Май 2025, № 2 (246), стр. 92-99

1. Воронина, Г. А. Организация самостоятельной работы обучающихся технических вузов средствами электронного обучения с целью развития иноязычной коммуникативной компетентности / Г. А. Воронина, И. Д. Кожевникова // Современные проблемы профессионального образования: опыт и пути решения : материалы 3й Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Иркутск, 16–18 октября 2018 года. Иркутск: Иркутский государственный университет, 2018. — С. 185-189. EDN ZBYQRF.

2. Захарьящева, В. В. Развитие личности будущего инженера в процессе модернизации высшего технического образования / В. В. Захарьящева, В. А. Захарьящев, В. Н. Кабанец // Вестник Череповецкого государственного университета. — 2012. — № 3-2(41). — С. 155–159. EDN PCEEIV.

3. Захарьящева, В. В. Ретроспективный анализ развития высшего университетского образования в России и за рубежом / В. В. Захарьящева // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. — 2012. — № 3. — С. 125–131. EDN PCIULD.

4. Зимина, Е. И. Организация самостоятельной работы студентов-бакалавров по иностранному языку / Е. И. Зимина // Социально-экономические явления и процессы. — 2012. — № 12(46). — С. 450–452. EDN PZUYIH.

5. Кожевникова, И. Д. Применение коммуникативно-ориентированных проектов в процессе обучения будущих транспортных инженеров иностранному языку / И. Д. Кожевникова // Основные вопросы педагогики, психологии, лингвистики и методики преподавания в образовательных учреждениях : Сборник статей VI Всероссийской научно-практической конференции, Знаменск, 27 декабря 2019 года / Составитель О.П. Подосинникова. — Знаменск: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Астраханский государственный университет», 2019. — С. 53–57. EDN VKOAJQ.

6. Константинова, Л. В. Рейтинговые модели развития вузов / Л. В. Константинова // Новые технологии оценки качества образования : Сборник материалов XVII Форума Гильдии экспертов в сфере профессионального образования, Йошкар-Ола, 11 ноября 2022 года / Под общей редакцией Г. Н. Мотовой. Москва: Ассоциация «Гильдия экспертов в сфере профессионального образования», 2022. — С. 66–69. EDNVRNFMN.

7. Сериков, В. В. От знания к деятельности: стратегия развития современного образования и подготовки / В. В. Сериков // Вестник Калмыцкого университета. — 2012. — № 2(14). — С. 72–78. EDNRMRSWN.

8. Смирнова, И. А. Особенности самостоятельной работы студентов при подготовке к аудиторным занятиям / И. А. Смирнова // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. — 2017. — Т. 23, № 1. — С. 126–127. EDN YPHRUL.

9. Смирных, Е. В. Организация самостоятельной работы студентов как фактор развития профессиональной компетенции / Е. В. Смирных // Основные вопросы педагогики, психологии, лингвистики и методики преподавания: материалы X Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Знаменск, 09 ноября 2023 года. — Астрахань: Астраханский государственный университет имени В. Н. Татищева, 2023. — С. 90–94. EDN EELYAF.

10. Шубенкова, Е. В. Тенденции и перспективы развития системы высшего образования в России и за рубежом / Е. В. Шубенкова, А. Л. Бобков, Я. А. Бутенко // Плехановский научный бюллетень. — 2015. — № 2(8). — С. 240–247. EDN VPMIHB.

11. Ali Nasr Al-Wossabi S. Advancing Self-Directed Learning in the Saudi EFLHigher Education: A Call to Further Action. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. — Vol. 23, No. 8. — Pp. 38–56, August 2024https://doi.org/10.26803/ijlter.23.8.3

12. Forbes-McKay K.E. Exploring independent learning (IL) and its relationship to mindset, motivated strategies for learning and academic performance / K.E. Forbes-McKay, P.A.M. Bremner, P. Johnston, C. Air // Journal of Applied Research in Higher Education. — 2025. — Vol. 17, No. 1. — Pp. 205–218. https://doi.org/10.1108/JARHE-06-2023-0253

13. McKay, J. Student perceptions of collaborative group work (CGW) in higher education / J. McKay, B. Sridharan // Studies in Higher Education. — 2023 — Vol.49, No. 2. — Pp. 221–234. https://doi.org/10.1080/03075079.2023.2227677

14. Morgan, D. Take-OFF. Technical English for Engineering. Course Book / D. Morgan, N. Regan. — Garnet Publishing Ltd., 2008. — 322 p.

15. Nugraha, D. S. Creating an aviation English lesson: a corpus-informed material design / D. S. Nugraha, I. Mayuni, M. Anwar // The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. — 2023. — Vol. 11, No 1 — Pp. 23−40. doi.org/10.22190/JTESAP230131004N

16. Radosavlevikj, N. Teacher’s and student’s perceptions and challenges in communicative language teaching / N. Radosavlevikj // The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. — 2020 — Vol. 8, No 3. — Pp. 307−317. https://doi.org/10.22190/JTESAP2003307R

17. Shukurova, F. Foreign Language Teaching Methods in Task-Based Learning / F. Shukurova // Arab World English Journal (AWEJ). — March, 2024. — Vol. 15, No. 1 — Pp. 44–55. DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol15no1.4

18. Sukhpreet, S. Integration of Independent and Collaborative Learning in Educational Settings / S. Sukhpreet, K. Baljinder, K. Kulwinder // International Journal for Multidisciplinary Research. — 2023 — Vol. 5, No. 5. URL: https://ssrn.com/abstract=4638235

19. Tokar, Ye. Teaching vocabulary in aviation English course: a step-by-step method, strategies and classroom activities / Ye. Tokar, I. Fainman // The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. — 2018. — Vol. 6, No 3. — Pp. 441–454. doi.org/10.22190/JTESAP1803441T

О статье