24 июня 2025

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Май 2025, № 2 (246), стр. 117-127

doi: 10.25198/1814-6457-246-117

УДК: 378.1 Ольховая Т.А., Докашенко Л.В., Парамонов В.Б., Панферова А.В. РАЗВИТИЕ МЕЖДУНАРОДНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УНИВЕРСИТЕТОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ: АНАЛИЗ ЗАРУБЕЖНОГО И ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОПЫТАРазвитие международной деятельности вуза сталкивается с рядом вызовов. В условиях глобализации образовательных процессов и стремительного развития технологий, высшие учебные заведения должны адаптироваться к новым потребностям студентов и международных партнеров. С одной стороны, существует необходимость интеграции в международное образовательное пространство. С другой стороны, важно учитывать культурные, экономические и политические различия стран. Конкуренция за студентов на международной арене становится все более жесткой. Университеты постоянно находятся в поисках наиболее эффективных способов создания привлекательной образовательной среды для иностранных студентов. Проведенное нами теоретическое исследование показало, что в современных условиях международная деятельность вузов трансформируется из традиционных партнерств и академической мобильности в инструмент реализации государственной внешней политики. Российские университеты сталкиваются с необходимостью адаптации к новым геополитическим и технологическим реалиям, смещая вектор сотрудничества в сторону стран «мирового большинства». Пример Китая раскрывает механизмы использования международной образовательной деятельности как инструмента государственной стратегии. Ключевой инициативой является «Пояс и путь» (BRI), в рамках которой государство осуществляет централизованное финансирование и координацию. Успех вузов Вьетнама в международной деятельности мы связываем с внутренними реформами, такими как автономия вузов и цифровизация, при адаптации, а не копировании зарубежных моделей. У европейских университетов выявлена стратегия создания интегрированных образовательных экосистем через альянсы для удовлетворения потребностей в новых знаниях. В частности, Испанские вузы активно интегрируют цели устойчивого развития в учебные программы и влияют на разработку государственных стратегий. Развитие международной деятельности российских вузов сдерживает низкий уровень информационной работы и анализа данных, влияющих на рейтинги; отсутствие эффективной коммуникации между подразделениями вуза; недостаточный уровень владения иностранными языками преподавателей и студентов; низкая компетентность в разработке международных проектов; недостаточное финансирование и отсутствие системы стимулирования для сотрудников; нехватка тьюторского сопровождения для адаптации иностранцев; влияние геополитических факторов.Ключевые слова: международная деятельность вузов, академическая мобильность, международное сотрудничество, качество образования, международные мероприятия, академическая дипломатия, летние/зимние школы, международные связи.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Алдакимова, О.В. Стратегии повышения конкурентоспособности международной деятельности вузов в глобальном цифровом образовательном пространстве: Монография (научное издание) / О. В. Алдакимова, Е. Д. Иванов, С. А. Барбашова [и др.]. — Пенза : Пензенский государственный аграрный университет, 2023. — 159 с.

2. Ангелова, Д. С. Международная образовательная деятельность вуза: проблемы и направления решения / Д. С. Ангелова, В. В. Кабина // Управление стратегическим развитием основных сфер и отраслей народного хозяйства в условиях современных вызовов : Материалы международной научно-практической конференции, Донецк, 02-03 ноября 2022 года. — Донецк: Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики, 2022. — С. 226-230.

3. Байков, А.А. Академическая дипломатия в отношениях России и Тихоокеанской Азии / А.А. Байков, Е.В. Колдунова // Вестник МГИМО-Университета. — 2021. — 14(5). — С. 7-21.

4. Васильева, Ю. С. Пути повышения эффективности международной деятельности университета / Ю. С. Васильева, О. В. Журавлева, К. О. Кузовенкова // Образовательный вестник Сознание. — 2020. — Т. 22, № 6. — С. 31-35.

5. Завьялова, Г. И. Межкультурная и Деловая коммуникации в образовательном пространстве Российской Федерации (на примере Оренбургского государственного университета) / Г. И. Завьялова // Россия и Китай: история и перспективы сотрудничества. — 2024. — № 14. — С. 349-353.

6. Зотов, В. С. О некоторых проблемах организации международной деятельности российских вузов / В. С. Зотов // Вестник Дипломатической академии МИД России. Россия и мир. — 2022. — № 4(34). — С. 48-65.

7. Зырянова, Е. С. Развитие научной и международной деятельности в сотрудничестве вузов / Е. С. Зырянова // Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета. — 2023. — № S2-2(45). — С. 54-57.

8. Интеробразование. Программы. — URL: https://mobility.ined.ru/academicmobility/programs

9. Кривцун, А. В. Система поддержки принятия решения при управлении международной деятельностью вуза / А. В. Кривцун // Международная научная конференция по междисциплинарным исследованиям (SDE-IR 2023) : Сборник статей конференции, Екатеринбург, 16 марта 2023 года. — Екатеринбург: ООО «Институт цифровой экономики и права», 2023. — С. 280-285.

10. Международные онлайн-школы. Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики. — URL: https://www.spbume.ru/ru/page/1778/

11. Наумов, Р. А. Механизмы и роль международной академической мобильности в российском образовании / Р. А. Наумов, М. З. Карая, В. Н. Ковнир // Креативная экономика. — 2019. — Т. 13, № 10. — С. 1893-1904.

12. Оренбургский государственный университет : официальный сайт. — Оренбург. — URL: http://www.osu.ru/doc/467#2

13. Певзнер, М.Н. Модели и стратегии развития интернационализации регионального вуза в реальном и виртуальном пространстве: монография : Монография / М. Н. Певзнер, П. А. Петряков, А. Г. Ширин [и др.]. — Ульяновск, 2023. — 183 с.

14. Погорелова, С.Д. Летние и зимние школы: академическая среда для этнокультурной интеракции / С. Д. Погорелова, Т. В. Шакирова, П. С. Медведев, Е. О. Аквазба // Вестник педагогических наук. — 2022. — № 8. — С. 133-135.

15. Ушаков, Д. В. Международная деятельность вузов в новых геополитических условиях / Д. В. Ушаков // Высшее образование сегодня. — 2023. — № 5. — С. 23-31.

16. d’Hooghe, I. China’s BRI and International Cooperation in Higher Education and Research: A Symbiotic Relationship / Ingrid d’Hooghe. — Global Perspectives on China’s Belt and Road Initiative: Asserting Agency through Regional Connectivity, edited by Florian Schneider. — Amsterdam: Amsterdam University Press, 2021. — P. 35–58. — URL: https://www.researchgate.net/publication/356683916_2_China’s_BRI_and_International_Cooperation_in_Higher_Education_and_Research_A_Symbiotic_Relationship

17. Ginés, A. C. El Papel De La Universidad En La Cooperación Internacional Al Desarrollo. Los ODS y El Horizonte 2030. / Antonio Cano Ginés. — Educación e Inclusión Aportes y Perspectivas De La Educación Comparada Para La Equidad, Universidad de La Laguna. Servicio de Publicaciones. — 2018. — P. 673–678. — URL: https://portalciencia.ull.es/documentos/602f17584187f310772f2e38

18. Investments in the Belt and Road Initiative; Shanghai, Green Finance & Development Center, FISF Fudan University. — URL: https://greenfdc.org/investments-in-the-belt-and-road-initiative-bri/

19. Pagliarello, M. C. Internationalization of European Universities Alliances: The New Frontiers / Marina Cino Pagliarello. — Marie Skłodowska-Curie Fellow, European University Institute, — 2024. — URL: https://www.yufe.eu/internationalisation-of-european-universities-alliances-the-new-frontiers/

20. Phung, T. T. The Policy of Higher Education Development in the Trend of International Cooperation in Education / Phung The Tuan, Nguyen Thi Lien Nhi, Vu Hong Van. — Russian Law Journal, 2023. — Vol. XI. — P. 227–236. — URL: https://www.russianlawjournal.org/index.php/journal/article/view/929

21. Qi, Z. International Cooperation in Higher Education: Perspectives of Heads of International Cooperation from Cases of European Universities / Zhengwen Qi, Meiying Jing, Chang Zhu. — International Journal of Higher Education, 2024. — Vol. 13. — P. 29-40. — URL: https://ideas.repec.org/a/jfr/ijhe11/v13y2024i5p29.html

О статье

Авторы: Ольховая Т.А., Докашенко Л.В., Парамонов В.Б., Панферова А.В.

Ольховая Татьяна Александровна
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	директор Института управления проектами Оренбургского государственного университета
E-mail:	tatjana.olhovaja@mail.ru

Докашенко Людмила Владимировна
Ученая степень:	кандидат экономических наук
Место работы:	начальник отдела развития международного сотрудничества и образования Оренбургского государственного университета
E-mail:	dokashenko@yandex.ru

Парамонов Владислав Борисович
Место работы:	магистрант Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»
E-mail:	vbparamonov@edu.hse.ru

Панферова Анастасия Валерьевна
Место работы:	магистрант кафедры общей и профессиональной педагогики Оренбургского государственного университета
E-mail:	panfer2001@mail.ru

Год: 2025

doi: 10.25198/1814-6457-246-117

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru