Ноябрь 2025, № 4 (248), стр. 95-102

doi: 10.25198/1814-6457-248-95

УДК: 37.013:378Девяткина А.П. К ВОПРОСУ ИССЛЕДОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗАСовременное общество переживает обострение многоуровневых угроз: от личной информационной безопасности до антитеррористических рисков. В этих условиях особенно актуально становится формирование устойчивой культуры безопасного поведения у граждан, прежде всего у студентов, как ответной реакцией на комплекс современных угроз. Одним из ключевых приоритетов высшего образования является формирование гражданской идентичности и ответственности, предполагающее развитие у студентов не только профессиональных, но и жизненно-важных компетенций, включая осознанное безопасное поведение. Вузы, реализуя программы подготовки по гуманитарным, экономическим, технологическим и естественнонаучным направлениям вынуждены применять дифференцированный подход к формированию культуры безопасности у студентов, с учетом их профиля подготовки и специфики рисков. В свете этого особенно важно диагностическое исследование уровня сформированности культуры безопасного поведения студентов, позволяющее выявить состояние ее аксиологического, гносеологического и праксиологического компонентов студентов и обеспечить переход от деклараций к целенаправленным, практико-ориентированным мерам по повышению личной безопасности, внутри института и за его пределами. Цель моего эмпирического исследования выявить проблемные зоны культуры безопасного поведения студентов, которые станут основой для разработки и корректировки программ формирования культуры безопасного поведения студентов вуза (на примере Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) ОГУ). Полученные данные позволили выявить характерные проблемные зоны в знаниях, установках и поведенческих реакциях студентов и выявить приоритетные направления коррекционной и профилактической работы по формированию культуры безопасного поведения в высшем учебном заведении.Ключевые слова: проблема безопасности, многоуровневые угрозы, культура безопасного поведения, базовые компоненты культуры безопасности, диагностика состоянии культуры безопасного поведения.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Козыренко, Ю. С. Формирование культуры безопасности: теоретические и методологические аспекты / Ю. С. Козыренко. // Молодой ученый. — 2022. — № 25 (420). — С. 40-42. — URL: https://moluch.ru/archive/420/93610.

2. Планкин, К.В. Формирование культуры безопасности студенческой молодежи в процессе культурно-досуговой деятельности: автореферат диссертации на соискание кандидата педагогических наук: 13.00.05 / К.В. Планкин// Казан. гос. ун-т культуры и искусств. — Казань, 2017. — 21 с.

3. Гребенникова, Е. В. Современные аспекты культуры безопасности жизнедеятельности / Е. В. Гребенникова, А. А. Айол // Педагогика высшей школы. — 2016. — № 3.1 (6.1). — С. 56–58. — URL: https://moluch.ru/th/3/archive/43/1452.

4. Коджаспирова? Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. — 2003.

5. Филипчук, А.В. Инновационный подход формирования ключевых компетенций в области безопасности жизнедеятельности у старшеклассников / А.В. Филипчук // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы V международной научной конференции. — Уфа, 2014. — С. 72-75.

6. Воробьев, Ю.Л. Основы формирования культуры безопасности жизнедеятельности населения / Ю.Л. Воробьев, В.А. Пучков, Р.А. Дурнев ; под общ. ред. Ю.Л. Воробьева ; МЧС России. — М.: Деловой экспресс, 2006. — 316 с. — ISBN 5-89644-090-1.

7. Грошева, И. В. Становление безопасного поведения будущего инженера : автореферат дис… канд. пед. наук : 13.00.08 / И.В. Грошева ; ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет». — Чита, 2015. — 24 с.

8. Плешкова, Н. А. Педагогическая технология формирования безопасного поведения будущих специалистов технического профиля: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.08 / Н.А. Плешкова ; Российский государственный университет имени Иммануила Канта. — Калининград, 2009. — 23 с.

9. Власова, Л. М. Культура безопасности. Современный комплекс проблем безопасности: учебно-методическое пособие / Л. М. Власова, В. В. Сапронов, Е. С. Фрумкина, Л. И. Шершнев — Москва: Литера, 2012. — 192 c.

10. Сорокина, Л. А. Формирование готовности подростков к безопасному поведению в повседневной жизни : специальность 13.00.01 «Общая педагогика, история педагогики и образования» : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Сорокина Л.А. ; Тюменский государственный университет. — Тюмень, 2010. — 23 с.

11. Аронсон, Э. Психологические законы поведения человека в социуме / Э. Аронсон, Т. Уилсон, Р. Эйкерт ; пер.: Л. Ордановой [и др.]. — Москва: ОЛМА-Пресс; Санкт-Петербург: Прайм ЕВРОЗНАК, 2002. — 557 с.

12. ГОСТ Р 22.3.08–2014. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Культура безопасности жизнедеятельности. Термины и определения: нац. стандарт РФ: издание официальное: утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 9 июля 2014 г. № 706-ст: введен впервые: дата введения 2014.10.01 / разработан Федеральным государственным бюджетным учреждением «Всероссийский научно-исследовательский институт по проблемам гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций МЧС России» (Федеральный центр науки и высоких технологий) [ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ)]. — Текст: электронный // Электронный фонд правовой и нормативно-технической документации: [сайт]. — Санкт-Петербург, 2024. — URL:https://docs.cntd.ru/document/1200111612? ysclid=m54qohm26q388820205 (дата обращения: 22.07.2025).

13. Демидова, И.Г. Эмоциональный интеллект в структуре компетенций учащихся учреждений профессионального образования психолого–педагогического профиля / И.Г. Демидова // Актуальные вопросы современной науки. — 2015. — № 40. — С. 92–101.

14. Есипова, А. А. Основные структурные компоненты культуры безопасности жизнедеятельности / А. А. Есипова, Э. М. Ребко// Молодой ученый. — 2014. — № 18.1 (77.1). — С. 36–38. URL: https://moluch.ru/archive/77/13209.

15. Узлова, Н. В. К вопросу о формировании культурной безопасности / Н. В. Узлова, В. П. Богданова // Современные наукоемкие технологии. — 2016. — № 11-1. — С. 191–195. — EDN XBWHND.

16. Ребрилова, Е.С. Качественные и количественные методы в психологических исследованиях : учебное пособие / Ребрилова Е.С. — Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. — 136 с.

О статье

Автор: Девяткина А.П.

Девяткина Анна Петровна
Место работы:	старший преподаватель кафедры биоэкологии и техносферной безопасности Бузулукского гуманитарно-технологического института (филиала) Оренбургского государственного университета
E-mail:	annadevyat919855@mail.ru

Год: 2025

doi: 10.25198/1814-6457-248-95

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru