Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 23 января 2025   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Ноябрь 2024, № 4 (244), стр. 105-114

doi: 10.25198/1814-6457-244-105

УДК: 378Мирошников С.А., Сазонова Т.В. ПРОАКТИВНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДУСТРИИ И БИЗНЕСА (ОПЫТ ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА)Проактивная интеграция профессионального образования, индустрии и бизнеса является межотраслевым ответом на социальных и технологические вызовы развития экономики России. В интеграционном процессе проактивную роль университета характеризуется образовательной трансформацией взаимодействия, выдвижением инициативы сотрудничества в интересах опережающей подготовки квалицированных кадров, перспектив обеспечения технологического суверенитета, снижения дефицита кадров различных уровней, трансфера импортозамещающих технологий в производство, вовлечения бизнес-структур в продвижение конкурентного регионального продукта. Оренбургский государственный университет позиционируется в отечественном образовательном пространстве как крупный многопрофильный интенсивно развивающийся вуз Приволжского федерального округа, в котором обучается более 20 тысяч студентов. Ресурсом развития ОГУ является взаимодействие с пулом организаций-партнеров – крупными промышленными предприятиями. Одним из направлений проактивной межотраслевой интеграции является создание на базе вуза новых структурных подразделений двойного назначения: ведут НИОКР совместно со студентами и обеспечивают учебный процесс инновационными знаниями, технологиями и компетенциями. Созданы Центр дизайна и прототипирования, киберполигон, научно-образовательные центры, научно-исследовательские лаборатории цифровых решений и аналитики больших данных, конструкторские бюро, мастерские и лаборатории прототипирования, мультимедийных технологий, исследований строительных материалов, синтеза наноструктур. Независимость от ресурсной базы конкретного партнёра позволяет расширить перспективы и адрес взаимодействий для трансфера собственных разработок, реинжиниринга и продвижения научных практик в новых производственных, кадровых и экономических условиях. В Кумертауском филиале проактивная межотраслевая интеграция нацелена на опережающую подготовку востребованных кадров в системе «школа–колледж – вуз – предприятия индустрии – коммерческие организации» и реализуется посредством открытия на базе вуза Центра трудовых ресурсов, программ СПО, дуальной формы обучения и базовых кафедр на площадках ведущих предприятий региона, учебного и ресурсного центра «Технониколь», Центра опережающей профессиональной подготовки, Штаба студенческих отрядов, участия в Координацинном Совете республиканского значения, региональных и национальных чемпионатах World skills, чемпионатов по профессиональному мастерству «Профессионалы».Ключевые слова: проактивная межотраслевая интеграция, профессиональное образование, образовательная трансформация взаимодействия вуза и бизнес-структур.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Гасанов, Э. А. Принципы интеграции университетов в глобальное пространство высшего образования и неоиндустриального развития / Э. А. Гасанов, А. Е. Зубарев // Вестник Тихоокеанского государственного университета. – 2019. – № 3(54). – С. 35-46.

2. Гусева, А.И. Анализ деятельности групп университетов трека «Территориальное и отраслевое лидерство» программы «Приоритет-2030» / А.И. Гусева, В.М. Калашник, В.И. Каминский, С.В. Киреев // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. – № 4. – С. 9–28.

3. Официальный сайт. Портал Правительства Оренбургской области. – URL: https://orenburg-gov.ru/news/11066/(дата обращения 13.09.2024)

4. Secundo, G. An Intellectual Capital framework tomeasure universities’ third mission activities / G. Secundo, S.E. Perez, Ž. Martinaitis, H. leitnerk // Technological Forecasting & Social Change. – 2017. – Vol. 123. – P. 229–239.

5. Белоновская, И. Д. Трансформация образования как феномен объективной реальности / И. Д. Белоновская, А. В. Кирьякова // Проблемы и перспективы внедрения инновационных телекоммуникационных технологий : Сборник материалов IX Международной научно – практической очно – заочной конференции, Оренбург, 07 апреля 2023 года. – Оренбург: ПГУТИ, 2023. – С. 420-426.

6. Боровский, А.С. Освоение проектных компетенций по уровням моделирования промышленного предприятия при подготовке обучающихся на кафедре управления и информатики в технических системах / А. С. Боровский, Н. А. Шумилина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : Cборник материалов Всероссийской научно-методической конференции, Оренбург, 26–27 января 2022 года. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2022. – С. 1494-1500.

7. КБ «Машиностроение» ОГУ для университета и региона / А. Н. Поляков, И. П. Никитина, А. Н. Гончаров [и др.] // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : Материалы Всероссийской научно-методической конференции, Оренбург, 01–03 февраля 2024 года. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2024. – С. 1980-1983.

8. Мирошников, С. А. Кадровое сотрудничество вуза и индустриальных партнёров в контексте карьерного развития молодёжи / С. А. Мирошников, С. В. Нотова, Ю. Н. Никулина // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31, № 8-9. – С. 99-115.

9. Мирошников, С. А. Оренбургский государственный университет в условиях трансформации / С. А. Мирошников // Высшее образование в России. – 2021. – Т. 30, № 8-9. – С. 105-114.

10. Неборский, Е. В. Прогностический подход к исследованию образования: анализ и интерпретация / Е. В. Неборский // Ценности и смыслы. – 2024. – № 2(90). – С. 81-96.

11. Образование – единство науки и практики! / А. Т. Мысик, Х. А. Амерханов, И. М. Донник [и др.] // Зоотехния. – 2024. – № 11. – С. 2-6.

12. Сазонова, Т. В. Трансформации современного образования: проекции на развитие филиала университета / Т. В. Сазонова, А. В. Кирьякова, И. Д. Белоновская // Казанский педагогический журнал. – 2022. – № 6(155). – С. 67-76.

13. Сазонова, Т. В. Опережающие практики во взаимодействии регионального вуза и предприятия-технологического инноватора / Т. В. Сазонова // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2023. – № 1(237). – С. 73-79.

14. Технологии и подготовка кадров для ОПК / А. Н. Поляков, И. П. Болодурина, А. Н. Гончаров [и др.] // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : Cборник материалов Всероссийской научно-методической конференции, Оренбург, 26–27 января 2022 года. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2022. – С. 1628-1632.

15. Штыхно, Д.А. Трансформация моделей университетов: анализ стратегий развития вузов мира / Д.А. Штыхно, Л.В. Константинова, Н.Н. Гагиев, Е.А. Смирнова, О.Д. Никонова // Высшее образование в России. – 2022. – Т. 31. – № 6. – С. 27–47.


О статье

Авторы: Мирошников С.А., Сазонова Т.В.
Мирошников Сергей Александрович
Ученая степень: доктор биологических наук
Звание: профессор
Место работы: ректор Оренбургского государственного университета, член-корреспондент РАН, эксперт РАН
E-mail: rector_osu@mail.osu.ru
Сазонова Татьяна Васильевна
Ученая степень: кандидат технических наук
Звание: доцент
Место работы: директор Кумертауского филиала Оренбургского государственного университета
E-mail: sazonowatv@kfosu.edu.ru

Год: 2024

doi: 10.25198/1814-6457-244-105

Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2025 © ЦИТ ОГУ