Январь 2016, № 1 (189)

УДК: 617.7-051:378.046.4Канюков В.Н., Трубина О.М., Подопригора Р.Н. ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР В ОФТАЛЬМОЛОГИИОренбургский филиал совместно с областным медицинским колледжем проводит последипломные сертификационные циклы усовершенствования и специализации медицинских сестер и сестер-оптометристов. Специализация для медсестер — 216 ч., усовершенствование — 144 ч., переподготовка сестер-оптометристов — 540 ч. Обучение проводится не реже 1 раза в 5 лет. За последние пять лет обучение прошли 290 медицинских сестер. Преподаватели — кандидаты медицинских наук. Лекции и семинарские занятия проводятся в конференц-зале с современным проекционным оборудованием. В кабинетах диагностики медсестры знакомятся с новейшим оборудованием, в процедурных и смотровых кабинетах обучаются новым технологиям лечения глазных болезней. В обучении медсестер используются телекоммуникационные технологии. Контроль знаний проводится компьютерным тестированием и экзаменом. Новые информационные технологии обеспечивают непрерывный процесс повышения квалификации медсестер в офтальмологии.Ключевые слова: офтальмология, модернизация, инновации.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2015) "Об образовании в Российской Федерации"

2. Баранов С.П. Сущность процесса обучения. — М.: Просвещение, 1981. — 143с.

3. Концепция профессионального непрерывного образования и перспективы развития системы непрерывного образования/ Под ред. В.С.Гершунского. — М.: Педагогика, 1990. — 211 с.

4. Выжигина М.А., Ших Е.В., Сизова Ж.М. Концепция создания и развития дистанционного образования в медикобиологической и фармацевтической отрасли // Медицинское образование — 2013: сборник тезисов. — М., 2013. — С.103-105.

5. Глыбочко П.В. Обеспечение инновационного характера непрерывного медицинского образования качественно нового уровня // Материалы I Национального съезда врачей Российской Федерации. — М., 2012.

6. Каспрук Л.И. Об оптимальном образовании // Специалист. — Москва, 2007. — №10. — С.21.

7. Косарев И.И. Непрерывное медицинское образование // Медицинское образование — 2013: сборник тезисов. — М., 2013. — С. 247-249.

8. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М., 1975

9. Бозиев Р.С., Харисова Л.А. Инновационные процессы в национальном образовании // Педагогика. — 2006. — №3. — С.29-38.

10. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический аспект: научное издание / Ю. К. Бабанский. — М.: Педагогика, 1977. — 256 с.

11. Куршев В.В. Новое образовательное медицинское пространство — важнейший фактор подготовки компетентного специалиста // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. — М., 2013. — С. 280-282.

12. Кан-Калик В.А., Никандров Н.Д. Педагогическое творчество. — Москва: Педагогика, 1990. — 144 с.

13. Колесников Л.Ф. Эффективность образования / Л. Ф. Колесников, В. Н. Турченко, Л. г. Борисова. — М.: Педагогика, 1991. — 272 с.

14. Борисова Н.В., Петрова П.Г., Пшенникова Е.В. Оценка качества медицинского образования работодателями в рамках внедрения федеральных стандартов // Медицинское образование-2013: сборник тезисов. М., 2013. — С. 77-79

15. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.:Юрайт-М, 2001.— 607с.

16. Никитин А.Ф. Педагогика прав человека / А.Ф. Никитин; НМО "Творческая педагогика", МП "Новая школа". — М.: Б.и., 1993. — 120 с.

О статье

Авторы: Канюков В.Н., Трубина О.М., Подопригора Р.Н.

Год: 2016

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru