24 декабря 2024

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Июнь 2021, № 3 (231), стр. 12-19

doi: 10.25198/1814-6457-231-12

УДК: 37.08Ганаева Е.А., Масловская С.В. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИПереход от командно-административной системы к демократическим преобразованиям в области общественных отношений требует трансформации социокультурной сферы России, что определяет необходимость изучения особенности процесса развития взаимодействия участников образовательных отношений в сфере образования для проектирования системы социального партнерства субъектов образовательных отношений в деятельности руководителя образовательной организации. Необходимость проектирования системы социального партнерства субъектов образовательных отношений в деятельности руководителя образовательной организации продиктована потребностью в активизации взаимодействия всех участников образовательных отношений в решении проблем функционирования и развития образовательной организации; объективной необходимостью выполнения образовательной организацией ведущей роли в организации социального партнёрства; требованием государственной образовательной политики в области образования к выработке новых требований к системе отношений образовательной организации с социумом, не разработанностью механизмов формирования данной системы отношений.
Целью исследования являлось определение организационно-методических условий реализации системы социального партнерства субъектов образовательных отношений в деятельности руководителя образовательной организации. В результате теоретического изучения научно-педагогической литературы было выявлено, что что понятие «взаимодействие», «партнерство», «социальная активность» являются сущностными характеристиками и составляющими содержания понятия «социальное партнерство». В ходе исследования разработана модель формирования системы социального партнерства образовательной организации состоит из 5 функциональных блоков: целевого, методологического, содержательного, технологического, результативно-аналитического. Организационными условиями организации социального партнерства образовательной организации и родительской общественности: внедрение в образовательный процесс эффективных технологий взаимодействия субъектов социального партнёрства; постоянное функционирование переговорного процесса между субъектами социального партнёрства; формирование открытого информационного пространства для эффективной реализации социального партнерства образовательной организации и родительской общественности .
Разработанная модель организации социального партнерства образовательной организации представляет собой совокупность взаимосвязанных компонентов, реализация которых создает возможности для взаимообразного роста потенциала образовательной организации.Ключевые слова: социальное партнерство, социальное взаимодействие, субъекты образовательных отношений.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Борисова Ю.В. Бизнес и образование: формы и условия социального партнерства / Борисова Ю.В. — Alma mater (Вестник высшей школы). 2014. № 4. С. 66-71. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21416782

2. Бургнонутдинов А.М., Шухардина Е.И., Клоян А.Н. Гуманизация и экологизация образования в рамках социального партнерства «Вуз-Школа» / Бургнонутдинов А.М., Шухардина Е.И., Клоян А.Н. — Наука и перспективы. 2018. № 4. С. 34–39. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39205374

3. Ваганова Т.Д. Региональные аспекты социального партнерства в сфере образования: сущность, формы, методы, перспективы развития / Ваганова Т.Д. — Власть и управление на Востоке России. 2009. № 4 (49). С. 144-149. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15103692

4. Верхотурцев В.С. Социальное партнерство в системе профессионального образования / Верхотурцев В.С. — Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. 2012. № 5. С. 118–121. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17823434

5. Выборнов В.Ю. Становление социального партнерства в профессиональном образовании региона: автереф. Дисс. … канд. пед. наук, Ярославль, 2003. С 12

6. Гром С.Д., Шульга И.И. Социальное партнерство в сфере образования / Гром С.Д., Шульга И.И. — Современная психология и педагогика: проблемы и решения: сб. статей XIV межд. науч.-практ. конф. 2018. С. 10–14. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35614047

7. Епифанцева С.И. Социальное партнерство образовательной организации с базовыми предприятиями в системе непрерывного образования / Епифанцева С.И. — Непрерывное образование как стратегия развития профессиональной карьеры: традиции и инновации: мат-лы межд. науч.-практ. конф. 2017. С. 171-175. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=30515744

8. Данилова В.А., Литвинова Е.В., Панова А.Г. Развитие социального партнерства в сфере образования / Данилова В.А., Литвинова Е.В., Панова А.Г. — Евразийский союз ученых. 2015. № 1–3 (18). С. 12–15. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=27439108

9. Загривная Т.А., Арно В.А. Социальное партнерство в образовании: от шефства к взаимному сотрудничеству / Загривная Т.А., Арно В.А. — Образование: ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2013. № 2. С. 111–116. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=21479182

10. Креденец Н.Я. Социальное партнерство в системе профессионального образования и обучения в западноевропейских странах / Креденец Н.Я. — Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2011. № 22. С. 160–167. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20801300

11. Петровский А.М., Абрамов О.Н., Ваганова О.И. Технологии социального партнерства в образовании / Петровский А.М., Абрамов О.Н., Ваганова О.И. — Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Т. 8. № 4 (29). С. 137–140. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41462465

12. Симакова Т. П. Субъектная позиция семьи в образовательном пространстве // Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2013. — Т. 3. — С. 1426–1430. — URL: http://e-koncept.ru/2013/53288.htm

13. Скударева Г.Н. Социальное партнерство на этапе профессионального образования учителя общественно-активной школы / Скударева Г.Н. — Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2020. Т. 25. № 187. С. 21–28.URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43926474

14. Хоманс Дж. Возвращение к человеку / Хоманс Дж. — Американская социологическая мысль: тексты / Под ред. В.И. Добренькова. — Москва., 1994. — С. С. 46–61.

15. Чванова М.С. Социальное партнерство в сфере профессионального образования / Чванова М.С. — Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус». 2006. Т. 2. № 10. С. 47–56. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=15076622

16. Шаронин Ю.В. Блокчейн в высшем и профессиональном образовании: методологическое основание развития социального партнерства в подготовке квалифицированных специалистов / Шаронин Ю.В. — Вестник РМАТ. 2020. № 4. С. 54–59. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44571127

17. Шульга Н.В. Социальное партнерство в образовании: историко-педагогический аспект / Шульга Н.В. — Проблемы современного педагогического образования. 2019. № 64–2. С. 265–268. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41172855

18. Щекина О.А. Взаимодействие семьи и школы в условиях современного информационного пространства / О. А. Щекина// Классный руководитель. — 2012. — № 5. — С. 19–26.

19. Яковлева И.Л. Некоторые аспекты социального партнерства как важнейшего инструмента развития профессионального образования / Яковлева И.Л. — Вестник Московской государственной академии делового администрирования. Серия: Экономика. 2011. № 4 (10). С. 31–38. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17023026

О статье

Авторы: Ганаева Е.А., Масловская С.В.

Ганаева Елена Аркадьевна
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	заведующий кафедрой управления образования ИНО Оренбургского государственного педагогического университета
E-mail:	elganaeva@mail.ru

Масловская Светлана Викторовна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	старший методист Регионального центра развития образования
E-mail:	sv_maslovskaya@mail.ru, svmaslovskaya@gmail.com

Год: 2021

doi: 10.25198/1814-6457-231-12

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru