2013, № 2 (151)

1. Андреев, В. И. Деловая риторика / В. И. Андреев. — Казань : Изд-во Казан.ун-та, 1993. — 251 с.

2. Гальперин, П. Я. К вопросу о внутренней речи / П. Я. Гальперин // Хрестоматия по педагогической психологии. — М. : Высшая школа, 1995. — С. 2–20.

3. Кашлев, С. С. Технология интерактивного обучения / С. С. Кашлев. — Мн. : Белорусскийверасень, 2005. — 176 с.

4. Кирьякова, А. В. Университеты в современном мире : аксиологический ресурс развития / А. В. Кирьякова, Л. В. Мосиенко, Т. А. Ольховая ; Оренбургский гос. ун-т. — Оренбург : ОГУ, 2010. — 374 с.

5. Ларина, Т. А. Формирование интерактивной компетенции при обучении студентов нелингвистических вузов профессионально-ориентированному иностранному языку : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.08 / Т. А. Ларина. — Барнаул, 2007. — 22 с.

6. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. — 4-е изд., доп. — М. : ИНФОТЕХ, 2009. — 838 с.

7. Осиянова, О. М. Культура речевого общения студента в субъектно-ориентационной системе обучения / О. М. Осиянова. — М. : Логос, 2012. — 228 с.

8. Осиянова, О. М. Субъектно-ориентационныя система обучения культуре речевого общения студентов (общепедагогический подход) : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.01 / О. М. Осиянова. — Оренбург, 2009. — 49 с.

9. Сериков, В. В. Личностно-ориентированное образование / В. В. Сериков // Педагогика. — 1994. — № 5. — С. 16–22.

10. Смирнов, С. Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности / С. Д. Смирнов. — М. : Академия, 2001. — 304 с.

11. Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. — М. : Изд-во МГУ, 1975. — 344 с.

О статье