|
|
|
УДК: 378Попов Е.Б. ОНТОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИВ статье образовательная действительность представлена совокупностью элементов трех взаимообусловленных планов: образовательного поля индивида, педагогической действительности и образовательного контекста. Ключевые слова: индивидуальный смысловой контекст, инфраструктура образования, образовательная действительность, образовательное поле индивида, образовательный контекст, объективная реальность, онтология, педагогическая действительность, педагогическая деятельность, педагогический дискурс, профессиональное педагогическое сознание, субъективная реальность.
Список использованной литературы:
1. Горшкова, В.В. Идея онтологической интеграции в методологии современных педагогических исследований. — Спб.: "Человек и образование", Академический вестник Института образования взрослых РАО. — 2005. — №1.
2. Попов, Е.Б. Образовательная действительность как исследовательское поле.– Оренбург: ЭНИ "Аксиология и инноватика образования", 2011. — №2.
3. Краевский В.В., Бережнова Е.В. Методология педагогики: новый этап: учебн. пособие для студ. вузов.– М.: Издательский центр "Академия", 2006.
4. Колесникова, И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадигмальной рефлексии: Курс лекций по философии педагогики.– СПб.: "Детство-Пресс", 2001.
5. Воспитательная система массовой школы: проблемы гуманизации: Сб. научн. трудов /Под ред. Л.И. Новиковой.– М.: НИИТиИП, 1992.
6. Ежова, Т.В. Проектирование педагогического дискурса в высшем профессиональном образовании будущего учителя: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. — Оренбург, 2009.
7. Днепров, С.А. Педагогическое сознание: теории и технологии формирования у будущих учителей: монография.– Екатеринбург: ТОО НИЦ "Уникум", 1998.
8. Запесоцкий, А.С. Образование: Философия, культурология, политика. — М.: Наука, 2003.
О статье
Автор: Попов Е.Б.
Год: 2011
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|