|
|
|
УДК: 378 Булынский Н.Н. СТРУКТУРИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОМПОНЕНТА ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗАВ статье рассматривается содержание профессионально-педагогического образования. Были выделены три знаниевых блока: методологический, теоретический, методический и прикладной блок умений. Были рассмотрены проблемы совершенствования содержания обучения по психолого-педагогическим циклам.Ключевые слова: профессионально-педагогическое образование, компетентность, тезаурусный подход, структуризация знаний.
Список использованной литературы:
1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы: Учеб.-метод. пособие. М.: Высш. шк., 1980.
2. Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1989.
3. Батышев С.Я. Производственная педагогика. М.: Машиностроение, 1984.
4. Краевский В.В., Полонский В.М. Методология для педагога. Волгоград: Перемена, 2001.
5. Леднев В.С. Содержание образования. М.: Высш. школа., 1991.
6. Матушкин С.Е. Избранные педагогические сочинения. Челябинск: ЧелГУ: ЮУНОИ РАО, 2006.
7. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. М., 1989.
О статье
Автор: Булынский Н.Н.
Год: 2011
|
|
Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|