01 августа 2026

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Сентябрь 2024, № 3 (243), стр. 77-86

doi: 10.25198/1814-6457-243-77

УДК: 378[(470+571)+47]+37.0+75.04/.05Соколов М.В., Кучеревская М.О., Шаляпин О.В., Кобачевская С.М. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ И ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ В УСЛОВИЯХ МЕЖДУНАРОДНОГО ПЛЕНЭРА В БЕЛОРУССИИ И РОССИИХудожественное образование способно играть определенную роль в формировании и развитии чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отчества. Ресурсы художественного образования в настоящее время используются в патриотическом воспитании студентов педагогических вузов. Цель исследования – обосновать участие студентов художественных профилей подготовки педагогических вузов в международных проектах по организации и проведению студенческих пленэров как механизм, способствующий патриотическому воспитанию молодежи и развитию системы художественного образования братских народов России и Белоруссии. Исследование построено на основе аксиологического и личностно-ориентированного подходов, позволяющих, с одной стороны, выявить влияние творческой деятельности на международном пленэре на формирование патриотических чувств студентов педагогических вузов; а с другой – обеспечить практику построения индивидуального образовательного маршрута студентов художественных факультетов педагогических вузов. Нами реализован международный проект по патриотическому воспитанию и художественному образованию в сотрудничестве педагогических вузов Белоруссии и России. В ходе реализации проекта произведен обмен делегациями студентов художественных профилей подготовки вузов-партнеров. Белорусские студенты стали участниками международного пленэра в Новосибирске, российские студенты – в Минске. Пленэр стал эффективной средой формирования художественно-творческих навыков и патриотического воспитания студентов. Он способствовал готовности студентов к организации патриотического воспитания в будущей профессионально-педагогической деятельности. Сотрудничество педагогических вузов России и Белоруссии позволило исследователям получить следующие результаты: участие 425 студентов в Международном студенческом конкурсе художественного творчества «Без границ»; участие победителей конкурса в международном студенческом пленэре по местам боевой и трудовой славы на территории России и Белоруссии; конкретизация содержания научно-исследовательской работы студентов в рамках художественного образования под задачи патриотического воспитания молодежи; активизация художественных способностей студентов на основе эмоционально-образного восприятия объектов материальной культуры, свидетельствующих о вкладе советского народа в разгром нацизма и трудовой доблести людей в тылу; построение и реализация индивидуального образовательного маршрута на международного пленэре; воплощение творческого результата в авторском продукте пленэра; формирование отчетных онлайн и офлайн выставок в вузах-партнерах из числа студенческих работ, выполненных на пленэре по местам боевой и трудовой славы; осознание студентами своего участие в международном пленэре как механизма патриотического воспитания.Ключевые слова: воспитание, художественная педагогика, индивидуальный образовательный маршрут, образование, патриотическое воспитание, пленэр, международное сотрудничество вузов, студенческий международный проект, художественное образование.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Агузаров, А.В. Опыт патриотического воспитания студентов / А.В. Агузаров // Вестник Политеха. – 2022. – №5. – С. 37–39. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50367104

2. Березина, Т.Ю. Патриотическое воспитание студентов педагогического вуза посредством включения их в проектную деятельность / Т.Ю. Березина, О.А. Фёдорова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2021. – Т. 15. – №1. – С. 95–102. DOI: 10.17238/issn1998-5320.2021.15.1.11 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=45732224

3. Будина, М.А. Реализация патриотического воспитания дошкольников в рамках кружковой работы / М.А. Будина, Т.Г. Ханова // Мир педагогики и психологии. – 2022. – №5 (70). – С. 6–11. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48681340

4. Ватник, Н.С. Патриотическое воспитание студентов педагогических специальностей средствами регионоведческой дисциплины (на материалах курса «история и культура Подмосковья») / Н.С. Ватник, Л.Н. Соза // Педагогическое образование и наука. – 2022. – №2. – С. 12–15. DOI: 10.56163/2072-2524-2022-2-12-16 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49240835

5. Власенко, Е.Г. О патриотическом воспитании школьников в современных условиях (из опыта работы) / Е.Г. Власенко, Е.И. Красникова, Л.Л. Гирда // Молодой ученый. – 2022. – №46 (441). – С. 107 – 110. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49827337

6. Воробьева, О.В. Возможности альтернативной истории при формировании патриотического воспитания / О.В. Воробьева, Ю.Ю. Шаматова// Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2018. – Т. 7. –№4 (25). – С. 62–64. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=36745349

7. Грибан, И.В. Развитие поискового движения как направление молодежной политики в современной России / И.В. Грибан // Историко-педагогические чтения. – 2018. – №22. – С. 16–22. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=32717438

8. Дейч, Б.А. Мероприятия гражданско-патриотической направленности как форма патриотического воспитания: оценка результативности / Б.А. Дейч, М.В. Чельцов // Сибирский педагогический журнал. – 2019. –№6. С. 22–32. DOI: 10.15293/1813-4718.1906.02 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=41670744

9. Дейч, Б.А. Патриотическое воспитание молодежи: исследование эффективности современной практики / Б.А. Дейч, М.В. Чельцов, Н.В. Кошман // Сибирский педагогический журнал. – 2021. – №4. – С. 23–33. DOI: 10.15293/1813-4718.2104.03 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46520083

10. Домбровская, И.И. Воспитание гражданина как основа патриотического воспитания в России: историко-теоретический аспект / И.И. Домбровская, О.П. Фесенко // Наука и военная безопасность. – 2023. – №1 (32). – С. 98–105. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=50494194

11. Дьяченко, Н.В. Развитие патриотизма в России : воспитательное измерение / Н.В. Дьяченко // Культура и безопасность. –2023. – №1. – С. 31–41. URL: https://www.elibrary.ru/contents.asp?id=50513713

12. Жуйков, С.О. Реконструкторские практики как ресурс развития ориентации на Отечество как ценность / С.О. Жуйков // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2023. – №1. – С. 6–11.

13. Здерева, Г.В. Совершенствование патриотического воспитания в Тольятти / Г.В. Здерева // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2004. – №10. – С. 67–73.

14. Зимин, В.А. Патриотическое воспитание студентов на материалах Великой отечественной войны (1941-1945 гг.) / В.А. Зимин // Наука и образование: новое время. – 2015. – №1 (6). – С. 51–54. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=23582594

15. Иванищева, Н.А. Гражданская идентичность в поликультурном образовательном пространстве в контексте идей В.А. Сухомлинского / Н.А. Иванищева // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2023. – №3. – С.47–54.

16. Изотова, И.А. Военно-исторические памятники и уличные городские скульптуры военной и исторической тематики как важные ресурсы патриотического воспитания и факторы мотивации к самостоятельному изучению истории нашей страны / И.А. Изотова, А.А. Кузнецова, Е.В. Макаренкова, А.А. Скородумов // Вестник Санкт-Петербургского научно-исследовательского института педагогики и психологии высшего образования. – 2023. – №2 (6). – С. 15–24. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=53870296

17. Ильмушкин, Г.М. Сущностная характеристика воспитательного потенциала профессиональной образовательной организации / Г.М. Ильмушкин, А.В. Пискунов // Современные наукоемкие технологии. – 2020. –№5. – С. 175–179. DOI: 10.17513/snt.38052 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=42918777

18. Илюшина, О.В. Методологические подходы к формированию качеств гражданина-патриота у студентов средствами культурно-исторического наследия / О.В. Илюшина // Образование. Наука. Научные кадры. – 2019. – №2. – С. 185–187. DOI: 10.24411/2073-3305-2019-10110 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=38543742

19. Институт искусств. Конкурсы и гранты. Положение о международном студенческом конкурсе художественного творчества «Без границ». URL: https://docs.yandex.ru/docs/view?url=ya-disk-public%3A%2F%2Fe49dfK%2FjOHLAx9MB5%2FXFz%2BNqWkM1YkMPFjDFA2scmt%2FxfY3EqhVnituxZqDiOhYMq%2FJ6bpmRyOJonT3VoXnDag%3D%3D&name=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%20%D0%91%D0%B5%D0%B7%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86.pdf

20. Киричек, А.В. Технологии косвенного влияния в патриотическом воспитании обучающихся вузов России / А.В. Киричек, Н.А. Ходикова // Культура и безопасность. – 2023. – №3. – С. 73–81. DOI: 10.25257/KB.2023.3.73-81 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54716546

21. Коновалова, О.В. Современные тенденции и перспективы совершенствования патриотического воспитания в вузах системы МВД России в начале ХХI века / О.В. Коновалова, А.С. Шерстяных // Социально-гуманитарные знания. – 2021. – №4. – С. 105–117. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46546251

22. Королева, Е.В. Художественное образование в системе культурной политики современной России / Е.В. Королева, Н.Г. Денисов // Вестник Краснодарского государственного института культуры. – 2022. – №2 (31). – С. 23. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49797318

23. Кузьмина, И.В. Туристическая деятельность - важнейший фактор патриотического воспитания молодежи / И.В. Кузьмина // Гуманитарное пространство. – 2015. – Т. 4. – №5. – С. 712–717. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25058735

24. Кучеревская, М.О. Городские культурно-творческие проекты как условие развития непрерывного художественного образования в системе «дополнительное образование – вуз» / М.О. Кучеревская // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2024. – №3 (119). – С. 107–115. DOI: 10.24412/1997-0803-2024-3119-107-115 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=67317338

25. Кучеревская, М.О. Особенности построения индивидуального образовательного маршрута студентов института искусств / М.О. Кучеревская // Современные тенденции изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна. – 2018. – №1. – С. 67–73. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=35252176

26. Кучеревская, М.О. Развитие гуманистической направленности современной системы образования России: условия реализации / М.О. Кучеревская // Идеи и идеалы. – 2023. – Т. 15. – №4-1. – С. 183–202. DOI: 10.17212/2075-0862-2023-15.4.1-183-202 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=56568242

27. Министерство просвещения Российской Федерации. Новосибирский государственный педагогический университет. НГПУ получит грант Росмолодежи на реализацию проекта по сохранению исторической памяти. URL: https://nspu.ru/news/ngpu-poluchit-grant-rosmolodezhi-na-realizatsiyu-proekta-po-sokhraneniyu-istoricheskoy-pamyati/?sphrase_id=355536

28. Панин, Д.Ю. Нетрадиционные технологии и приемы воспитания патриотизма, гражданственности, уважения прав человека у обучающихся в кадетских классах / Д.Ю. Панин // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2022. – Т. 14. – №1 (55). – С. 140–149. DOI: 10.7442/2071-9620-2022-14-1-140-149 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48226493

29. Пирязева, Е.Н. Воспитание ценностных ориентаций младших школьников средствами педагогики искусства / Е.Н. Пирязева // Педагогическое образование. – 2022. – Т. 3. – №7. – С. 43–47. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49409429

30. Половецкий, С.Д. Педагогическое наследие А.С. Макаренко и военно-патриотическое воспитание молодого поколения / С.Д. Половецкий // Отечественная и зарубежная педагогика. – 2018. – Т. 1. –№3 (50). – С. 66–75. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35129240

31. Рахимбаева, И.Э. Художественное образование и пути его развития в эпоху цифровизации / И.Э. Рахимбаева // Грани познания. – 2022. – №2 (79). – С. 30–33. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48270213

32. Савотина, Н.А. Приоритеты развития гражданского и патриотического воспитания / Н.А. Савотина // Педагогика. – 2016. – №6. – С. 3–15. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=26535245

33. Соколов, М.В. Влияние специально организованной среды на активизацию творческой деятельности дизайнера и художника / М.В. Соколов //Художественно-графический факультет: история и современность Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 60-летнему юбилею художественно-графического факультета Орловского университета. Орёл, 2020. – Орел: изд-во: Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева. – С.70–78.

34. Соколов, М.В. Современные подходы к обучению художественным и прикладным дисциплинам в вузах / М.В. Соколов, О.В. Шаляпин, К.А. Кравченко // Образование от А до Я. – №1. – 2022. – С. 65–68.

35. Суслов, М.Г. Государство как организатор патриотического воспитания и как ценность для патриотического воспитания / М.Г. Суслов // Альманах Пермского военного института войск национальной гвардии. – 2021. –№3 (3). – С. 143–154. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46283835

36. Тан, Д. Опыт восприятия городского пространства в развитии художественного видения студентов вузов / Д. Тан // Научное мнение. – 2023. –№6. – С. 97–103. DOI: 10.25807/22224378_2023_6_97 URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54084073

37. Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ (ред. От 22.06.2024) «Об образовании в Российской Федерации». URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/

38. Художественная педагогика URL: https://spravochnick.ru/pedagogika/metody_hudozhestvennoy_pedagogiki_v_vospitanii_detey_doshkolnogo_vozrasta/?ysclid=lym62cxi1951866566.

39. Шлеюк, С.Г. Выставочно-экспозиционная работа как пример стимулирования студенчества к художественной, научно-исследовательской и проектной деятельнльсти / С.Г Шлеюк // ВЕСТНИК Оренбургского государственного университета. – 2023. – №4. – С. 145–155.

40. Цин Хэ К вопросам патриотического воспитания детей в детских садах России и Китая / Цин Хэ, С.С. Белоусова, Е.В. Коротаева // Педагогическое образование в России. – 2017. – №6. – С. 170–174. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29861635

О статье

Авторы: Соколов М.В., Кучеревская М.О., Шаляпин О.В., Кобачевская С.М.

Соколов Максим Владимирович
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	заведующий кафедрой декоративно-прикладного искусства Новосибирского государственного педагогического университета
E-mail:	maxma63@mail.ru

Кучеревская Марина Олеговна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	заместитель директора по научно-методической работе Института искусств Новосибирского государственного педагогического университета
E-mail:	keymarina@mail.ru

Шаляпин Олег Васильевич
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	заведующий кафедрой изобразительного искусства Новосибирского государственного педагогического университета
E-mail:	shalyapin.oleg@mail.ru

Кобачевская Светлана Михайловна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	декан факультета эстетического образования, учреждение образования Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка
E-mail:	kobach@bk.ru

Год: 2024

doi: 10.25198/1814-6457-243-77

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет имени В.А. Бондаренко (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru