Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 22 декабря 2024   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Июнь 2021, № 3 (231), стр. 6-11

doi: 10.25198/1814-6457-231-6

УДК: 165.1:316.65Быкова А.С., Сахарова Н.С., Кириллова И.К. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В ТРАКТОВКЕ ПОНЯТИЯ «КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ»В настоящее время происходит полная компьютеризация общества XXI века и появляется неограниченный доступ ко всем видам информации. Основным требованием, предъявляемым к успешной личности, становится умение осуществлять критическое осмысление информации, поступающей изве, давать объективную оценку происходящим событиям, отделять важную информацию от незначительной. Существует много различных исследований понятия «критическое мышление» в педагогике, психологии, философии. Оно трактуется учеными достаточно вариативно в зависимости от сферы науки: способность, тип или форма мышления, познавательная деятельность, набор когнитивных навыков, процесс оценки и анализа, комплекс элементов. Изучив труды ученых, мы пришли к заключению, что критическое мышление самостоятельно, открыто, социально, рефлексивно. Было установлено, что исследователи сходятся во мнении, что основными составляющими критического мышления становятся целенаправленность и контролируемость мышления, обоснованность позиции, логика построения аргументации, саморегуляция, задействование всех видов мыслительных операций, которые необходимы в работе с непрерывно поступающей информацией (анализ, синтез, абстракция, обобщение, конкретизация, оценка, интерпретация).
Сделаны выводы, что поскольку информационное пространство непрерывно пополняется новыми данными и идеями, многие современные ученые добавляют к вышеназванным следующие важные характеристики критического мышления: рассуждение, способность осуществлять поиск альтернативных идей, самоанализ и анализ поступающей информации, нестандартность и гибкость в поиске путей решения проблем, способность прогнозировать возможный результат в принятии решений, базовые знания в психологии и ведении эффективного диалога.
Резюмируя результаты исследования, несмотря на существование большого количества разных трактовок понятия «критическое мышление», современные ученые продолжают изучать такой тип мышления и находить новые элементы понятия с точки зрения условий интенсивной мобильности современной жизни.
Ключевые слова: критическое мышление, целенаправленность, тип мышления, информация.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Артемьев, А.В. Системное и критическое мышление в профессиональной деятельности педагога-психолога / А.В. Артемьев // Научные труды Московского гуманитарного университета. — 2018. — №4. — С. 80-90.

2. Белякова, Е.А. Развитие критического мышления у студентов педагогического вуза при работе с аудиотекстом на занятиях по иностранному языку / Е.А. Белякова // Ярославский педагогический вестник. — 2014. — №3. — С. 24-31.

3. Богданова, С.Ю. Самостоятельное обучение в контексте развития критического мышления / С.Ю. Богданова, О.А. Каверина // Преподаватель ХХI век. — 2019. — №1-1. — С. 112-120.

4. Бродовская, Е.В. Специфика критического мышления российской молодежи в условиях цифровизации / Е.В. Бродовская, А.Ю. Домбровская, Р.В. Пырма // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. — 2019. — №1 (37). — С. 14-23.

5. Ваганова, О.И. Формирование критического мышления у обучающихся высших учебных заведений / О.И. Ваганова, М.П. Прохорова, Д.А. Лошкарева // АНИ: педагогика и психология. — 2019. — №1 (26). — С. 44-46.

6. Гильмиярова, С.Г. К вопросу о формировании критического мышления у студентов педагогических вузов / С.Г. Гильмиярова, К.В. Даутова, Ю.Ю. Шамигулова // Наука и школа. — 2016. — №3. — С. 201-206.

7. Горьков, И.А. Критическое мышление и философское образование в условиях современного социума / И.А. Горьков // Преподаватель ХХI век. — 2015. — №2. — С. 41-47.

8. Грошева, Е.К. Критическое мышление и его роль в современном мире / Е.К. Грошева, М.Н. Ризман // Бизнес-образование в экономике знаний. –2019. — №3 (14). — С. 30-33.

9. Евстигнеева, И.А. Развитие критического мышления студентов языкового вуза в процессе обучения аудированию на английском языке / И.А. Евстигнеева, В.В. Порошин // Вестник ТГУ. — 2021. — №191. — С. 24-31.

10. Жогова, И.Г. Развитие критического мышления в контексте профессионально-ориентированного обучения студентов высшей школы / И.Г. Жогова, Е.В. Кузина // Язык и культура. — 2017. — №38. — С. 227-239.

11. Иванова, О.Э. Оценка стратегий критического мышления человека новой генерации / О.Э. Иванова // Социодинамика. — 2019. — № 6. — С. 35-48.

12. Кириллова, И. К. Система активных методов в преподавании иностранного языка в техническом вузе / И. К. Кириллова, О. Н. Солуянова // Казанская наука. — 2015. — № 4. — С. 205-207.

13. Кокина, А.А. Исследование критического мышления студентов в процессе обучения в вузе / А.А. Кокина, Ю.В. Кузнецова // КПЖ. — 2019. — №3 (134). — С. 143-147.

14. Копцева, Н.П. Исследование инновационного потенциала личности современных студентов (на примере Сибирского федерального университета) / Н.П. Копцева, А.А. Ситникова, М.А. Колесник // Перспективы науки и образования. — 2021. — №1 (49). — С. 141-158.

15. Коттрелл, С. Искусство мыслить и успех в учебе, карьере, жизни. 500 упражнений для развития мозга / С. Коттрелл. — М.: ЭКСМО, 2016. — 288 с.

16. Лифанова, Т.Ю. Критическое мышление: учеб. пособие / Т.Ю. Лифанова. — Алматы: Казах. ун-т, 2015. — 176 с.

17. Мороз, В.В. Аксиологические основания развития креативности студентов университета [Текст] : дис.... д-ра пед. наук: 13.00.01 / В.В. Мороз; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург, 2015. — 400 с. — Библиогр.: с. 358-400.

18. Мороз, В.В. Обучение студентов университета навыкам критического и креативного мышления [Электронный ресурс] / В.В. Мороз // Глобальный научный потенциал. — 2015. — № 1 (46). — С. 30-33.

19. Слизкова, Е.В. Критическое мышление как средство социализации студентов / Е.В. Слизкова, И.В. Мальцева // Проблемы современного образования. — 2019. — №6. — С. 72-88.

20. Суханова, Н.П. Логика как инструмент развития критического мышления / Н.П. Суханова // Проблемы современного образования. — 2021. — №2. — С. 19-26.

21. Филиппова, А.А. Развитие критического мышления в рамках дисциплины «иностранный язык» / А.А. Филиппова // Евразийский гуманитарный журнал. — 2017. — №2. — С. 109-113.

22. Фоменко, Т.М. Критическое мышление как основа обучения критическому чтению студентов языковых факультетов / Т.М. Фоменко // Проблемы современного образования. — 2017. — №6. — С. 248-255.

23. Чатфилд, Т. Критическое мышление: анализируй, сомневайся, формируй свое мнение / Т. Чатфилд. — М.: Альпина Паблишер, 2019. — 328 с.

24. Щеглова, И.А. О роли критического мышления в зарубежных образовательных системах / И.А. Щеглова // Наука и школа. — 2018. — №6. — С. 193-200.

25. Якунина, Н.А. Критическое мышление: аналитическое осмысление понятия / Н.А. Якунина // Гаудеамус. — 2019. — №4 (42). — С. 21-26.


О статье

Авторы: Быкова А.С., Сахарова Н.С., Кириллова И.К.
Быкова Анастасия Сергеевна
Место работы: преподаватель кафедры теории и практики перевода Оренбургского государственного университета
E-mail: anastasya.skriabina@yandex.ru
Сахарова Наталия Сергеевна
Ученая степень: доктор педагогических наук
Звание: профессор
Место работы: заведующий кафедрой иностранных языков Оренбургского государственного университета
E-mail: nssakharova@mail.ru
Кириллова Инна Константиновна
Ученая степень: кандидат педагогических наук
Звание: доцент
Место работы: доцент кафедры иностранных языков и профессиональной коммуникации Московского государственного строительного университета
E-mail: innes_05-81@mail.ru

Год: 2021

doi: 10.25198/1814-6457-231-6

Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2024 © ЦИТ ОГУ