бронхиальной астмы с легким персистирующим течением и дальнейшего изучения возможности использования метода для лечения больных с другими вариантами заболевания. Ключевые слова: адаптация, бронхиальная астма, внешнее дыхание, гипобаротерапия, Н2О2-сенсоры.

Бугрова О.В., Уварова Е.А.
К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ПАТОГЕНЕЗА АНЕМИЧЕСКОГО СИНДРОМА ПРИ СИСТЕМНОЙ КРАСНОЙ ВОЛЧАНКЕ ^{[№ 2 ' 2004]}
С целью изучения распространенности и патогенетических механизмов анемического синдрома при системной красной волчанке (СКВ) у 44 больных исследовались параметры обмена железа, гемолиза, воспаления. Анемия имелась у 75% пациентов: диагностированы хроническая железодефицитная анемия, анемия "воспалительного заболевания", нормохромная; при этом во всех случаях присутствовали признаки субклинического гемолиза. Анемический синдром чаще сопутствовал высокой степени активности СКВ.

О.В. Бугрова
РОЛЬ НАРУШЕНИЙ ВНУТРИПОЧЕЧНОЙ ГЕМОДИНАМИКИ В ПРОГРЕССИРОВАНИИ ПОЧЕЧНОГО ПОРАЖЕНИЯ У БОЛЬНЫХ СИСТЕМНОЙ СКЛЕРОДЕРМИЕЙ ^{[№ 5 ' 2002]}