Август 2022, № 4 (236), стр. 27-32

doi: 10.25198/1814-6457-236-27

УДК: 373Каменский А.М. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КАК ОТПРАВНОЙ ПОСЫЛ В ПРОЕКТИРОВАНИИ ВНУТРИШКОЛЬНЫХ ИЗМЕНЕНИЙВ исследовании рассматриваются вопросы развития образовательной организации в сочетании с развитием индивидуальностей субъектов образовательной деятельности. Существуют условия, способствующие наиболее эффективному осуществлению этой деятельности. Проектный подход способствует гармонизации интересов и стремлении личности, направлении их на нужды развития коллектива. Подобные долговременные проекты реализуются на базе опорного образовательного учреждения лицея №590 Санкт-Петербурга. Для членов педагогического коллектива необходимо создание условий, способствующих их профессиональному и личностному самоопределению.Ключевые слова: самоопределение человека, проектность, открытость образовательной организации, социальное партнёрство школы, развитие школьного коллектива.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Воспитание индивидуальности: учебно-методическое пособие / под ред. Е.Н. Степанова. — М.: Сфера, 2005. — 224 с.

2. Сухомлинский, В. А. Современное прочтение: сб. ст. н.-п. конференции с международным участием. / н. р. О.В. Ковальчук, А.Е. Марон. — СПб; ГАОУ ДПО «ЛОИРО», 2018. — 350 с.

3. Иванов, И. П. Коллективное творческое воспитание / И. П. Иванов. — М.: Семья и школа, 1989. — №8.

4. Каменский, А. М. Внутришкольный образовательный кластер / А. М. Каменский // Народное образование. — 2009. — №9. — C. 90-93.

5. Каменский, А. М. Воспитание авторитетом: образовательный потенциал внеурочной работы / А. М. Каменский. — М.: Сентябрь, 2007. — 144 с.

6. Караковский, В. А. Воспитательная система обычной школы / В. А. Караковский // Народное образование. — 2001. — №1. — С. 77-83.

7. Лебедев, О. Е. Результаты школьного образования в 2020 году / О. Е. Лебедев // Вопросы образования. — 2009. — №1. — С.40-59.

8. Макаренко, А. С. Педагогическая поэма / А. С. Макаренко. — М.: Учпедгиз, 1951. — 639 с.

9. Новикова, Л. И. Педагогика воспитания: избранные педагогические труды / Л. И. Новикова. — М.: ПС, 2010. — 336 с.

10. Русаков А. С., Эпштейн М. М. Страна разных скоростей. — СПб.: Образовательные проекты, 2018. — 440 с.

11. Социальная креативность: теория, диагностика, технологии: монография / под ред. Т. А. Барышевой. — СПб.: ВВМ, 2019. — 307 с.

12. Федеральный портал «Российское образование» [Электронный ресурс] / Государственный НИИ информационных технологий и телекоммуникаций // Российское образование [сайт]. Режим доступа: http//www.edu.ru. (06.11.2021)

13. Юшкевич, Е. В. Педагогическое сопровождение саморазвития учащихся основной школы / автореферат дис. на соиск уч. ст. к.п.н., Вел. Новг. 2020. — 24 с.

О статье

Автор: Каменский А.М.

Каменский Алексей Михайлович
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	доцент, заслуженный учитель РФ
Место работы:	профессор кафедры управления Ленинградского областного института развития образования
E-mail:	kamenskyi@mail.ru

Год: 2022

doi: 10.25198/1814-6457-236-27

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru