|
|
|
Ноябрь 2025, № 4 (248), стр. 146-155doi: 10.25198/1814-6457-248-146
УДК: 37Сикорская Г.А. ЭФФЕКТИВНОСТЬ ВВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС СТУДЕНТА ВУЗА ЭЛЕМЕНТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО СОСТАВЛЕНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ТЕСТАПроцесс обучения студента вуза определяются требованиями государственных образовательных стандартов, степень реализации которых, фиксируется различными формами оценки, в частности, тестированием. Тестирование по математическим дисциплинам служит не только оценкой предметных теоретических знаний обучаемых, но и оценкой умения решения математических задач. Эффективным способом научения решению задач является их конструирование. Процесс составления теста состоит из конструирования задачи (вопроса); соблюдения пропорций между условием задачи и ответом; построения дистракторов с учетом балансировки соотношения с верным ответом. Целью моего исследования было определение влияния введения в обучающий процесс студентов вуза элементов самостоятельного составления математических тестов на качество образования студентов. В эксперименте участвовали студенты, обучающиеся у меня в 2019–2025 учебных годах, направлений подготовки ИМИТ и АКИ, в количестве 548 человек. Эффективность опытно-экспериментальной работы установлена методом сравнительно анализа достижений студентов экспериментальных групп и, сравнимых с ними по уровню сформировованности соответствующих компетенций на начало семестра, контрольных групп. На основании фиксирования степени влияния опытно-экспериментальной работы по созданию тестовых задач на формирование математических (предметно-специальных), общенаучных, инструментальных и социально-личностных компетенций, выявлены факторы, обеспечившие значительное улучшение успеваемости студентов, включающие в себя заинтересованность студентов в участии формирования своей образовательной траектории; заинтересованность в более глубоком познании учебного материала; увлечение творческой деятельностью; стремление к созданию значимого образовательного продукта. В соответствии с мнением студентов (опрос), процесс создания тестов способствовал формированию умения формулирования жизненных проблем, поиску причин и способов их преодолений, развитию творческих способностей, пытливости ума, изобретательского качества мышления, что особенно востребовано в профессиональном становлении будущих специалистов.Ключевые слова: студент вуза, тестирование, составление тестов, качество образования, математические дисциплины.
Список использованной литературы:
1. Аванесов, B.C. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе: Учебное пособие для слушателей Учебного центра / B.C. Аванесов. — М., 1989. — 107 с.
2. Гамова, Н.А. Педагогическое сопровождение контроля знаний в обучении математике / Н.А. Гамова, Н.В. Кулиш, Г.А. Сикорская // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2018. — № 2 (214). — С. 25-32.
3. Каргапольцева, Н.А. Реализация личностно-развивающего потенциала проектирования в образовании как педагогическая проблема / Н.А. Каргапольцева, Э.Ф. Масликова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2016. — № 12. — С. 21-28.
4. Колягин, Ю.М. Математические задачи как средство обучения и развития учащихся средней школы: дис. ... д-ра пед. наук / Ю.М. Колягин. — М., 1977. — 398 с.
5. Кострюков, А.В. Тестирование как одна из форм оценки качества знаний / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская // Актуальные проблемы подготовки кадров для развития экономики Оренбуржья: материалы всерос. науч.-практ. конф. Форум «Инновации-2002», 6-8 февр. 2002 г. / М-во образования Рос. Федерации, Оренбург. гос. ун-т. — Электрон. дан. — Оренбург: ОГУ, 2002. — Ч. 1. — С. 127-130.
6. Кострюков, А.В. О принципах непрерывного образования и их реализации на этапе школа — вуз / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2002. — № 2. — С. 85-88.
7. Кострюков, А.В. Математика: учебное пособие для поступающих в вузы / А.В. Кострюков, Г.А. Сикорская; М-во образования Рос. Федерации, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ОГУ, 2004. — 473 с.
8. Кулиш, Н.В. Психологические трудности в изучении математики студентами технических специальностей / Н.В. Кулиш, Т.В. Архипенко, А.А. Рябова, И.Н. Балакин // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2024. — № 1 (241). — С. 68-74.
9. Пастухов, Д.И. Методы, формирующие познавательную и самостоятельную деятельность обучаемых / Д.И. Пастухов, Е.Д. Пастухова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2001. — № 4. — С. 51-53.
10. Сикорская, Г.А. Алгебра и теория чисел: учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии / Г.А. Сикорская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ОГУ. — 2017. — 304 с.
11. Сикорская, Г.А. Аналитическая геометрия в упражнениях и задачах [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся по образовательным программам высшего образования по направлениям подготовки 15.03.01 Машиностроение, 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, 15.03.05 Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств, 15.03.06 Мехатроника и робототехника, 22.03.01 Материаловедение и технологии материалов, 24.03.01 Ракетные комплексы и космонавтика, 24.03.04 Авиастроение, 27.03.03 Системный анализ и управление и специальностям 17.05.01 Боеприпасы и взрыватели, 27.05.01 Специальные организационно-технические системы / Г. А. Сикорская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ОГУ, 2025. — ISBN 978-5-7410-3472-9. — 165 с
12. Сикорская, Г.А. Готовимся к зачету по алгебре и геометрии: учеб. пособие для студентов трансп. фак. / Г.А. Сикорская, Г.Н. Локтионова; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ГОУ ОГУ, 2008. — 203 с.
13. Сикорская, Г.А. Курс лекций по алгебре и геометрии: учеб. пособие для вузов / Г.А. Сикорская; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. — 374 с.
14. Сикорская, Г.А. О проблеме повышения качества математического образования и предложениях по ее преодолению / Г.А. Сикорская, К.Р. Джукашев, И.В. Крючкова // Вестник Оренбургского государственного университета,2020. — № 3. — С. 64-80.
15. Сикорская, Г.А. Самостоятельное составление предметного теста как образовательный фактор студента ВУЗа / Г.А. Сикорская // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2025. — № 3. — С. 127-132.
16. Сикорская, Г.А. Теория чисел: практикум для обучающихся по образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии / Г.А. Сикорская; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ОГУ, 2021. — 156 с.
17. Сикорская, Г.А. Элементы теории групп [Электронный ресурс]: учебное пособие для обучающихся по образовательной программе высшего образования по специальности 10.05.01 Компьютерная безопасность / Г. А. Сикорская, В. В. Носов; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. образования «Оренбург. гос. ун-т». — Оренбург: ОГУ, 2023. — 134 с.
18. Сосновский, В.И. Вопросы управления в обучении. Часть 1. (Педагогическое тестирование) / В.И. Сосновский, В.И. Тесленко. — Красноярск, 1995. — 90 с.
19. Современные средства оценивания результатов обучения в школе: Учебное пособие / Т.И. Шамова, С.Н. Белова, И.В. Ильина, Г.Н. Подчалимова и др. — М.: Педагогическое общество России, 2007. — 192 с.
20. Щапов, А. Тестовый контроль в системе рейтинга / А. Щапов, Н. Тихомирова, С. Ершиков, Т. Лобова// Высшее образование в России. — 1999. — №3. — С. 100-102.
21. Фридман, Л.М. Логико-психологический анализ школьных учебных задач / Л.М. Фридман. — М.: Педагогика, 1977. — 207 с.
О статье
Автор: Сикорская Г.А.
| Сикорская Галина Анатольевна |
| Ученая степень: |
доктор педагогических наук |
| Звание: |
доцент |
| Место работы: |
доцент кафедры математики и цифровых технологий Оренбургского государственного университета |
| E-mail: |
galansik@mail.ru |
Год: 2025
doi: 10.25198/1814-6457-248-146
|
|
 Главный редактор |
Сергей Александрович МИРОШНИКОВ |
|
|