Июнь 2023, № 2 (238), стр. 48-55doi: 10.25198/1814-6457-238-48
УДК: 37.018.26 Челпаченко Т.В., Пахомова М.А. СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ В РОССИИ Воспитательный потенциал образования на современном этапе претерпевает существенные изменения. Это обусловлено сложностью и многоаспектностью ситуации, складывающейся во взаимодействии основных структур образовательного процесса: школы и семьи. Имеющийся психолого-педагогический и научно-методический арсенал форм педагогического просвещения родителей востребован сегодня не в полной мере и не позволяет учитывать всю специфику современного родительства. Семьи с детьми нуждаются в поддержке, коррекции, консультировании по различным вопросам воспитания детей, подготовки к школе, прохождению кризисных периодов в жизни ребенка. В исследовании рассматриваются вопросы педагогического просвещения родителей учащихся в современной педагогике. Проанализированы основные нормативные документы, регламентирующие необходимость реализации педагогической поддержки и просвещения семей с детьми. Проведено исследование по определению основных направлений, по которым необходимо осуществлять педагогическое просвещение родителей в России. Выявлены потребности семей в квалифицированной педагогической помощи по обучению и воспитанию детей в семье, оценены современные возможности реализации педагогической поддержки семей с детьми. Представлены основные направления и формы осуществления педагогического просвещения родителей, актуальные на сегодняшний день.Ключевые слова: просвещение, педагогическое просвещение родителей, образование, воспитание, семья, школа.
Список использованной литературы:
1. Автономная некоммерческая организация «Союз родителей» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://mirmampap.ru/kto-my/ (дата обращения 12.05.2023).
2. Ассоциация «Союз родителей детей инвалидов» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://xn----htbdagijovcviu5n.xn--p1ai/who-are-we (дата обращения 12.05.2023).
3. Баркан А. И. Его Величество Ребенок какой он есть: Тайны и загадки. — М.: АО «Столетие», 1996. 363 с.
4. Безруких М. М., Филиппова Т.А. Ступеньки к школе: книга для педагогов и родителей — 6-е издание, доработанное. М.: Дрофа, 2007.127 с.
5. Белопольская Н. Л. Довольна ли мама? Развивающая игра для детей и родителей. М.: Когито-Центр, 2005. 24 с.
6. Бикеева А.С. Семья особого назначения, или Рецепты позитивного родительствования на каждый день. М.: Генезис, 2009. 224 c.
7. Волков А. Г. Эволюция российской семьи в XX веке // Мир России. Социология. Этнология. 1999. №4 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/evolyutsiya-rossiyskoy-semi-v-xx-veke (дата обращения: 09.05.2023).
8. Всероссийская общественная организация «СОЮЗ ОТЦОВ» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://xn--b1ajubaok6a9d.xn--p1ai/ (дата обращения 10.05.2023).
9. Государственная Программа Российской Федерации «Развитие образования»: утверждена Постановлением Правительства РФ от 26.12.2017 №1642 (ред. от 27.02.2023) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/313b7NaNS3VbcW7qWYslEDbPCuKi6lC6.pdf (дата обращения 20.04.2023).
10. Грибова О.Е. Правильно ли говорит ваш ребенок и надо ли идти к логопеду? М.: Айрисс-пресс, 2004. 24 с.
11. Дьяченко О. М., Булычева А.И. Рекомендации по выявлению умственно-одаренных детей дошкольного возраста / ред. О.М. Дьяченко, А.И. Булычева. М.: Московский городской психолого-педагогический институт, 1999. 104 с.
12. Зажигина М.А. Чего не стоит делать родителям, но что они всё равно делают. Родительская библиотека. М.: Генезис, 3-е изд., 2010. 240 c.
13. Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года: утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2014 г. №1618-р [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://government.ru/docs/all/92699/ (дата обращения 03.05.2023).
14. Кравцова М. М. Если ребенок говорит неправду: Советы специалиста. — М.: ЭКСМО, 2002. 60 с.
15. Млодик И. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. Родительская библиотека. М.: Генезис, 4-е изд., 2010. 232 c.
16. Национальная родительская ассоциация (НРА) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://nra-russia.ru/ (дата обращения 12.05.2023).
17. Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 годы: Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. N 761 [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://government.ru/docs/all/82547/ (дата обращения: 18.04.2023).
18. Портал «Растим детей. Навигатор для современных родителей» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai/about (дата обращения 12.05.2023).
19. Портал «Российский родитель»: центр информационной поддержки родителей [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://ruroditel.ru/ (дата обращения 12.05.2023).
20. Результаты мониторинга актуальных проблем в сфере воспитания и образования, волнующих детей и родителей (2022 год) // Общероссийское родительское собрание (ОРС) [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://docs.google.com/presentation/d/1Sym7c6noY02kZ_tODL_WAhK96ZaVBL65/edit?rtpof=true&sd=true (дата обращения (10.05.2023).
21. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года: утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://static.government.ru/media/files/f5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf (дата обращения 23.04.2023).
22. Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации»: Федеральный закон №273-ФЗ: принят Госдумой 21 декабря 2012 года: одобрен Советом федерации 26 декабря 2012 года [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения 12.04.2023).
О статье
Авторы: Челпаченко Т.В., Пахомова М.А.
Челпаченко Татьяна Викторовна |
Ученая степень: |
доктор педагогических наук |
Звание: |
профессор |
Место работы: |
профессор кафедры педагогики и социологии Оренбургского государственного педагогического университета |
E-mail: |
chelpaktv@mail.ru |
Пахомова Мария Александровна |
Место работы: |
аспирант кафедры педагогики и социологии Оренбургского государственного педагогического университета |
E-mail: |
masha_pashinina@mail.ru |
Год: 2023
doi: 10.25198/1814-6457-238-48
|