Ноябрь 2025, № 4 (248), стр. 156-161

doi: 10.25198/1814-6457-248-128

УДК: 378.147Чарикова И.Н. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИЦИИ ГУМАНИТАРНОГО ЭКСПЕРТА В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Активное внедрение в рабочие процессы создания и реализации инженерных проектов технологий цифровых двойников, систем автоматизированного проектирования, искусственного интеллекта обострило проблему формирования в условиях вузовской подготовки будущего инженера личностной позиции гуманитарного эксперта предлагаемых проектных решений. Прогностическая ситуация в области инженерного проектирования усугубляется ещё сегодня и тем, что в условиях неопределенности, проектных рисков, недетерминированности и творческого характера самой проектной деятельности объективно необходимо соблюдение разумного баланса взаимодействия проектного интеллекта инженера и используемых им технологий автоматизации и интеллектуализации инженерной деятельности. Мною в исследовании выявлены условия реализации инновационных образовательных практик по формированию у будущих инженеров позиции гуманитарного эксперта в оценке и принятии проектного решения, к которым отнесены: разработка системы междисциплинарных проектных задач о социокультурных традициях в мировом опыте инженерного проектирования и опыте внедрения наукоемких инженерных открытий; вариативный поиск проектного решения, основанного на гуманитарных принципах устойчивого развития и гармонии техногенной и природной среды (принцип коэволюции); предъявление задач-ситуаций на формирование умений в обосновании прогностической оценки экономической, социокультурной, экологической и гуманитарной целесообразности инженерной идеи. Цель реализации исследованых образовательных практик — становление опыта инженерного проектирования с учётом человеко-центрированной направленности инженерного творчества в условиях цифровой трансформации, доминирования интеллектуальных помощников и технологий автоматизации в рабочих процессах инженерной деятельности.Ключевые слова: профессиональное образование, инженер, гуманитарные компетенции, проектирование, транформация, искусственный интеллект.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Стратегия пространственного развития Российской Федерации на период до 2025 г.: Распоряжение Правительства РФ от 13.02.2019 № 207-р. — 116 с. — URL: http://static.government.ru/media/files/jAe7irNxc.pdf.

2. Постановление Правительства РФ от 8 апреля 2022 г. № 619 «О мерах государственной поддержки программ развития передовых инженерных школ». — URL:https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/404359900/

3. Донцова, Т. В. Формирование инженерного мышления в процессе проектной деятельности / Т. В. Донцова, А. Д. Арнаутов. — Текст : непосредственный // Инженерное образование. — 2014. — № 16. — С. 70–75.

4. Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

5. Коваленко, Ю. А. Проектная деятельность студентов в образовательном процессе вуза / Ю. А. Коваленко, Л. Л. Никитина. — Текст : непосредственный // Вестник Казанского технологического университета. — 2012. — Т. 15, № 20. — С. 229–231.

6. Крисковец, Т. Н. Развитие системного мышления обучающегося как способ модернизации процесса подготовки инженерно-технических кадров / Т. Н. Крисковец // Успехи гуманитарных наук. — 2020. — № 5. — С. 163–167.

7. Лущиков, В. В. Содержание проектировочной компетенции педагога / В. В. Лущиков // Вестник Южно-Уральского государственного университета. — 2012. — № 26. — С. 82–86.

8. Майер, Б. О. Изменения в системе современного общества и реформы высшего образования / Б. О. Майер, Д. В. Евзрезов // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. — 2012. — № 6 (10). — С. 37–42.

9. Чарикова, И. Н. Гуманитарные основания формирования проектных компетенций у студентов инженерных специальностей: дис. ... док-ра пед. наук / И.Н. Чарикова. — Москва, 2025. — 377 с. — Текст: непосредственный.

10. Щербина, Я. Ю. Проектное сознание в социальных проектах от античности до современности / Я. Ю. Щербина. — Текст: электронный // Молодой ученый. — 2016. — № 6. — С. 961–964. — URL: https://moluch.ru/archive/110/26902/

11. Афасижев, М. Н. Искусство как идеальный проект и художественное творчество: к постановке проблемы / М. Н. Афасижев, Р. А. Ханаху. — Текст : непосредственный // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. — 2016. — Вып. 3 (184). — С. 102–118.

12. Эллард, К. Среда обитания: как архитектура влияет на наше поведение и самочувствие / К. Эллард. — Москва: Альпина Диджитал, 2015. — 165 с.

13. Modern student value-semantic attitude formation towards chosen occupation in university educational environment [Электронный ресурс] / Y. S. Krylova, E. G. Artemova, E. A. Bodina, N. N. Telysheva, G. L. Knyazeva, S. V. Pokrovskaya, I. N. Charikova, S. G. Kashina // Humanities and Social Sciences Reviews, 2019. — Vol. 7, Iss. 4, July. — P. 1359–1365. . — 7 с.

14. Хуторской, А. В. Метапредметное содержание образования с позиций человекосообразности / А. В. Хуторской // Вестник Института образования человека. — 2012. — № 4. — С. 22–31.

15. Литавор, В. С. Педагогический концепт как системное креативное проектирование образовательной ситуации / В. С. Литавор // Гуманитарный вектор. — 2013. — № 4 (36). — С. 261–265

О статье

Автор: Чарикова И.Н.

Чарикова Ирина Николаевна
Ученая степень:	кандидат педагогических наук
Звание:	доцент
Место работы:	доцент кафедры математических методов и моделей в экономике Оренбургского государственного университета
E-mail:	irnic@bk.ru

Год: 2025

doi: 10.25198/1814-6457-248-128

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru