|
|
|
Июнь 2022, № 3 (235), стр. 72-78doi: 10.25198/1814-6457-233-72
УДК: 515 (076,1)Шевченко О.Н., Тарановская Е.А., Ваншина Е.А. ВАРИАТИВНАЯ МОДЕЛЬ СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ ПО ГРАФИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ С ЭЛЕМЕНТАМИ ИНФОГРАФИКИСовременные технологии обучения все чаще используют возможности цифровой образовательной среды, в наполнении которой значительную роль играют различного типа презентации, обучающие ролики, комплекты слайдов и иллюстраций. При проведении наблюдательного эксперимента и фиксации данных промежуточных аттестаций обучающихся нами было выявлено, что визуальные средства подачи материала действительно помогают восприятию пространственных объектов, их взаимного расположения и трансформации. Однако результаты такого обучения часто не закрепляются в виде образовательных достижений в форме навыков, умений, способности освоения элементов общепрофессиональных компетенций. Методическое обеспечение образовательного процесса с целью повышения качества образования может быть дополнено Рабочей тетрадью, которая объединит визуальное восприятие материала с необходимостью закрепления навыков при непосредственной работе с карандашом в тетради. Инфографика слайдов-страниц, сформированных с учетом принципов фундаментальности, целенаправленности и адаптивности позволяет активировать зрительную память, повысить интерес к дисциплине, «удержать» внимание и научить сосредоточиваться на главных, ключевых позициях учебного материала. Принципы наглядности, однотипности, преемственности при подборе материала обеспечивают прочное освоение общепрофессиональных компетенций, что является актуальным в свете новых аккредитационных показателей для вузов. Разработана вариативная модель содержательного наполнения Рабочей тетради по инженерной графике, в которой определены типы, задачи, функции, принципы, этапы и подходы к подбору предметного контента дисциплины. Вариативность модели позволяет использовать наиболее существенные компоненты для учета особенностей контингента обучающихся. Модель может быть применена для работы над таким типом методических разработок для повышения эффективности при преподавании других дисциплин в вузе.Ключевые слова: рабочая тетрадь, модель, инфографика, графические дисциплины
Список использованной литературы:
1 Шевченко, О. Н. Возможности инфографики в обучении будущих дизайнеров графическим дисциплинам [Электронный ресурс] / О. Н. Шевченко, О. П. Тарасова // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), Оренбург, 26-27 мая 2022 г. — Оренбург: Оренбург. гос. ун-т,2022. –. — С. 750-752.. — 3 с.
2 Перевощикова Е.Н. Рабочая тетрадь как средство обучения // Новые средства и технологии обучения математике в школе и вузе: М-лы XXVI Всероссийского семинара преподавателей математики университетов и педвузов. — Самара; М.: Самарский филиал МГПУ, МГПУ, 2007. — С. 217–219.],
3 Чикина Т. е. Конструирвание рабочей тетради по математике как средства учебно-профессиональной адаптации первокурсников к обучению в вузе/Т. Е Чикина, С.В. Крыгин // Современные наукоемкие технологии. — 2015. — №12-4. — С. 758-762;
4 Эрганова Н.Е. Методика профессионального обучения / Н.Е. Эрганова. — М.: Академия, 2007. — 160 с., с. 77-95
5 Постановление Правительства РФ от 14 января 2022 г. N 3 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательной деятельности и о признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации и отдельного положения акта Правительства Российской. Режим доступа: https://base.garant.ru/403372101/
6 Курьянович А.В Методический ресурс инфографики в преподавании русского языка / Курьянович А.В. // Социально-гуманитарные инновации: стратегии фундаментальных и прикладных научных исследований: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (с междунар. участием), 20-21 мая 2021 г., Оренбург / Оренбург. гос. ун-т, 2021. — С. 370-375.
7 Семагина, Ю.В. Инженерная инфографика в дистанционном образовании / Ю. В. Семагина, М. А. Егорова // Инновационные технологии в инженерной графике: проблемы и перспективы:сборник трудов Международной научно-практической конференции, 19апреля 2021 года, Брест, Республика Беларусь, Новосибирск, РоссийскаяФедерация / отв. ред. К. А. Вольхин. — Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин). — 2021.
8 Новикова, М.М. Наглядно-методические пособия в обучении графических дизайнеров / М.М. Новикова, А.В. Иващенко// Интерактивная наука. 2022. №5 (70).
9 Никитина Л.И. Использование рабочей тетради при изучении дисциплины « Теория механизмов и машин»/ Л.И. Никитина, В.А. Пяльченков // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020. №1 (37).
10 Щеткин Б.Н Рабочая тетрадь как одно из эффективных средств организации самостоятельной работы студентов/ Б.Н. Щеткин // Международный журнал экспериментального образования. — 2015. — №1. — С. 89-90.
О статье
Авторы: Шевченко О.Н., Тарановская Е.А., Ваншина Е.А.
Шевченко Ольга Николаевна |
Ученая степень: |
кандидат педагогических наук |
Место работы: |
заведующий кафедрой начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графики архитектурно-строительного факультета Оренбургского государственного университета |
E-mail: |
onshev@mail.ru |
Тарановская Елена Александровна |
Ученая степень: |
кандидат технических наук |
Место работы: |
доцент кафедры автомобильных дорог и строительных материалов архитектурно-строительного факультета Оренбургского государственного университета |
E-mail: |
taranov-elena@mail.ru |
Ваншина Екатерина Александровна |
Ученая степень: |
кандидат педагогических наук |
Место работы: |
доцент кафедры начертательной геометрии, инженерной и компьютерной графики архитектурно-строительного факультета Оренбургского государственного университета |
E-mail: |
sadovs-ekaterina@yandex.ru |
Год: 2022
doi: 10.25198/1814-6457-233-72
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|