Орехова С.Н.
СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ-ПОДРОСТКОВ ИЗ ЮЖНОГО РЕГИОНА РОССИИ ^{[№ 12 ' 2007]}
Изучены показатели здоровья и физического развития студентов-подростков Краснодарского края. Выявлено наличие причинно-следственной зависимости между общим уровнем заболеваемости подростково-юношеской популяции, изменением структуры заболеваемости, преобладанием определенных нозологий от воздействия различных по характеру и интенсивности техногенных нагрузок окружающей среды; установлено снижение функциональных показателей кардиореспираторной системы у студентов-подростков из сельскохозяйственных районов с повышенными территориально-пестицидными нагрузками.

Орехова Е.А.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ УСТОЙЧИВОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ^{[№ 9 ' 2005]}
Устойчивое развитие охарактеризовано с позиции экономической науки. Дано определение процесса устойчивого экономического развития, приведены его количественные и качественные индикаторы. Раскрыты условия, при которых экономическое развитие страны становится устойчивым, и определены пути перехода российской экономики на траекторию устойчивого экономического развития.

Орехова Т.Ф.
ПОНЯТИЕ "ЗДОРОВЬЕТВОРЯЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ" КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ ^{[№ 7 ' 2004]}
В статье представлена оригинальная трактовка понятия здоровьетворящего образования, которое понимается автором как одна из функций педагогического процесса, позволяющая сохранять, а также укреплять здоровье учащихся и учителей в ходе их взаимодействия в учебном процессе. Обоснована целесообразность данного понятия, предложено его определение, и достаточно подробно рассмотрены методологические положения, раскрывающие его суть.