Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 23 ноября 2024   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Сентябрь 2024, № 3 (243), стр. 23-30

doi: 10.25198/1814-6457-243-23

УДК: 378+72Григорьев А.Д., Жданова Н.С., Леушканова О.Ю. ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОСВОЕНИИ СТУДЕНТАМИ ЦЕННОСТЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫАксиологический аспект образования всегда имел первоосновное значение, но осуществлять его эффективно очень трудно. В педагогике немало разработано подходов к воспитанию ценностного отношения к малой Родине, одним из них является практико-ориентированный. Достоинство его в том, что студенты находятся в активном состоянии, они выполняют определенные задания с ориентацией на будущую профессию. Модернизация небольших краеведческих музеев Урала позволила студентам поработать в условиях реальной профессиональной практики. Деятельность студентов была организована преподавателями пошагово, начиная со сбора и изучения информации о краеведческих музеях, кончая сдачей проекта и осмыслением проделанной работы. На втором и пятом этапе преподаватели проводили опрос для выявления знаний истории и культуры Урала и ценностных ориентаций студентов. Студенты отвечали на ряд вопросов, связанных с художественными промыслами Урала, с формами сохранения культурного наследия. Особое внимание вызвали ответы, где студенты рассуждали, что из региональной культуры следует сохранять. Проектная деятельность студентов началась с посещения краеведческого музея села Париж, со знакомства с его выставочной средой и работниками музея. Долгое согласование позиций «заказчика и исполнителя» привело к компромиссному решению по сочетанию реальной и виртуальной экспозиции. На последнем этапе студенты ответили на почти и те же вопросы, что и в начале работы. Ответы показали значительный прирост знаний об истории уральского региона, его культуре и значении краеведческих музеев в сохранении народных ценностей.Ключевые слова: практико-ориентированный подход, обучение студентов, ценности малой Родины, краеведческие музеи дизайн-деятельность.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Алексеева, Л. Л. Этнопедагогические аспекты культурно-образовательной деятельности современных музеев / Л. Л. Алексеева // Казанский педагогический журнал. – 2022. – № 3(152). – С. 192-201. – DOI 10.51379/KPJ.2022.153.3.025. – EDN QVFPSO.

2. Викторук, О.В. (2017). Цифровые инсталляции как продукт синтеза искусства и технологий. XLII международные научные чтения «Культура народов Причерноморья с древнейших времен до наших дней». Симферополь: ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В. И. Вернадского.

3. Волошина, Т. А. Проектирование практико-ориентированной образовательной программы бакалавриата по направлению «Дизайн» // Непрерывное образование: XXI век. – 2018. – Вып. 2 (22). − DOI: 10.15393/j5.art.2018.3968

4. Григорьев, А. Д. Реализация возможностей цифрового искусства в организации предметно-пространственной среды региональных музеев / А. Д. Григорьев, Н. С. Жданова // Российское креативное образование в области Цифрового искусства в соответствии со стандартами ЕС : Сборник материалов Международной научно-практической конференции, Москва, 29–30 сентября 2016 года. – Москва: Московская государственная художественно-промышленная академия им. С.Г. Строганова, 2016. – С. 219-232. – EDN WLRQQH.

5. Екатеринушкина, А. В. Универсальность методики научных исследований магистрантов дизайна / А. В. Екатеринушкина, Ю. С. Антоненко // Современные тенденции изобразительного, декоративного прикладного искусств и дизайна. – 2020. – № 1. – С. 54-59. – EDN BLADTR.

6. Жданова, Н. С. Архитектурно-историческое наследие в воспитании ценностных ориентаций будущих дизайнеров / Н. С. Жданова, А. В. Екатеринушкина, Ю. С. Антоненко // Философия образования. – 2019. – Т. 19, № 4. – С. 153-162. – DOI 10.15372/PHE20190411. – EDN WVSKFB.

7. Жданова, Н. С. Визуальное восприятие и дизайн в цифровом искусстве : Электронное издание / Н. С. Жданова. – 2-е издание. – Магнитогорск : Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова, 2016. – 283 с. – EDN URRLNQ.

8. Жданова, Н. С. Визуальное восприятие объектов выставочного пространства / Н. С. Жданова // Современные тенденции изобразительного, декоративного прикладного искусств и дизайна. – 2018. – № 2. – С. 10-15. – EDN MJCZAL..

9. Карпенко, В. Б. Личносто-деятельностный подход в практико-ориентированном обучении в высшей школе / В. Б. Карпенко // Научный вестник Гуманитарно-социального института. – 2014. – № 1. – С. 2. – EDN YMWCKF

10. Кузнецова, Г. Д. Практико-ориентированный подход в обучении студентов-дизайнеров как одно из основных эффективных педагогических условий образовательной системы высшей школы / Г. Д. Кузнецова, Е. С. Шелестова // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Педагогика и психология. – 2015. – № 2. – С. 47-50. – EDN UAOTOH.

11. Куракова, Т. В. Компетентностный подход в формировании практико-ориентированных результатов обучения / Т. В. Куракова, А. Д. Шишкина // Научные школы Кубани в истории современности: роль педагога и наставника : Материалы Международной научно-практической конференции, Краснодар, 29 марта 2023 года. – Краснодар: ФГБОУ ВО КубГМУ Минздрава России, 2023. – С. 306-310. – EDN IHSXOS.

12. Львов, Л. В. Практико-ориентированная подготовка: возможности, риски, решения / Л. В. Львов, Л. Н. Дегтеренко // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2020. – Т. 12, № 4(50). – С. 92-99. – DOI 10.7442/2071-9620-2020-12-4-92-99. – EDN VTLUIY.

13. Максимова, Т.В. Виртуальные музеи VS традиционные музеи: преимущества виртуальных экспонатов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение, 2013 – № 4(30), С.109-111.

14. Месенева Н.В. К вопросу о практико-ориентированном обучении студентов-дизайнеров // Современные наукоемкие технологии. – 2019. – № 9. – С. 148-152; URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=37683 (дата обращения: 18.02.2024).

15. Назаренко, К.Б. Рогулин Н.Г., Аранович А.В., Кожемякин А.О. Виртуальные музей: общие проблемы. //Дизайн. Материалы. Технология, 2011 – № 4 (19), С.119-124.

16. Саляева, Т. В. К вопросу реконструкции музея «Курганское купечество» / Т. В. Саляева, В. В. Ячменева // Перспективы науки. – 2022. – № 10(157). – С. 113-116. – EDN TSQLFH.

17. Modernization of objective-spatial environment of regional ethnography museums / N. S. Zhdanova, A. V. Ekaterinushkina, A. D. Grigorev [et al.] // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS : Conference: SCTCGM 2018 – Social and Cultural Transformations in the Context of Modern Globalism, Grozny, 01–03 ноября 2018 года / Conference Chair(s): Bataev Dena Karim-Sultanovich – Doctor of Engineering Sciences, professor, director of the Complex Scientific Research Institute n. a. H.I. Ibragimov of the Russian Academy of Sciences. Vol. 58. – Grozny: Published by the Future Academy, 2019. – P. 1701-1709. – DOI 10.15405/epsbs.2019.03.02.198. – EDN AOZMDE.

18. Multinational architecture as factor of core values development of future designers / A. V. Ekaterinushkina, Yu. S. Antonenko, V. V. Yachmeneva [et al.] // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS : Conference: SCTCGM 2018 – Social and Cultural Transformations in the Context of Modern Globalism, Grozny, 01–03 ноября 2018 года. – Future Academy: Published by the Future Academy, 2019. – P. 445-453. – DOI 10.15405/epsbs.2019.03.02.51. – EDN SVWGGM.


О статье

Авторы: Григорьев А.Д., Жданова Н.С., Леушканова О.Ю.
Григорьев Андрей Дмитриевич
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Звание: доцент
Место работы: доцент кафедры дизайна Института Архитектуры и Искусства Магнитогорского государственного технического университета
E-mail: g_ad77@mail.ru
Жданова Надежда Сергеевна
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Место работы: профессор кафедры дизайна Института архитектуры и искусства Магнитогорского государственного технического университета
E-mail: gdnacerg@mail.ru
Леушканова Ольга Юрьевна
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Звание: доцент
Место работы: доцент кафедры подготовки педагогов профессионального обучения и предметных методик Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета, директор Магнитогорского педагогического колледжа
E-mail: leushkan62@mail.ru

Год: 2024

doi: 10.25198/1814-6457-243-23

Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2024 © ЦИТ ОГУ