Июнь 2020, № 3 (226), стр. 106-114

1. Бабенко, В.В. Концепция информационного пространства кафедры вуза на основе веб-портала / В.В. Бабенко, Ю.В. Гольчевский // Открытое образование. — 2014. — №2. — С. 46-50.

2. Бурцева? Л.П. Педагогическое управление развитием профессионального самоопределения студентов педагогического вуза: дисс... канд. пед. наук : 13.00.08 / Л.П. Бурцева. — Омск, 2005. — 225 с.

3. Горемыкин В.П. Военное образование — цель на развитие / В.П. Горемыкин // Вестник военного образования. — 2017. — №1(4). — С. 4–12.

4. Ипполитова, Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н. Ипполитова, Н. Стерхова // General and Professional Education. — 2012. — №1. — С. 8-14.

5. Исенко, А.И. Понятия модели и моделирования в человеческой деятельности / А.И. Исенко // Научно-методический электронный журнал «Концепт». — 2015. — №4. — С. 31-35.

6. Казакова, М.А. Андрагогическое взаимодействие субъектов образовательного процесса профессиональной переподготовки педагогических работников: дисс... канд. пед. наук : 13.00.08 / М.А. Казакова. — Омск, 2018. — 221 с.

7. Калмыков, В.Е. Повышение качества методического мастерства преподавателей военно-специальных дисциплин : дисс... канд. пед. наук: 13.00.08: Воен. ун-т МО РФ / В.Е. Калмыков. — Москва, 2017. — 238 с.

8. Кузьминов, Я.И. Структура вузовской сети: от советского к российскому «мастер-плану» / Я.И. Кузьминов, Д.С. Семенов, И.Д. Фрумин // Вопросы образования. — 2013. — №4. — С. 8-69.

9. Локтев, Е.М. Функциональные особенности деятельности военной кафедры университета в условиях реформирования военного образования: дисс... канд. пед. наук: 13.00.01 / Е.М. Локтев. — Воронеж, 2001. — 185 с.

10. Мачульская, И.А. Особенности организации деятельности офицера-преподавателя в условиях военного вуза / И.А. Мачульская, В.Н. Машин, Р.В. Беляев // Территория науки. — 2017. — №3. — С. 42-47.

11. Медведев, А.А. Подготовка преподавателей военного вуза к актуализации профессиональных знаний в условиях первого года педагогической деятельности: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / А.А. Медведев. — Саратов, 2002. — 131 c.

12. Монахов, О.Н. Организационные, дидактические и методические вопросы деятельности военно-научной секции кафедры военного вуза / О.Н. Монахов // Вестник Ярославского высшего военного училища противовоздушной обороны. — 2017. — №1(1). — С. 51-57.

13. Обыночный, И.А. Управленческие аспекты в функциональной модели деятельности профессорско-преподавательского состава на кафедре в военном вузе / И.А. Обыночный // Гуманитарный вестник Военной академии ракетных войск стратегического назначения. — 2017. — №1(5). — С. 18-22.

14. Павлющик С.В. Понятие и содержание единоначалия как правового принципа военной службы / С.В. Павлющик // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. — 2017. — №11(6). — С. 50-53.

15. Сивак, А.Н. Организация учебного процесса в военных образовательных организациях высшего образования / А.Н. Сивак, М.М. Гупалов // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. — 2016. — №3(71). — С. 170-175.

16. Тарская, О.Ю. Профессионально-педагогическая подготовка преподавателей военных вузов в контексте реформы военного образования / О.Ю. Тарская // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. — 2009. — С. 128-132.

17. Шальнова, О.А. Проблемы научной и образовательной деятельности в сфере управления кафедрой вуза / О.А. Шальнова, М.В. Зинцова // Евразийский союэ ученых. — 2016. — №2-3(23). — С. 98-100.

18. Culkin D.T. Teaching Qualitative Inquiry: Experiential Andragogy in Military Faculty Development Programs / D.T. Culkin //Journal of Continuing Higher Education. — 2018. — 66 (3). — С. 176-187. DOI: 10.1080/07377363.2018.1525516

19. Forster-Heinzer, S. Against All Odds. An Empirical Study about the Situative Pedagogical Ethos of Vocational Trainers / S. Forster-Heinzer. — Publisher: Sense Publishers, 2015.

20. Kem, J.S.Answering the hottest question in army education: What is Army University? / J.S. Kem, E.J. LeBoeuf, J.B. Martin // Journal of Continuing Higher Education. — 2016. — 64(3). — С. 139–143.

21. Parks-Leduc, L. Personality traits and personal values: A meta-analysis / L. Parks-Leduc, G. Feldman, A. Bardi // Personality and Social Psychology Review. — 2015. — 19(1). — С. 3-29.

22. Persyn, J. M. Evolution and influence of military adult education / J.M. Persyn, C.J. Polson; J. Zacharakis & C. Polson (Eds.) // Beyond training: The rise of adult education in the military. — San Francisco: Jossey-Bass, 2012. — No. 136. — Pp. 5–16.

23. Sagiv, L. Personal values in human life / L. Sagiv, S. Roccas, J. Cieciuch, Sh. Schwartz // Nature Human Behaviour. — 2017. — 1(9). — 630 р.

24. Values-based model of personal development. Available: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6482311/

25. Wolgemuth, J.R. Driving the paradigm / J.R. Wolgemuth // Qualitative Inquiry. — 2016. — 22(6). — Pp. 518–525.

О статье