Февраль 2023, № 1 (237), стр. 28-35doi: 10.25198/1814-6457-237-28
УДК: 378(510)Васькина М.В. ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕФОРМИРОВАНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ КИТАЕВ настоящее время развитые страны мира стремятся повысить свою конкурентоспособность на мировой арене через подготовку новых квалифицированных кадров для обеспечения быстрого роста экономики и высокого уровня жизни. Сейчас грамотное построение и своевременное реформирование системы образования страны является чуть ли не главной составляющей для успешного развития государства. В мире популяризируется китайское высшее образование. Китайский вуз встал на одну ступень по уровню предоставляемого образования с вузами Англии и Германии. Китай добился небывалых высот в реформировании высшей школы, что повлекло за собой улучшение имиджа китайского образования. Этот рост обусловлен грамотной государственной программой преобразования высшего образования, которая берет своей начало с 80-х годов 20 века по настоящее время, и реализуется с помощью эффективных реформ, законов и проектов. Китайским государством реализуется большое количество мер по поддержке высшего образования. Статистика говорит об увеличения числа вузов в стране и обучающихся в них. Также в Китае отмечен тренд на создание частных высших учебных заведений. Отличия между государственным и частным высшим образованием заключается в том, что частные вузы более ориентированы на общественные запросы, делают акцент на уникальные специальности, считаются с интересами студентов и помогают с дальнейшим трудоустройством куда более активно, нежели чем государственные. Государство активно содействует выпускникам по самостоятельному созданию бизнеса и предпринимательству при найме на работу молодого квалифицированного кадра. Выпускники китайских вузов сталкиваются с проблемами при трудоустройстве, а работодатель при найме молодого специалиста. Таким образом, государственное реформирование высшего образования в Китае дало колоссальный рост числа высших учебных заведений и обучающихся в них. Высшее образование стало доступным. Идет огромный рост количества университетов, поощряется получение высшего образования. При этом существует проблема адаптации процесса обучения под запросы рынка труда из-за отсутствия интеграции работодателя в образовательный процесс.Ключевые слова: высшее образование, государственное реформирование, государственная поддержка, инновации, квалифицированные кадры.
Список использованной литературы:
1. Джуринский А.Н. История образования и воспитания в Китае. //Педагогика.-2003.-№5.-С.108-110.
2. Донецкая С.С., Ц. Цзи. Реформирование системы высшего образования в Китае: современные итоги // Высшее образование в России. 2018. Т. 27. №12. С. 79 — 92. DOI: 10.31992/0869-3617-2018-27-12-79-92.
3. Зубкова Е. В. Международная мобильность студентов: мотивация, опыт, перспективы // Вестник МИРБИС. — 2015. — №1. — С. 12-17.
4. Закон КНР об образовании. — 1995.
5. Закон КНР о Высшем образовании. — 1998
6. Кузнецова В.В., Машкина О.А. Проект «шуан и лю». Глобализация китайского высшего образования // Образовательная Политика. 2019. №4.
7. Кузнецова В.В., Машкина О.А. Глобализация китайского высшего образования как фактор геополитического влияния Китая // Сравнительная политика. 2020. Том 11. №2. С. 139-150.
8. Малинина, Т.Б. Человек в контексте социальных изменений четвертой промышленной революции / Т.Б. Малинина // Наука и бизнес: пути развития. — М.: ТМБпринт. — 2018. — №3(81). — С. 162-165.
9. Машкина О.А. Жизненные стратегии и ценности выпускников китайских вузов // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. №5. С. 140-152. Отклики, цифры и лица // Китай. 2020. №4 (174).
10. Мин Вэйфанг. Современные тенденции развития высшего образования в Китае. //Алма матер.– 2001.– №1.– С.38-40.
11. Оганян Т.Б. Педагогическое единство индивидуального и коллективного опыта в воспитании молодёжи в системе профессионального образования // Деятельность правоохранительных органов в современных условиях: сборник материалов XXIV междунар. научно-практической конференции, Иркутск, 06-07 июня 2019 года / Восточно-Сибирский институт МВД России. Иркутск: Восточно-Сибирский институт МВД РФ, 2019. С. 354 — 356.
12. Отклики, цифры и лица // Китай. 2020. №4 (174).
13. Родригес А. М. История стран Азии и Африки в новейшее время: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. A. M. Родригеса. — М.: Проспект, 2009.
14. Россия — Китай: образовательные реформы на рубеже XX-XXI вв.: сравнительный анализ. / отв. ред. Н. В. Боревская, В. П. Борисенков, Чжу Сяомань. М., 2007.
15. Русскоязычный интернет-вариант газеты о современном Китае. Электронный ресурс: http://russian.people.com.cn/95460/7574938.html, свободный (дата обращения: 06.04.2022).
16. Страноведение Китая: Учеб. хрестоматия / сост. И. В. Кочергин, В. Ф. Щичко. — М.: Муравей, 1999. — 333 с.
17. Сюй Цзыцэ. Характерные особенности государственной политики по содействию трудоустройству выпускников — студентов // Вестник Пекинского университета. 2011. №13. Уведомление Министерства образования КНР «Некоторые замечания о дальнейшем углублении реформы образования и стимулировании работы по трудоустройству выпускников высших учебных заведений». 2003. №10.
18. Цай Хун, Ци Юэ. Проблемы образования в Китае // Великая эпоха. 2006. — 16 с.
19. Чун Яту. Выпускники вузов и безработица // Китай. 2019. №7 (165).
О статье
Автор: Васькина М.В.
Васькина Мария Владимировна |
Место работы: |
аспирант кафедры общей и профессиональной педагогики Оренбургского государственного университета |
E-mail: |
maria.dokashenko@ya.ru |
Год: 2023
doi: 10.25198/1814-6457-237-28
|