Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 22 октября 2021   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Июль 2016, № 7 (195)



УДК: 378; 531Дырдина Е.В., Гаврилов А.А. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КЕЙС-МЕТОДА В ПРЕПОДАВАНИИ МЕХАНИКИ СТУДЕНТАМ-АРХИТЕКТОРАМКейс-метод, получивший широкое распространение и показавший свою эффективность в области изучения менеджмента, маркетинга, права, медицины, пока недостаточно активно используется в преподавании общеинженерных дисциплин. В данной статье описывается опыт использования кейс-метода в преподавании механики будущим архитекторам. Показано, что данный метод может стать эффективным инструментом изучения механики конструкций, повысить мотивацию и заинтересованность студентов, способствовать развитию самостоятельного аналитического мышления. Разработана методика применения кейс-технологии в преподавании теоретической механики для студентов архитектурных направлений подготовки. Приведены примеры разработки кейсов по механике на основе выдающихся архитектурных объектов в рамках организации самостоятельной работы студентов. Использование кейс-метода позволило преподавателю приблизить содержание курса «Теоретическая механика» к потребностям направления подготовки «Архитектура», а студентам переосмыслить роль этой дисциплины в своей будущей профессии, что существенно повысило их мотивацию. Описанная форма организации самостоятельной работы дала возможность студентам получить навыки практического использования законов математики и механики для анализа конструктивной работы зданий и сооружений, а также прибрести опыт работы в команде и практику публичных выступлений и профессиональных дискуссий. Совместную работу преподавателей и студентов над разработкой кейсов можно рассматривать как успешную практику обучения в сотрудничестве.Ключевые слова: метод конкретных ситуаций, кейс-метод, профессиональные компетенции, теоретическая механика, подготовка архитекторов.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Кирьякова, А.В. Технология "кейс-стади" в компетентностно-ориентированном образовании: учебно-методическое пособие / А.В. Кирьякова, И.Д. Белоновская, Т.А. Ольховая, Д.С. Каргапольцева. — Оренбург: НикОс, 2011. — 104 с.

2. McNair, Malcolm P. The Case Method at the Harvard Business School: Papersby Present and Past Members of the Faculty and Staff. — New York: McGraw-Hill.–139 р.

3. Борытко, Н.М. Педагогические технологии: Учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков ; под ред. Н.М. Борытко. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2006. — 59 с.

4. Ситуационный анализ, или Анатомия кейс-метода / под ред. Ю.П. Сурмина. — Киев: Центр инноваций и развития, 2002. — 288 с.

5. Панфилова, А.П. Основы менеджмента. Полное руководство по кейс-технологиям / А.П. Панфилова, Л.А. Громова, И.А. Богачек, В.А. Абчук; под ред. проф. В.П. Соломина. — СПб.: Питер, 2004. — 240 с.

6. Долгоруков, А. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения [Электронный ресурс] / А. Долгоруков. — Режим доступа: http://www.vshu.ru/lections. php?tab_id=3&a=info&id.

7. Кутрунова, З.С. Некоторые применения кейс-технологии в преподавании технической механики / З.С. Кутрунова // Педагогика: традиции и инновации: материалы VII междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2016 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2016. — С. 112–115.

8. Белоусова, Н.Д. Использование кейс-метода при обучении студентов дисциплине инженерная графика [Электронный ресурс] / Н.Д. Белоусова. — Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/103801/

9.Ochsendorf, John Analysis of Historic Structures, Fall 2004 [Электронныйресурс] / John Ochsendorf. — Massachusetts Institute of Technology: MIT OpenCourseWare. — Режим доступа: http://ocw.mit.edu

10. Белоновская, И.Д. Инженерные игры в теории, методике и практике профессионального образования: метод. пособие / И.Д. Белоновская, А.Я. Мельникова. — М.: Дом педагогики, 2008. — 288 с.

11. Дырдина, Е.В. Роль и место курса "Теоретическая механика" в инженерно-строительной подготовке архитектора / Е.В.Дырдина, И.Г. Ермошкина // Многопрофильный университет как региональный центр образования и науки: Всерос. науч.-практ. конф. — Оренбург, ОГУ, 2009. — С. 21–23.

12. Гаврилов, А.А. Использование модульной технологии обучения в дисциплине "Компьютерные технологии в инженерном деле" / А.А. Гаврилов // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием). — Оренбург, 2015. — С. 29–33.

13. Гаврилов, А.А. Опыт использования балльно-рейтинговой системы при подготовке бакалавров направления "Ракетная техника и космонавтика" / А.А.Гаврилов, Е.В. Дырдина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием). — Оренбург, 2013. — С. 125–128.

14. Куча, Г.В. Пилотный проект, используемый при подготовке бакалавров транспортного факультета / Г.В. Куча, И.И. Мосалева, А.А. Гаврилов // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием). — Оренбург, 2013. — С. 624–628.

15. Кудина, Л.И. Научно-методические аспекты формирования ключевых компетенций при изучении курса теоретической механики / Л.И. Кудина, А.А. Гаврилов // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всерос. науч.-метод. конф. — Оренбург, 2014. — С. 337–340.

16. Морозов, Н.А. Формирование компетенций, связанных с самостоятельным решением задач / Н.А. Морозов, А.А. Гаврилов // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всерос. науч.-метод. конф. — Оренбург, 2014. — С. 377–379.

17. Власов, Ю.Л. Модульное обучение студентов транспортных направлений подготовки бакавриата по дисциплине "Теоретическая механика" / Ю.Л. Власов, Л.И. Кудина // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры: Материалы Всерос. науч.-метод. конф. (с междунар. участием). — Оренбург, 2013. — С. 594–598.


О статье

Авторы: Дырдина Е.В., Гаврилов А.А.

Год: 2016


Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2021 © ЦИТ ОГУ