Август 2021, № 4 (232), стр. 98-103

doi: 10.25198/1814-6457-232-98

УДК: 378.4Чарикова И.Н. КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОЕКТНОСТИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-СТРОИТЕЛЕЙПерспективной чертой современного инженера является способность и умение мыслить творчески, неординарно. Только мыслящий инженер может оперативно реагировать на возникающие вопросы, принимать правильные технические решения, в том числе с использованием последних научно-технических достижений, предлагать новые изобретательские способы усовершенствования технических систем на основе поиска и анализа необходимой информации. Несомненно, что для подготовки именно таких будущих инженеров необходимы существенные изменения в методологических подходах, методах и средствах обучения.
Образовательная проектность как совокупность профессионально-личностных качеств, обуславливающая возможность жизненного самоосуществления, и как атрибутивная характеристика образовательного пространства когнитивного развития будущих инженеров, позволяет педагогически направленно реализовывать процессы и средства обновления содержательно-технологических основ подготовки инженерных кадров в области строительства.
Результатом данного исследования является разработанная концепция развития образовательной проектности, которая обеспечивает гармоничное и синхронное усвоение будущими инженерами как предметных знаний по профессии строителя, так и опыта созидательного преобразования техносферы и самого себя.Ключевые слова: университет, профессиональное образование, знание, проектная деятельность, инженер, концепция развития.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Асадуллин Р. М. Об инновационном содержании субъектно-ориентированного педагогического образования / Р. М. Асадуллин, — Текст : непосредственный // Высшее образование в России. — 2019., № 10. — С.110

2. Лагунова, М. В. Модернизация функционально-пространственной структуры вуза как элемента инновационной образовательной среды / М. В. Лагунова, А. А. Толстенева, А. А. Шкунова. — Текст : непосредственный // Современные проблемы науки и образования. — 2019. — № 6. — С. 34-38.

3. Новиков, А. М. Образовательный проект (методология образовательной деятельности) / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. — Москва: Эгвес, 2004. — 120 с. — Текст : непосредственный.

4. Смолянинова, О. Г. Возможности, ресурсы, практика и опыт сетевого взаимодействия в системе непрерывного педагогического образования / О. Г. Смолянинова. — Текст : непосредственный // Непрерывное образование: методология, технологии, управление / под ред. Н. А. Лобанова, Л. Г. Титовой, В. В. Юдина. — Ярославль, 2018. — С. 177-197.

5. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ. — Текст : непосредственный // Собрание законодательства РФ. — 2012. — № 53.

6. О национальной доктрине образования в Российской Федерации (до 2025 г.): Постановление Правительства РФ от 04 октября 2000 г. № 751. — Текст: электронный //Норматив. Контур. — URL: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=40758. — Текст: электронный.

7. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 08.03.01 Строительство (уровень бакалавриата): Приказ Министерства образования и науки РФ от 31 мая 2017 г. № 481. –– 22 с. // Официальный интернет-портал правовой информации. — URL: https://cdnimg.rg.ru/pril/153/51/86/50789.pdf. — Текст: электронный.

8. Стратегия пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 г.: Распоряжение Правительства РФ от 13.02.19 г. № 207-р. — 116 с. — URL: http://static.government.ru/media/files/UVAlqUtT08o60R ktoOXl22JjAe7irNxc.pdf. — Текст: электронный.

9. Diulekmen, M. Orientation program and adaptation of University Students / M. Diulekmen. — Psychological Reports. — 2007. — Vol. 101. — P. 1141-1144.

10. Charikova, I. Features of Development of Technical Knowledge in Educational Practice of Students of Construction Engineering Profile / Charikova I. N., Kargapoltsev S. M. // Research Transfer : Materials of the International Conference, October 18-19, 2018, Beijing, China / Minzu University of China, China Agricultural University. — Electronic data. — Beijing : Infinity Publishing, 2018. — Part 1: Participants’ reports in English. — P. 96-100. — 5 с.

О статье

Автор: Чарикова И.Н.

Чарикова Ирина Николаевна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры информатики Оренбургского государственного университета
E-mail:	irnic@bk.ru

Год: 2021

doi: 10.25198/1814-6457-232-98

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru