|
|
|
Апрель 2018, № 4 (216), стр. 14-22doi: 10.25198/1814-6457-216-14
УДК: 796.015.53:796.386Валетов М.Р., Панкратович Т.М., Панкратович Ю.Г. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ БЫСТРОТЫ У ИГРОКОВ В НАСТОЛЬНЫЙ ТЕННИС НА ЭТАПЕ СПОРТИВНОЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИОдним из ведущих физических качеств игрока в настольный теннис является быстрота, проявляющаяся в скорости перемещений игрока, в стремительных атаках и выполнении ударов, в принятии решений в защите и выборе контратакующих действий. Несмотря на то, что в теоретических исследованиях имеется ряд интересных наработок, мы вынуждены констатировать, что в спортивной практике многие детские тренеры испытывают определенные трудности с подбором средств и методов воспитания быстроты в учебно-тренировочном процессе юных игроков в настольный теннис. Наиболее значимые аспекты выделенной педагогической проблематики соотносятся с поиском обеспечения эффективности процесса воспитания быстроты у юных игроков в настольный теннис. В нашем исследовании мы теоретически обосновали и экспериментально апробировали методику воспитания быстроты у юных игроков в настольный теннис, основными содержательными положениями которой являются: выбор тренировочных средств с учетом принципа структурного соответствия соревновательному упражнению и их рациональное распределение в системе специальных средств тренировки; выбор методов наиболее значимых для практики воспитания быстроты у игроков в настольный теннис 10–11 лет; формирование у юных спортсменов способности проявлять волевые усилия, направленные на выполнение движений с предельной быстротой. Полученные результаты исследования позволили установить, что реализация предложенной методики оказала существенное влияние на обеспечение эффективности процесса воспитания быстроты у юных игроков в настольный теннис на этапе спортивной специализации.Ключевые слова: быстрота, настольный теннис, юные спортсмены, методика воспитания быстроты.
Список использованной литературы:
1. Амелин, А. Н. Настольный теннис: 6+12 / А. Н. Амелин. — М.: Физкультура и спорт, 2005. — 184 с.
2. Васильков, А. А. Теория и методика спорта / А. А. Васильков. — Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 192 с.
3. Гужаловский, А. А. Основы теории и методики физической культуры: учебное пособие / А. А. Гужаловский. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — 352 с.
4. Зациорский, В. М. Физические качества спортсмена: учебное пособие / В. М. Зациорский. — М.: ФиС, 1970. — 150 с.
5. Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты / Л. П. Матвеев. — 4-е изд., испр. и доп. — СПб.: Лань, 2005. — 384 с.
6. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры / Л. П. Матвеев. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 544 с.
7. Максименко, А. М. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов физической культуры / А. М. Максименко. — М.: Физическая культура, 2009. — 496 с.
8. Озолин, Н. Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н. Г. Озолин. — М.: Советский спорт, 2004. — 864 с.
9. Панкратович, Т. М., Купцова, В. Г. Педагогические условия оптимизации процесса самовоспитания юных спортсменов. Образовательно-инновационные технологии: теория и практика: монография / О. Г. Абрамкина, В.В. Денисова, Е.Г. Зуева и др.; под общей ред. проф. О. И. Кирикова. — Книга 11. — Воронеж: ВГПУ, 2012. — Глава XII. — С. 21–227.
10. Панкратович, Т. М. Практико-ориентированные аспекты воспитания общей выносливости у студентов на занятиях физической культурой различной видовой направленности / Т. М. Панкратович, Т. М. Михеева, Ю. Г. Панкратович, М. В. Степанова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2016. — №7. — С. 28–35.
11. Филин, В. П., Фомин, Н. А. Основы юношеского спорта / В. П. Филин, Н. А. Фомин. — М.: Физкультура и спорт, 1990 — 255 с.
12. Холодов, Ж. К. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов ВУЗов / Ж.К. Холодов, В. С. Кузнецов. — 2-е издание, испр. и доп. — М.: Академия, 2003. — 480 с.
13. Bufton, А. A comparison of the upper limb movement kinematics utilized by children playing virtual and real table tennis / A. Bufton, A. Campbell, E. Howie, L. Straker // Human Movement Science. — 2014. — Vol. 38. — P. 84–93.
14. Fu, F. Q. Comparison of center of pressure trajectory characteristics in table tennis during topspin forehand loop between superior and intermediate players / F. Q. Fu, Y. Zhang, S. R. Shao, J. Ren, M. Lake, Y. D. Gu // International Journal of Sports Science & Coaching. — 2016. — Vol. 11, №4. — P. 559–565.
15. Godoy-Izquierdo, D. Young table tennis, badminton and football players, level of control over psychological skills / D. Godoy-Izquierdo, M. Velez, F. Pradas // Revista De Psicologia Del Deporte. — 2009. — Vol. 18, №1. — P. 7–22.
16. Munivrana, G., Determining the Structure and Evaluating the Role of Technical-Tactical Elements in Basic Table Tennis Playing Systems / G. Munivrana, G. Furjan-Mandic, M. Kondric // International Journal of Sports Science & Coaching. — 2015. — Vol. 10, №1. — P. 111–132.
17. Poolton, J. M. The influence of analogy learning on decision-making in table tennis: Evidence from behavioural data / J. M. Poolton, R. S. W. Masters, J. P. Maxwell // Psychology of Sport and Exercise. — 2006. — Vol. 7, №6. — P. 677–688.
О статье
Авторы: Валетов М.Р., Панкратович Т.М., Панкратович Ю.Г.
Валетов Максим Рамильевич |
Ученая степень: |
кандидат педагогических наук |
Место работы: |
Оренбургский государственный университет |
E-mail: |
vmtt@mail.ru |
Панкратович Татьяна Михайловна |
Место работы: |
Оренбургский государственный университет |
E-mail: |
pankratovicht@mail.ru |
Панкратович Юлия Геннадьевна |
Место работы: |
Оренбургский государственный педагогический университет |
E-mail: |
pankratovich2012@mail.ru |
Год: 2018
doi: 10.25198/1814-6457-216-14
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|