Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 22 октября 2021   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Июнь 2020, № 3 (226), стр. 106-114

doi: 10.25198/1814-6457-226-106

УДК: 378.6Устичев О.Г. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАФЕДРЫ ВОЕННОГО ВУЗА ПО ПОДГОТОВКЕ ОФИЦЕРОВ-ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Деятельность кафедры военного вуза обусловлена соответствующими требованиями, установленными вузом и базирующимися на регламентирующих положениях Министерства Обороны (профильного министерства) и Министерства образования и науки. Кафедра — это часть системы военного вуза, своеобразная стратегическая единица его развития. Актуальность обращения к вопросам организации деятельности кафедры военного вуза по подготовке офицеров-преподавателей к педагогической деятельности связана с повышением требований к квалификации профессорско-преподавательского состава, изменением критериев качества реализуемого ими образовательного процесса и усилением роли структурных подразделений в стратегическом развитии вуза. Представленное в статье исследование направлено на определение совокупности условий, обеспечивающих готовность офицеров-преподавателей к педагогической деятельности. На основе теоретического анализа научной литературы автор характеризует ценностно-смысловой контекст взаимодействия сотрудников кафедры, определяет возможности веб-технологий для организации информационного пространства кафедры, подчеркивает значимость личности и авторитета начальника (заведующего) кафедры, который осуществляет планирование, организацию и контроль деятельностью сотрудников кафедры. Автор считает, что пространство кафедры представляет собой спектр различных профессиональных и общественных отношений, обладающих значительным потенциалом для личностно-профессионального развития преподавателей. Офицеры-преподаватели, обладающие необходимым уровнем военного мастерства и профессионально важными качествами, в том числе владеющие основами научно-исследовательской деятельности, являются залогом успешного функционирования кафедры. Автором предлагается содержательно-функциональная модель деятельности кафедры, которая становится основой организации подготовки офицеров-преподавателей к педагогической деятельности и включает следующие направления: совместное целеполагание, создание условий, разработка и использование новых технологий подготовки.Ключевые слова: высшее военное образование, военный вуз, кафедра военного вуза, офицер-преподаватель, педагогическая деятельность, подготовка преподавателей, внутрифирменное обучение.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Бабенко, В.В. Концепция информационного пространства кафедры вуза на основе веб-портала / В.В. Бабенко, Ю.В. Гольчевский // Открытое образование. — 2014. — №2. — С. 46-50.

2. Бурцева? Л.П. Педагогическое управление развитием профессионального самоопределения студентов педагогического вуза: дисс... канд. пед. наук : 13.00.08 / Л.П. Бурцева. — Омск, 2005. — 225 с.

3. Горемыкин В.П. Военное образование — цель на развитие / В.П. Горемыкин // Вестник военного образования. — 2017. — №1(4). — С. 4–12.

4. Ипполитова, Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н. Ипполитова, Н. Стерхова // General and Professional Education. — 2012. — №1. — С. 8-14.

5. Исенко, А.И. Понятия модели и моделирования в человеческой деятельности / А.И. Исенко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2015. — №4. — С. 31-35.

6. Казакова, М.А. Андрагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса профессиональной переподготовки педагогических работников: дисс... канд. пед. наук : 13.00.08 / М.А. Казакова. — Омск, 2018. — 221 с.

7. Калмыков, В.Е. Повышение качества методического мастерства преподавателей военно-специальных дисциплин : дисс... канд. пед. наук: 13.00.08: Воен. ун-т МО РФ / В.Е. Калмыков. — Москва, 2017. — 238 с.

8. Кузьминов, Я.И. Структура вузовской сети: от советского к российскому «мастер-плану» / Я.И. Кузьминов, Д.С. Семенов, И.Д. Фрумин // Вопросы образования. — 2013. — №4. — С. 8-69.

9. Локтев, Е.М. Функциональные особенности деятельности военной кафедры университета в условиях реформирования военного образования: дисс... канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.М. Локтев. — Воронеж, 2001. — 185 с.

10. Мачульская, И.А. Особенности организации деятельности офицера-преподавателя в условиях военного вуза / И.А. Мачульская, В.Н. Машин, Р.В. Беляев // Территория науки. — 2017. — №3. — С. 42-47.

11. Медведев, А.А. Подготовка преподавателей военного вуза к актуализации профессиональных знаний в условиях первого года педагогической деятельности: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / А.А. Медведев. — Саратов, 2002. — 131 c.

12. Монахов, О.Н. Организационные, дидактические и методические вопросы деятельности военно-научной секции кафедры военного вуза / О.Н. Монахов // Вестник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны. — 2017. — №1(1). — С. 51-57.

13. Обыночный, И.А. Управленческие аспекты в функциональной модели деятельности профессорско-преподавательского состава на кафедре в военном вузе / И.А. Обыночный // Гуманитарный вестник Военной академии ракетных войск стратегического назначения. — 2017. — №1(5). — С. 18-22.

14. Павлющик С.В. Понятие и содержание единоначалия как правового принципа военной службы / С.В. Павлющик // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. — 2017. — №11(6). — С. 50-53.

15. Сивак, А.Н. Организация учебного процесса в военных образовательных организациях высшего образования / А.Н. Сивак, М.М. Гупалов // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. — 2016. — №3(71). — С. 170-175.

16. Тарская, О.Ю. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей военных вузов в контексте реформы военного образования / О.Ю. Тарская // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2009. — С. 128-132.

17. Шальнова, О.А. Проблемы научной и образовательной деятельности в сфере управления кафедрой вуза / О.А. Шальнова, М.В. Зинцова // Евразийский союэ ученых. — 2016. — №2-3(23). — С. 98-100.

18. Culkin D.T. Teaching Qualitative Inquiry: Experiential Andragogy in Military Faculty Development Programs / D.T. Culkin //Journal of Continuing Higher Education. — 2018. — 66 (3). — С. 176-187. DOI: 10.1080/07377363.2018.1525516

19. Forster-Heinzer, S. Against All Odds. An Empirical Study about the Situative Pedagogical Ethos of Vocational Trainers / S. Forster-Heinzer. — Publisher: Sense Publishers, 2015.

20. Kem, J.S.Answering the hottest question in army education: What is Army University? / J.S. Kem, E.J. LeBoeuf, J.B. Martin // Journal of Continuing Higher Education. — 2016. — 64(3). — С. 139–143.

21. Parks-Leduc, L. Personality traits and personal values: A meta-analysis / L. Parks-Leduc, G. Feldman, A. Bardi // Personality and Social Psychology Review. — 2015. — 19(1). — С. 3-29.

22. Persyn, J. M. Evolution and influence of military adult education / J.M. Persyn, C.J. Polson; J. Zacharakis & C. Polson (Eds.) // Beyond training: The rise of adult education in the military. — San Francisco: Jossey-Bass, 2012. — No. 136. — Pp. 5–16.

23. Sagiv, L. Personal values in human life / L. Sagiv, S. Roccas, J. Cieciuch, Sh. Schwartz // Nature Human Behaviour. — 2017. — 1(9). — 630 р.

24. Values-based model of personal development. Available: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6482311/

25. Wolgemuth, J.R. Driving the paradigm / J.R. Wolgemuth // Qualitative Inquiry. — 2016. — 22(6). — Pp. 518–525.


О статье

Автор: Устичев О.Г.
Устичев Олег Геннадьевич
Звание: полковник
Место работы: старший преподаватель — начальник цикла ВАТ (военно-автомобильной техники) кафедры материально-технического обеспечения Военного института сухопутных войск Министерства обороны Республики Казахстан, соискатель кафедры педагогики ОмГПУ
E-mail: olegustichew@yandex.ru

Год: 2020

doi: 10.25198/1814-6457-226-106

Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2021 © ЦИТ ОГУ