Аманкельдиева Г.М.
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ КОГНИТИВНЫХ ФУНКЦИЙ И ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ У ПОДРОСТКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В ШКОЛАХ РАЗНОГО ТИПА ТЕХНОГЕННО ЗАГРЯЗНЕННЫХ ГОРОДСКИХ МИКРОРАЙОНОВ ^{[№ 12 ' 2009]}
Выполнен сравнительный анализ состояния когнитивных функций и психоэмоциональной сферы у школьников разных возрастных групп, обучающихся по обычным и инновационным учебным программам и проживающих в техногенно загрязненных микрорайонах городской среды. Выявлены существенные нарушения функций внимания, отклонения в психоэмоциональной сфере с нарастающим уровнем школьной тревожности у школьников среднего и старшего школьного возраста в зависимости от степени техногенного загрязнения окружающей среды, несколько более выраженные у гимназистов.