Просвиркина И.И., Куликова Е.Ю., Фролова А.М., Яхно М.Д.
МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ СИНТЕТИЧЕСКИМ ВИДАМ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ПРИМЕНЕНИЕМ МЕТОДА «МОБИЛЬНОЕ ВИДЕО» ^{[№ 4 ' 2022]}
В настоящее время много пишут и говорят об оптимизации образовательного процесса с использованием новых технологий, моделей, методов, приёмов, форм, появление которых обусловлено новой реальностью, современной образовательной средой. Мы предлагаем модель обучения синтетическим видам речевой деятельности, в рамках которой применяется метод «мобильное видео», для использования при обучении русскому языку иностранных студентов. Разработка модели обучения синтетическим видам речевой деятельности обусловлена тем, что современное образовательное пространство диктует новый подход к выбору учебного материала, в качестве которого всё чаще используются различные тексты сетевого дискурса. Таким образом, поиски способов работы с текстами сетевого дискурса, приводят к созданию новых эффективных методов и приёмов (например, метода «мобильное видео»), которые позволяют создать гибкую модель, способствующую формированию в рамках одного урока одновременно навыков различных видов речевой деятельности. «Мобильное видео» нами определяется как метод, позволяющий преподавателю вовлекать обучаемого в «живое», реальное общение, стирая границы между говорением, слушанием, чтением и письмом. Таким образом, основой модели обучения синтетическим видам речевой деятельности, построенной на алгоритмах, включающих различные приёмы работы с текстами сетевого дискурса, направленных на одновременное формирование навыков устной и письменной речи, является метод «мобильное видео». Данная модель способствует формированию коммуникативной компетенции при обучении иностранцев русскому языку с помощью традиционных и новых методов и приёмов обучения, таких, как: мобильное видео, голосовое сообщение, комментарии в соцсетях, публикация поста, составление субтитров к видео, работа с гиперссылками и т. д. Предлагаемая модель обучения синтетическим видам речевой деятельности апробирована и результаты опытного обучения показывают, что применение предлагаемой модели способствует формированию навыков, необходимых для коммуникации в естественной языковой среде, а также позволяет эффективно организовывать учебную деятельность с использованием потенциала информационно-коммуникативного пространства. Ключевые слова: модель обучения синтетическим видам речевой деятельности, метод «мобильное видео», обучение русскому языку как иностранному, информационно-коммуникативное пространство.

Просвиркина И.И., Фролова А.М.
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБЩЕНИЮ С ПРИМЕНЕНИЕМ МОБИЛЬНОГО ВИДЕО ^{[№ 5 ' 2020]}
Теоретической базой идеи создания и внедрения метода «мобильное видео» в процесс обучения иностранных студентов является современная образовательная среда, появление новых средств наглядности и поиски подходов к работе с этими средствами. Данный метод обучения может быть реализован не только для организации учебного процесса, но и для координации самостоятельной работы студента. Внедрение в процесс обучения различных видов мобильного видео (видеообзор, видеомонолог, видеодиалог, видеополилог) осуществляется в соответствии с алгоритмом, позволяющим структурировать организацию совместной работы преподавателя и студентов при создании данного образовательного продукта. Алгоритм работы преподавателя и студентов при создании творческого произведения с помощью мобильных устройств может использоваться для обучения различным видам речевой профессиональной деятельности, особенно при обучении письму и говорению, которые являются приоритетными видами речевой деятельности для будущего специалиста. Методика создания профессионального мобильного видео состоит из двух этапов: подготовительного (организуется на уроке) и пошагового создания студентом по инструкции учебного видео продукта, заполнения бланка медицинской карты и последующего самоанализа учебной деятельности. В структуру подготовительного занятия входят преддемонстрационный, демонстрационный и последемонстрационный этапы, на которых студентам предлагаются различные упражнения, обогащающие их речь общеупотребительной и профессиональной лексикой, обучающие трансформации разговорной речи в профессиональную речь врача. Затем пошагово студенты создают мобильное видео, пользуясь инструкцией: вначале пишется сценарий, который обсуждается с преподавателем, затем студент приступает к работе над созданием собственного учебного продукта. В процессе работы над созданием мобильного видеоможно реализовать различные учебные задачи: актуализировать и расширить словарный запас, научить создавать профессиональный монолог и диалог, облегчить восприятие речи на слух и т.п. Применение профессионального мобильного видео в образовательном процессе прошло апробацию на базе кафедры русского языка Оренбургского государственного медицинского университета, результаты которой показали, что метод «мобильное видео» позволяет оптимизировать процесс обучения иностранных студентов-медиков.

Фролова О.В.
ПРОДВИЖЕНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РЫНКЕ ЭЛЕКТРОЭНЕРГЕТИКИ ^{[№ 4 ' 2014]}
Определена необходимость инноваций в экономике России. Приведены преимущества внедрения инноваций, а также факторы, формирующие инновационную деятельность предприятий. Выявлена специфика выбора и применения инструментов маркетинга при продвижении инновационных технологий на рынке электроэнергетики. Рассмотрена неоспоримая роль государства в продвижении инновационных технологий.

Калиева О.М., Фролова О.В.
МАРКЕТИНГ ИННОВАЦИЙ КАК ИНСТРУМЕНТ УСПЕШНОГО БИЗНЕСА ^{[№ 13 ' 2012]}
В статье рассмотрены роль и значение маркетинга инноваций в деятельности российских предприятий. На основе проведенного анализа трактовки термина "инновация" дано определение данному понятию. Приведена классификация инноваций, показаны преимущества применения инноваций в рыночных условиях.

Фролова И.М., Гнатюк А.Н.
СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ^{[№ 13 ' 2012]}
Неопределенность внешней среды и экономическая нестабильность существенно повышают уровень требований к системам управления развитием промышленных предприятий. Выявлено, что, разрабатывая подобную систему, каждое предприятие в первую очередь заинтересовано, чтобы устойчивость и целостность системы сохранялись в долгосрочном периоде при достаточной гибкости субъекта управления и сбалансированности альтернатив стратегий его развития. Выявлено, что актуальность обеспечения устойчивости систем управления развитием предприятия проявляется в Оренбургской области. Предложена методика для определения эффективности системы управления развитием промышленного предприятия. Обосновано, что основой реализации системы управления развитием промышленного предприятия должен стать организационно-экономический механизм.

Фролова И.М.
РОЛЬ ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЛЕКСНОЙ РЕГИОНАЛЬНОЙ ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ ^{[№ 13 ' 2011]}
Определено, что в современных условиях перед экономической наукой встает проблема изыскания и теоретического обоснования новых подходов к формированию инвестиционной политики, отвечающей задачам государства по модернизации экономики и достижению на этой основе высокого уровня и качества жизни населения. Выявлено, что с началом рыночных преобразований, при отсутствии адекватных механизмов государственного воздействия на экономику регионов ассиметрия в их социально-экономическом развитии постоянно усиливается. Доказано, что роль органов местного самоуправления в реализации комплексной региональной инвестиционной политики приобретает все более существенное значение.

Фролова И.М., Пасечникова Л.В.
КОНЦЕПЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО УПРАВЛЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИЙ ^{[№ 13 ' 2011]}
Определено, что недостаток внимания к вопросу повышения конкурентоспособности организации на современном этапе развития экономических отношений приводит к повышенной кризисной уязвимости самой компании, что, прежде всего, выражается в ослаблении ряда ее рыночных позиций. В рамках формирования концепции эффективного управления конкурентоспособностью организаций предложено использование информационного фактора. Доказано, что конкурентоспособный бизнес-субъект может не обладать конкурентными преимуществами, если не имеет результатов, превышающих результаты конкурента. Описаны цели управления конкурентоспособностью организации, структурированные по критериям их достижения. Разработаны специальные принципы, положенные в основу оценки потенциала конкурентоспособности организации.

Клевцов Г.В., Клевцова Н.А., Ильичев Л.Л., Фесенюк М.В., Фролова О.А., Гражданкин Р.А., Терентьев А.А.
ВЛИЯНИЕ ИОННО-ПЛАЗМЕННОГО ПОКРЫТИЯ, НАНЕСЕННОГО ПРИ ТЕМПЕРАТУРЕ ФАЗОВЫХ ПРЕВРАЩЕНИЙ, НА УСТАЛОСТНУЮ ПРОЧНОСТЬ ОБРАЗЦОВ ИЗ СТАЛИ 20 ^{[№ 10 ' 2007]}
В настоящей работе изучали влияние ионно-плазменного покрытия (TiN) на усталостную прочность образцов из стали 20. Ионно-плазменное покрытие наносили как при температуре фазового превращения, так и при температурах, отличных от температуры фазового превращения. Показано, что максимальная усталостная прочность образцов из стали 20 имеет место в случае нанесения ионно-плазменного покрытия при температуре фазового превращения (727°С).

Клевцова Н.А., Фот А.П., Клевцов Г.В., Фролова О.А.
ВЛИЯНИЕ ОДИНАРНОГО И ДВОЙНОГО СТАРЕНИЯ НА МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА И МЕХАНИЗМ РАЗРУШЕНИЯ АУСТЕНИТНОЙ СТАЛИ 06ХН28МДТ ^{[№ 1 ' 2007]}
Аустенитные стали являются одним из основных конструкционных материалов, который находит широкое применение в машиностроении, приборостроении и других отраслях техники благодаря высоким механическим и технологическим свойствам в широком диапазоне температур. Однако в процессе охлаждения и деформации некоторые стали данного класса проявляют склонность к фазовым превращениям, которые не всегда однозначно влияют на их свойства при различных видах нагружения. Статья посвящена анализу результатов экспериментальных исследований стали 06ХН28МДТ, подвергнутой термомеханической обработке.

Дунаев В.Н., Боев В.М., Шагеев Р.М., Фролова Е.Г.
ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ФОРМИРОВАНИЯ РИСКА ЗДОРОВЬЮ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ МЕТАЛЛОВ И ИХ СОЕДИНЕНИЙ ^{[№ 12 (пр.1) ' 2006]}
Выявлена структура основных антропогенных факторов, формирующих риск здоровью. Установлен уровень риска по критическим органам и системам. Показаны территориальные особенности воздействия металлов и их соединений.

Фролова О.О., Шакула А.В.
ПАТОГЕННЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТНОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА В УСЛОВИЯХ КОМПЛЕКСНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ СРЕДЫ ^{[№ 12 (пр.1) ' 2006]}
В статье представлены результаты медицинских мероприятий, направленных на уменьшение риска возникновения профессиональных заболеваний и общее оздоровление работников предприятия, повышение сопротивляемости к неблагоприятным факторам производства.

Нотова С.В., Некрасов В.И., Фролова О.О.
ЭЛЕМЕНТНЫЙ СТАТУС РАБОТНИКОВ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ Г. ОРЕНБУРГА ^{[№ 12 ' 2005]}
Для установления возможной зависимости "элементного портрета" рабочих от профессиональной принадлежности проведен сравнительный групповой анализ содержания химических элементов в волосах работников различных предприятий.

Клевцов Г.В., Фролова О.А., Клевцова Н.А., Алиджанов Э.К.
ВЛИЯНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА АСИММЕТРИИ ЦИКЛА НАГРУЖЕНИЯ НА УСТАЛОСТНУЮ ДОЛГОВЕЧНОСТЬ И МЕХАНИЗМ РАЗРУШЕНИЯ ОБРАЗЦОВ ИЗ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ^{[№ 6 ' 2005]}
Статья посвящена кинетике и механизму усталостного разрушения, влиянию сжимающих циклов нагружения на долговечность и механизм разрушения конструкционных материалов. Изучено влияние коэффициента асимметрии цикла нагружения R в широком интервале значений на общую долговечность и механизм усталостного разрушения образцов из алюминиевого сплава АК6 и стали 110ПЗЛ. Для изучения механизмов усталостного разрушения образцов использованы физические методы исследования изломов: растровая электронная микроскопия, рентгеноструктурный анализ.