Ноябрь 2024, № 4 (244), стр. 177-183

1. Мастерство психологического консультирования / А.А. Бадхен, М.В. Бадхен, С.М. Зелинский, М.М. Певзнер, М.Я. Соловейчик, П.А. Тимошенков, К.В. Шилова, А.М. Родина ; Под ред. А.А. Бадхена, А.М. Родиной. – СПб., 2006

2. Божко, Е.М. Компетентностный подход в России и за рубежом: исторические и теоретические аспекты / Е.М. Божко, А.О. Ильнер // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – №1

3. Быкова, А.С. Структура инфокоммуникативных умений в контексте развития надпрофессиональных компетенций / А.С. Быкова, Н.С. Сахарова // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 2 (238). – С. 6-11. – DOI: 10.25198/1814-6 – URL http://vestnik.osu.ru/2023_2/1.pdf

4. Вербицкий, A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход / A.A. Вербицкий. – М.: Высшая школа, 1991. – 207 с.

5. Душков Б.А. Психология труда, профессиональной информационной и организационной деятельности / Б.А. Душков, А.В. Королев, Б.А. Смирнов ; Под ред. Б.А. Душкова. – М., 2005.

6. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Эксперимент и инновации в школе. – 2009. – №2.

7. Ильин, Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности / Е.П. Ильин. – С-Пб.: Питер, 2006. – С. 31

8. Ильин, Е.П. Психофизиология физического воспитания (факторы, влияющие на эффективность деятельности) / Е.П. Ильин. – М.: Просвещение, 1983.

9. Карпов А.В. Понятие профессионально важных качеств деятельности. // Психология труда. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005 – 190 с.; Психология труда : учебник и практикум для вузов / А. В. Карпов [и др.] ; под редакцией А. В. Карпова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2022. – 364 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-03118-8. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/index.php/bcode/488725

10. Климов, Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы / Е.А. Климов. – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1969.

11. Климов, Е.А. Психология труда, инженерная психология и эргономика / Е.А. Климов, О.Г. Носкова, Г.Н. Солнцева – М.: Юрайт, 2015.

12. Коробейникова, А.А. Особенности формирования коммуникативной компетенции у студентов – физиков в рамках изучения русского языка и культуры речи / А.А.Коробейникова, Н.М. Дмитриева, Н.И. Кобзева // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2024. – № 2 (242). – С. 84-95. – DOI: 10.25198/1814-6457-242-84 – URL http://vestnik.osu.ru/2024_2/11.pdf

13. Курдин, Д.А. История изучения профессионально важных качеств как основы личностных качеств курсантов / Д.А. Курдин // Уголовно-исполнительная система на современном этапе и перспективы ее развития. – 2020. – С. 265-267. – URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=44766442

14. Курдин, Д.А. Личностный рост курсантов в исторической ретроспективе профессионально важных качеств / Д.А. Курдин // Актуальные проблемы общей и пенитенциарной педагогики и психологии. – 2021. – С. 35-39. – URL https://elibrary.ru/item.asp?id=47220115

15. Лопанова, Е.В. Методические аспекты критериального оценивания в вузе / Е.В.Лопанова // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 4 (240). – С. 185-191. – DOI: 10.25198/1814-6457-240-185 – URL: http://vestnik.osu.ru/2023_4/25.pdf

16. Маркова, А.К. Психологический анализ профессиональной компетентности / А.К. Маркова // Советская педагогика. – 1990. – № 8. – С. 82–88.

17. Мерлин, В.С. Очерки интегрального исследования индивидуальности / В.С. Мерлин. – М.: Педагогика, 1986.

18. Создатели научной школы психотехники в СССР / В.М. Мунипов [и др.] // Культурно-историческая психология. – 2006. – № 4. – С. 85–109.

19. Нечаев, А.П. Психология технического изобретательства / А.П. Нечаев. – М., 1929. – 88 с.

20. Поликанова, Е.Г. Исторический аспект развития компетентностного подхода в образовании / Е.Г. Поликанова // Вестник ЗабГУ. – 2008. – №4.

21. Толочек В.А. Интерсубъектные, интрасубъектные и внесубъектные ресурсы профессиональной успешности / В.А. Толочек // Вестник университета (Государственный университет управления). – 2008. – № 2 (40). – С. 155–161.

22. Толочек, В.А. Компетентностный подход и ПВК-подход: возможности и ограничения / В.А. Толочек // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. – 2019. – Т. 9. – Вып. 2. – С. 123–137. – URL: https://doi.org/10.21638/spbu16.2019.202

23. Флянцрайх, А.П. Формирование универсальных компетенций у обучающихся с помощью реализации программы «Лучший актив» / А.П. Флянцрайх // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 1 (237). – С. 20-27. – DOI: 10.25198/1814-6457-237-20 – URL: http://vestnik.osu.ru/2023_1/3.pdf

24. Чепурная, Ю.В. Основные научные подходы к понятию «Профессиональная компетентность» / Ю.В. Чепурная // Вестник Московского университета МВД России. – 2015. – №10.

25. Шадриков, В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / В.Д. Шадриков. – М.: Наука, 1982.

26. Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие / В.Д. Шадриков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. – С. 66. – 320 с.

27. Шадриков, В.Д. Психология индивидуальности: новые модели и концепции / В.Д. Шадриков. – М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2009. – 381 с.

28. Шелепова, Е.С. В проблеме профессионально важных качеств субъекта трудовой деятельности / Е.С. Шелепова. – Тверь: ТГУ, 2007.

О статье