Ерунов В.П., Бравичева О.С.
МОДЕЛИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ ^{[№ 10 ' 2005]}
В статье приводится описание методики формирования модели развития образовательного процесса в вузе. В качестве примера получены и исследованы количественные модели образовательного процесса по специальностям Оренбургского государственного университета, оценена степень влияния выделенных факторов на целевую функцию, определена эффективность образовательного процесса и получен двухфакторный прогноз качества подготовки специалистов.

В.П. Ерунов, Г.В. Сгибнева
ОЦЕНОЧНО-КРИТЕРИАЛЬНАЯ СИСТЕМА УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ ^{[№ 7 ' 2002]}

В.П. Ерунов
К ВОПРОСУ ПРАКТИЧЕСКОЙ РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМНО-КРИТЕРИАЛЬНОГО АНАЛИЗА УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ ^{[№ 1 ' 2002]}
В статье приводится описание разработанной технологии анализа эффективности функционирования учебного процесса в вузе. Технология анализа представлена системно-критериальным анализом, включающим систему показателей эффективности, системный анализ, аудит учебного процесса и планирование внедрения корректирующих воздействий. Приведены теоретические и некоторые практические рекомендации по использованию системно-критериального анализа в вузе.

В.П. Ерунов, И.И. Морковин
АВТОМАТИЗАЦИЯ И ОПТИМИЗАЦИЯ ПЛАНИРОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ ^{[№ 4 ' 2001]}
В статье приводится описание технологии оптимального планирования учебного процесса в вузе, включающей автоматизированное формирование номинального учебного плана, автоматизированные расчет и планирование учебной работы и автоматизированное формирование оптимального расписания учебных занятий в вузе.

В. П. Ерунов, И. И. Морковин
ФОРМИРОВАНИЕ ОПТИМАЛЬНОГО РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В ВУЗЕ ^{[№ 3 ' 2001]}
В статье приводится описание автоматизированного формирования оптимального расписания учебных занятий в вузе. Формирование расписания осуществляют в два этапа: на первом этапе в автоматизированном режиме формируется обезличенное расписание учебных занятий с использованием генетического алгоритма; на втором этапе, с целью оптимизации труда преподавателей и учета их педагогического опыта, в обезличенном расписании расставляют наименование дисциплин и видов занятий с учетом пожеланий преподавателей.

В. П. Ерунов
СИСТЕМНО-КРИТЕРИАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В ВУЗЕ ^{[№ 2 ' 2001]}
В статье приводится описание системного инструментария оперативного анализа эффективности функционирования учебного процесса в вузе. Основой этого инструментария являются мультипликативные критерии эффективности, определяемые через относительные частные критерии эффективности. Приведена блок-схема алгоритма системного анализа учебного процесса в вузе.

В.П.Ерунов, И.И.Морковин
К ВОПРОСУ ОПТИМИЗАЦИИ ЗАТРАТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ^{[№ 1 ' 2001]}
В статье приведена методика планирования и расчета учебной работы в вузе. Приведены результаты исследования зависимости среднегодовой учебной работы, приходящейся на одного студента, от количества студентов в группе, числа групп, потоков, от величины нормативных коэффициентов. Даны рекомендации по выбору величины нормативных коэффициентов, обеспечивающих получение выбранной величины учебной нагрузки.