Цупикова Е.В., Цыгулева М.В.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ И КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВВ УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ^{[№ 2 ' 2021]}
Методическая часть работы преподавателя вуза направлена на поиск эффективных приемов и способов обучения, а именно определение и обоснование комплекса универсальных учебных умений когнитивного и коммуникативного характера. Их формирование и совершенствование у студентов обеспечит запланированные высокие результаты обучения, сократит временные затраты на освоение учебного материала, представленного в текстовой форме, обеспечит студентов надежными механизмами осознанной авторефлексии.
Нами определен состав когнитивных и коммуникативных умений студентов, необходимых для достижения запланированного результата обучения: умения поиска решения, умения представления и оценки результатов, умения самостоятельного освоения информации, умения смыслового чтения, умения осуществления логических операций, умения работы с информацией, умения построения текста, умения оформления и переоформления текста, умения структурирования информации, рефлексивные умения и другие. Определены направления работы по развитию коммуникативных и когнитивных умений и навыков обучающихся: работа по освоению информации организуется на основе построения опорных логических схем, учебные действия с языковым материалом служат развитию мыслительных операций обучающихся — анализа, синтеза, классификации, обобщения, ассоциирования, аналогии, конкретизации, перекодирования и многих других; учебная деятельность по построению текста с расширением предполагает развитие умений и навыков авторефлексии — отслеживания и объяснения логики своих действий, оценки собственной деятельности, коррекции результатов.
Исходя из состава когнитивных и коммуникативных умений и направлений работы по их формированию и совершенствованию нами произвнден отбор и обоснование содержания обучения.

Цыгулева М.И.
ВЛИЯНИЕ ОЦЕНКИ ОБЪЕКТОВ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА НА ФИНАНСОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ^{[№ 5 ' 2007]}
Статья посвящена исследованию функции оценки как способа достоверного определения действительной стоимости капитала, наращивание которого обеспечивает прибыль, полученная организацией за период. В статье дается обзор причин приоритетного использования справедливой стоимости и авторское видение повышения объективности данного вида оценки.