Ноябрь 2023, № 4 (240), стр. 165-172

doi: 10.25198/1814-6457-240-165

УДК: 371.694: 662.276Колиниченко А.В., Белоновская И.Д. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИТУАЦИЙ В СТУДЕНЧЕСКОМ СТАРТАПЕ: ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯВ рамках грантового конкурса «Студенческий СТАРТАП» автором был предложен проект стартапа «Центр профессионального обучения с применением учебной буровой установки». Проект принял участие в конкурсе АНО «Платформа Национальной технологической инициативы». Параллельно в Оренбургском государственном университете Департаментом молодежной политики и взаимодействия с сообществами была запущена акселерационная программа поддержки студенческих инициатив, создана «Предпринимательская точка кипения» и открыта стартап-студия. В созданных в ОГУ условиях удалось реализовать авторский стартап. Нефтяная и газовая отрасли испытывают острую нехватку квалифицированных специалистов для работы на буровом оборудовании. Обучение буровым работам проводится на учебных установках, имитирующих и моделирующих ситуации нефтегазодобычи на компьютерных тренажёрах. Основным недостатком виртуального обучения является неполнота сформирования умений выполнения цикла заданных работ. Действующие производственные установки являются источником повышенной опасности и нередко применяются только в качестве макетов. В работе центра обучения наряду с виртуальными тренажерами используется действующий тренажер «Учебная буровая установка», патент на которую был получен в рамках грантового конкурса «УМНИК-2019» и который был создан при поддержке грантового конкурса «Студенческий стартап — 2022». В центре прошли обучение, повышение квалификации и переподготовку 85 человек. Результаты доказали эффективность педагогических технологий и удовлетворенность обучающихся. Развитие студенческого стартапа от идеи создания учебной бурильной установки до центра обучения практическим навыкам работы в нефтегазовой отрасли стало реальной возможностью для молодёжи города и области приобрести и совершенствовать востребованную современную компетенцию. Масштабирование стартапа целесообразно для самостоятельных учебных центров, центров компетенций и экспериментальных площадок распространения студенческого предпринимательства в регионе.Ключевые слова: моделирование производственных ситуаций, студенческий стартап, педагогические технологии обучения, масштабирование стартапа, технологическое предпринимательство.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Будзинская, О. Кадровое обеспечение нефтегазовой отрасли в новых условиях / О. Будзинская // Энергетическая политика. – 2021. – №10(164). – С. 90-99. – DOI 10.46920/2409-5516_2021_10164_90.

2. Ефимов, И. П. Кадровая потребность экономики Российской Арктики: взгляд в будущее / И. П. Ефимов, В. А. Гуртов, И. С. Степусь // Вопросы экономики. – 2022. – №8. – С. 118-132. – DOI 10.32609/0042-8736-2022-8-118-132

3. Репях, Л. П. Моделирование и реализация подготовки персонала нефте-газовой отрасли к ситуациям производственного риска / Л. П. Репях. – Текст: непосредственный // Вестник ОГУ. – 2020. – №1 (224). – С. 94–100.

4. Подлевских, А. П. Классификация тренажеров для подготовки специалистов предприятий технического сервиса / А.П. Подлевских // Вестник Международного университета природы, общества и человека «Дубна». Серия: Естественные и инженерные науки. – 2018. – №4(41). – С. 37-42.

5. Яценко, А. В. ССК открыла собственный учебный центр, оснащенный уникальным буровым тренажером / А. В. Яценко // Деловой журнал Neftegaz.RU. – 2019. – №12(96). – С. 26-27.

6. Воронина, Л. В. Разработка компьютерного тренажера бурения и управления скважиной / Л. В. Воронина, И. Р. Капшаев // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XXXIII Международной научно-практической конференции, Пенза, 15 апреля 2020 года. – Пенза: «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г.Ю.), 2020. – С. 46-48.

7. Ахмадулин, Р. К. Виртуальный многопользовательский тренажер для имитации технологического процесса бурения нефтяных и газовых скважин / Р. К. Ахмадулин, А. Е. Мурашко, Ю. А. Засадный // Автоматизация, телемеханизация и связь в нефтяной промышленности. – 2020. – №11(568). – С. 47-50. – DOI 10.33285/0132-2222-2020-11(568)-47-50.

8. Синченко, А. В. Применение тренажера автоматизированного рабочего места бурильщика SHELF 6000 Drill в учебном процессе по направлению 131000 «Нефтегазовое дело» / А. В. Синченко, И. Л. Капитонова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Инженерные исследования. – 2014. – №2. – С. 5-

9. Белоновская, И. Д. Технологии визуализации в гибридном обучении будущих инженеров: направления реализации и профессионально-личностная успешность / И. Д. Белоновская, В. В. Кольга, Т. А. Горяйнова // Primo Aspectu. – 2021. – №1(45). – С. 85-93. – DOI 10.35211/2500-2635-2021-1-45-85-93. – EDN VBWTPJ.

10. Волкова, М. М. Применение виртуальных тренажеров для обучения специалистов нефтегазовой отрасли / М. М. Волкова, Р. А. Манурова, Д. Н. Шайдуллина // Вестник технологического университета. – 2019. – Т. 22, №4. – С. 115-121.

11. Колиниченко, А. В. Разработка проекта учебной буровой установки для формирования профессиональных умений будущих техников-технологов нефтяной и газовой промышленности / А. В. Колиниченко, И. Д. Белоновская // Школа-семинар молодых ученых и специалистов в области компьютерной интеграции производства, Оренбург, 17 ноября 2022 года / Оренбургский государственный университет. – Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2022. – С. 122-126..

12. Колиниченко, А. В. Особенности формирования профессиональных навыков рабочих кадров нефтяной отрасли с использованием учебной буровой установки / А. В. Колиниченко, И. Д. Белоновская // Primo Aspectu. – 2023. – №2(54). – С. 94-99. – DOI 10.35211/2500-2635-2023-2-54-94-99. – EDN SUGIXI.

13. Патент №205121. Российская Федерация. Учебная буровая установка с применением регулируемого электрического привода: №2020139989: заяв. 05.12.2020: опуб. 28.06.2021 / Колиниченко А.В. – 4 с.

О статье

Авторы: Колиниченко А.В., Белоновская И.Д.

Колиниченко Александр Васильевич
Место работы:	аспирант Оренбургского государственного университета
E-mail:	kolinichenkoav@gmail.com

Белоновская Изабелла Давидовна
Ученая степень:	доктор педагогических наук
Звание:	профессор
Место работы:	профессор кафедры технологии машиностроения, металлообрабатывающих станков и комплексов, профессор кафедры общей и профессиональной педагогики Оренбургского государственного университета
E-mail:	t251589@mail.ru

Год: 2023

doi: 10.25198/1814-6457-240-165

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru