2013, № 2 (151)

1. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс. Кн. 1 / В. И. Андреев. — Казань. : Изд-во Казан. ун-та, 1996. — 552 с.

2. Загвязинский, В. И. Теория обучения. Современная интерпретация / В. И. Загвязинский. — М. : Академия, 2001. — 192 с.

3. Зимняя, И. А. Лингво-психология речевой деятельности. — Москва-Воронеж : "МОДЭК", 2001. — 431 с.

4. Краевский, В. В. Педагогика как наука и как учебный предмет / В. В. Краевский // Известия Волгоград. гос. пед. ун-та, 2003. — № 1. — С. 5–11.

5. Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей / А. В. Кирьякова. — Оренбург : ОГУ, 2000. — 188 с.

6. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь : для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. — М. : Издательский центр "Академия", 2005. — 176 с.

7. Ольховая, Т. А. Становление субъектности студента университета : автореф. дис. … док. пед. наук / Т. А. Ольховая. — Оренбург, 2007. — 45 с

8. Темкина, В. Л. Теория и практика формирования лингвокоммуникативной культуры студентов университета : монография / В. Л. Темкина. — Самара : Изд-во Сам. гос. пед. ун-та, 2003. — 184 с.

9. Тучкова, Е. Ю. Формирование лингвокоммуникативной культуры студентов средствами ситуаций общения : автореф. дис. … канд. пед. наук / Е. Ю. Тучкова. — Оренбург, 2011. — 24 с.

10. Утяганова, З. З. Педагогическое проектирование в процессе самореализации студента в вузе / З. З. Утяганова, В. А. Анищенко. — Оренбург : ИПК ГОУ ОГУ, 2009. — 176 с.

О статье