Самерханова Э.К.
ВЕДУЩИЕ ИДЕИ ОРГАНИЗАЦИИ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА НА УРОВНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ^{[№ 6 ' 2006]}
Автор рассматривает теоретические основы организации единого образовательного пространства в учреждении высшего профессионального образования. В качестве ведущих идей автор выделяет идею непрерывности образования и идею интеграции, которые являются сущностными качественными характеристиками создания образовательного пространства.

Самерханова Э.К.
ИССЛЕДОВАНИЕ МОТИВАЦИИ РАЗВИТИЯ И САМОРАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА "МАТЕМАТИКА" ^{[№ 4 ' 2006]}
Автор предлагает инновационный опыт по исследованию мотивации развития и саморазвития студентов в процессе изучения математики. Данный опыт апробирован в Волжской инженерно-педагогической академии (Н. Новгород), Российском государственном аграрном заочном университете (Москва), строительном колледже (Перевоз).

Самерханова Э.К.
СИСТЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КАК ГЛАВНОЕ УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ^{[№ 2 ' 2006]}
Автор предлагает инновационный опыт по формированию единого образовательного пространства. Среди педагогических условий, обеспечивающих организацию единой развивающей среды, автор выделяет систему взаимодействия педагога и студентов в учебном процессе. Данный опыт апробирован в Волжской инженерно-педагогической академии (Н. Новгород), сельскохозяйственном колледже (Арзамас), механико-технологическом колледже (Киров).