2010, № 10

1. Кирьякова, А.В. Аксиология образования. Фундаментальные исследования в педагогике. — М.: Дом педагогики, 2008.

2. Ольховая, Т.А. Становление субъектности студента университета: Монография (научный редактор А.В. Кирьякова). — Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ. 2006.– 186 с.

3. Федоров, А.В. Развитие медиакомпетентности и критического мышления студентов педагогического вуза. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО "Информация для всех", 2007. 616 c.

4. Aufenanger, S. Medienkritik — Alte und neue Medien unter der Lupe// Computer + Unterricht, 2006 — Nr. 64, S. 6-9.

5. Baacke, D. (1996): Medienkompetenz — Begrifflichkeit und sozialer Wandel. In: A. von Rein (Hrsg.): Medienkompetenz als Schlusselbegriff. Bad Heilbrunn:Klinkhardt, S. 4–10

6. Baacke, D./Sander, U./Vollbrecht, R. (1990): Lebenswelten sind Medienwelten. Opladen: Leske + Budrich

7. Baacke, Dieter: Medienpadagogik, Tubingen 1997.

8. Colby, A./Kohlberg, L. (1986): Das moralische Urteil: Der kognitionszentrierte entwicklungspsychologische Ansatz. In H. Bertram (Hrsg.): Gesellschaftlicher Zwang und moralische Autonomie. Frankfurt a. M.: Suhrkamp, S. 130–162

9. Kohlberg, L./Levine, C./Hewer, A. (1983): Moral Stages: A Current Formulation and a Response to Critics. Basel u. a.: Karger

10. Marci-Boehncke, G./Rath (2009): Jugend — Werte — Medien: Das Modell. Hg. v. G.Marci-Boehncke/M.Rath. Beltz: Weinheim.

11. Marci-Boehncke, G./Rath, M. (2007): Jugend — Werte — Medien: Die Studie. Weinheim: Beltz

12. Marci-Boehncke, G./Rath, M./Muller, D./Rocker, T. (2005): Jugendliche Medienkritik zwischen Empathie und Moral. In: Medien: Kritik und Sprache, hrsg. v. Hartmut Jonas und Petra Josting. Medien im Deutschunterricht 2004 Jahrbuch. Munchen: Kopaed, S. 217–230.

13. Marci-Boehncke, G./Rath: Jugendliche Wertkompetenz im Umgang mit Medien. In: Verlorene Werte? Medien und die Entwicklung von Ethik und Moral. Konstanz: UVK. S. 77-98.

14. Medienpadagogischer Forschungsverbund Sudwest / JIM-Studie 2009

15. Mikos, L. (2000): Die Verpflichtung zum Guten. Moralische Konsensversicherung im Fernsehen am Beispiel von Daily Talks und anderen Formaten. In: Texte, 3 (Beiheft zu Medien Praktisch), S. 3–13.

16. Mikos, L. (2005): "Was ich nicht weiЯ , macht mich nicht heiЯ !" Fernsehen, Wissen und soziale Differenzierung. In: tv diskurs. Verantwortung in audiovisuellen Medien, 9, 2, Heft 32, S. 46–49.

17. Rath, M. (1993 b): Wertorientierung. In: A. Schorr (Hrsg.): Handworterbuch der Angewandten Psychologie. Die Angewandte Psychologie in Schlusselbegriffen. Bonn: Deutscher Psychologen Verlag, S. 725–730.

18. Silverblatt, A. (2001). Media Literacy. Westport, Connecticut — London: Praeger, 449 p.

19. Tulodziecki, G. Medienerziehung als Aufgabe des Deutschunterrichts.// Erlinger, H.-D. (Hrsg.) Neue Medien — Edutainment — Medienkompetenz. Deutschunterricht im Wandel. — Munchen: Kopad, 1997, S. 39-52.

О статье