Июнь 2026, № 2 (250), стр. 48-56

1. Абакумова, И.В. Психолого-педагогические и технологические основы цифрового обучения: монография / И.В. Абакумова, Н.Ф. Ефремова, Б.Ч. Месхи. – Ростов-на-Дону: ДГТУ, 2023. – 153 с.

2. Аксиологическая концепция социализации цифрового поколения студенческой молодежи в условиях противостояния рискогенности современного социума: карточка проекта фундаментальных и поисковых научных исследований, поддержанного Российским научным фондом. – URL: https://rscf.ru/project/25-28-20312

3. Бурганова, И.Н. Риски освоения интернет-пространства для студентов и школьников в контексте цифровизации современного общества / И.Н. Бурганова // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия. Психолого-педагогические науки. – 2025. – № 2. – С. 129–148.

4. Горенкин, В.А. Социокультурные детерминанты профилактики вовлечения молодежи в деструктивную и террористическую деятельность / В.А. Горенкин, Л.С. Гаспарян, А.В. Швецова // Культурная жизнь Юга России. – 2025. – № 4 (99). – С. 7–17.

5. Закиров, А.М. Цифровая социализация студенческой молодежи в России: тенденции, риски и стратегии адаптации в образовании и на рынке труда / А.М. Закиров // Вестник экономики, права и социологии. – 2025. – № 4. – С. 254–259.

6. Каширский, Д.В. Личностные предпосылки отношения к цифровизации образования у российских студентов / Д.В. Каширский, Н.В. Сабельникова // Психологическая наука и образование. – 2024. – № 29(4). – С. 44–62.

7. Коноплянский, Д.А. Педагогическая стратегия формирования конкурентоспособности выпускника высшего учебного заведения и принципы её реализации / Д.А. Коноплянский // Вестник УPАО. – 2015. – № 5. – С. 40–46.

8. Кошечко, А.Н. Аксиологический подход в реализации образовательных технологий деятельностного типа: теория и практика / А.Н. Кошечко // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2017. – № 3 (27). – С. 162–168.

9. Кравченко, С.А. Цифровые риски, метаморфозы и центробежные тенденции в молодежной среде / С.А. Кравченко // Социологические исследования. —2019. – № 8. – С. 48–57.

10. Лучинкина, А.И. Психология интернет-коммуникации личности: монография / А.И. Лучинкина, И.С. Лучинкина, Т.В. Юдеева. – Симферополь: Хотеева Л. В., 2024. – 183 с.

11. Малыгин, А. А. Цифровая социализация подростков и студентов как «новая нормальность» / А.А. Малыгин, О.Н. Масленникова, И.Н. Смирнова // Ярославский педагогический вестник. – 2025. – № 6 (147). – С. 80–89.

12. Марголис, А.А. Очный, смешанный или онлайн-формат: как предпочитают учиться студенты? / А.А. Марголис, М.Г. Сорокова, А.А. Шведовская // Психологическая наука и образование. – 2022. – Т. 27, № 5. – С. 5–20.

13. Микиденко, Н.Л. Цифровые технологии в образовании: возможности и риски, преимущества и ограничения / Н.Л. Микиденко, С.П. Сторожева // Профессиональное образование в современном мире. – 2021. – Т. 11, № 1. – С. 23–34.

14. Мирошкина, М.Р. Интерпретации теории поколений в контексте российского образования / М.Р. Мирошкина // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – № 6. – С. 30–35.

15. Нечаев, В.Д. «Цифровое поколение»: психолого-педагогическое исследование проблемы / В.Д. Нечаев, Е.А. Дурнева // Педагогика. – 2016. —№ 1. – С. 36–45.

16. Пак, Л.Г. Закономерности аксиологической концепции социализации цифрового поколения студенческой молодежи в условиях противостояния рискогенности современного социума / Л.Г. Пак, И.П. Шишковская // Вестник Оренбургского государственного университета. – 2025. – № 4 (248). – С. 131–138.

17. Петрунева, Р.М. Цифровое студенчество: мифы и реальность / Р.М. Петрунева, В.Д. Васильева, Ю.В. Петрунева // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 28, № 11. – С. 47–55.

18. Петряков, П.А. Цифровое поколение в оценке современных студентов вуза: мифы и реальность / П.А. Петряков, М.Н. Певзнер, А.С. Шустров // Перспективы науки и образования. – 2024. – № 6 (72). – С. 53–72.

19. Пфаненштиль И.А., Цифровое образовательное пространство и проблема «расчеловечивания» / И.А. Пфаненштиль, В.И. Панарин // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10, № 2. – С. 3656–3665.

20. Солдатова, Г.У. Социально-когнитивная концепция цифровой социализации: новая экосистема и социальная эволюция психики / Г.У. Солдатова, А.Е. Войскунский // Психология. Журнал Высшей Школы экономики. – 2021. – № 18(3). – С. 431–450.

21. Сорокоумова, Е.А. К вопросу обучения студентов цифрового поколения / Е.А. Сорокоумова, Е.Б. Пучкова, Е.И. Чердымова, Д.С. Фадеев // Педагогика и психология образования. – 2022. – № 4. – С. 109–125.

22. Sun, H. Digital Resilience Among Individuals in School Education Settings: A Concept Analysis Based on a Scoping Review / H. Sun, C. Yuan, Q. Qian, S. He, Q. Luo // Front. Psychiatry. – 2022. – Т. 13. – URL: https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2022.858515/full

О статье