28 октября 2025

RU/EN

Рубрики Вестника

Поиск

Сентябрь 2025, № 3 (247), стр. 104-111

doi: 10.25198/1814-6457-247-104

УДК: 811.161.1Марьина О.В., Глушкова С.А. МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО В СИБИРСКОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ОКРУГЕНепрерывная подготовка специалиста, то есть совершенствование его профессиональных умений и навыков, является обязательной в современном мире, когда развитие человека с личностной и профессиональной стороны становится главным. Обучение специалиста по русскому языку как иностранному, в основе которого лежит принцип преемственности ступеней, этапов, образования, согласуется с государственными программами продвижения русского языка за пределами Российской Федерации. В ходе нашего теоретического исследования проведен анализ образовательных программ классических и педагогических вузов Сибирского федерального округа с целью выявления существующих моделей непрерывной подготовки преподавателей русского языка как иностранного. Регионы округа были поделены на три группы. Первую группу составили университеты, в которых подготовка осуществляется только на одной ступени образования – в бакалавриате или магистратуре; вторую – университеты, в которых подготовка осуществляется на двух ступенях – в бакалавриате и магистратуре; третью – университеты, в которых подготовка осуществляется на трех ступенях – в бакалавриате, магистратуре и аспирантуре. Трехуровневая модель была выявлена только в одном субъекте Сибирского федерального округа – Алтайском крае. Кроме того, установлена «условная» модель непрерывной подготовки специалиста в пределах отдельного субъекта, когда в одном вузе студент завершил обучение на первой ступени высшего образования, а в другом вузе этого же региона – на второй ступени. От количества реализуемых программ зависит возможность построения модели непрерывной подготовки в отдельном субъекте федерации и мобильность выпускника одного из направлений в случае построения собственной образовательной траектории.Ключевые слова: непрерывная подготовка, этапы непрерывной подготовки, русский язык как иностранный, уровни высшего образования, Сибирский федеральный округ.

Загрузить

Список использованной литературы:

1. Ангеловская, С.К. Модель системы непрерывного образования на основе компетентностного подхода в условиях профессиональной образовательной организации / С.К. Ангеловская // Инновационное развитие профессионального образования. – 2018. – № 4 (20). – С. 46–50.

2. Валеева, И.А. Повышение квалификации педагогических кадров для сельской школы / И.А. Валеева // Теория науки. – 2019. – № 5. – С. 17–21.

3. Волов, В.Т. Модель непрерывного профессионального образования в условиях его модернизации и реформирования (на примере нефтегазовой отрасли Удмуртской Республики) / В.Т. Волов, Е.А. Волохин // Мир науки. Педагогика и психология. – 2019. – № 6. – URL: https://mir-nauki.com/PDF/89PDMN619.pdf (дата обращения: 01.03.2025).

4. Дамба, Н.Ч. Проблемы преемственности в образовании и возможные пути их решения (на примере образовательных учреждений республики Тыва) / Н.Ч. Дамба, Н.Н. Ховалыг // Вестник Тувинского государственного университета. Педагогические науки. – 2014. – № 4.

5. Информация о реализуемой образовательной программе 45.03.02 Лингвистика: Русский язык как иностранный // Байкальский государственный университет: сайт. – Иркутск. – URL: https://bgu.ru/sveden/education/prog-info.aspx?f=2024_45.03.02-rus (дата обращения: 06.06.2025).

6. Информация о реализуемой образовательной программе 45.04.02 Лингвистика: Теория и методика преподавания русского языка как иностранного // Байкальский государственный университет: сайт. – Иркутск. – URL: https://bgu.ru/sveden/education/prog-info.aspx?f=2024_45.04.02-theory (дата обращения: 06.06.2025).

7. Информация о реализуемых образовательных программах // Тувинский государственный университет: сайт. – Кызыл. – URL: https://tuvsu.ru/sveden/education/ (дата обращения: 07.06.2025).

8. Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения // Томский государственный педагогический университет: сайт. – Томск. – URL: https://tspu.ru/sveden/education/eduaccred/ (дата обращения: 06.06.2025).

9. Информация по образовательным программам // Омский государственный педагогический университет: сайт. – Омск. – URL: https://omgpu.ru/sveden/education4 (дата обращения: 06.06.2025).

10. Круглова, С.Е. Создание программы непрерывного дошкольного и начального общего образования в ГБОУ школа № 2036 г. Москвы / С.Е. Круглова // Проблемы науки. – 2019. – № 1.

11. Курбатова, Л.А. Современные модели непрерывного образования / Л.А. Курбатова // Наука и образование сегодня. – 2018. – № 10 (33).

12. О комплексной государственной программе Российской Федерации «Поддержка и продвижение русского языка за рубежом»: Государственные программы Российской Федерации – URL: https://mid.ru/ru/activity/state_programs/1840129/ (дата обращения: 20.02.2025).

13. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон № 273-ФЗ : принят Государственной Думой 21.12.2012 (ред. от 01.05.2017) : одобрен Советом Федерации 26.12.2012 . – Москва : Мозаика-Синтез, 2013. – 268 с.

14. Об отдельных компонентах образовательных программ // Алтайский государственный педагогический университет: сайт. – Барнаул. – URL: https://www.altspu.ru/sveden/education/eduop/ (дата обращения: 06.06.2025).

15. Образовательные программы // Алтайский государственный университет: сайт. – Барнаул. – URL: https://www.asu.ru/sveden/education/#accred (дата обращения: 06.06.2025).

16. Образовательные программы // Иркутский государственный университет: сайт. – Иркутск. – URL: https://isu.ru/ru/education/programs/main/ (дата обращения: 06.06.2025).

17. Описание образовательный программ: 45.04.01 Филология: Русский язык как иностранный // Новосибирский государственный педагогический университет: сайт. – Новосибирск. – URL: https://nspu.ru/abiturientu/opisanie-obrazovatelnykh-programm/detail.php?ELEMENT_ID=537&SECTION_ID=104 (дата обращения: 07.06.2025).

18. Перечень программ магистратуры // Томский государственный университет: сайт. – Томск. – URL: https://tsu.ru/education/magistratura/magisterskie_programmy.php (дата обращения: 06.06.2025).

19. Сведения об образовательной организации // Горно-Алтайский государственный университет: сайт. – Горно-Алтайск. – URL: https://www.gasu.ru/sveden/education/## (дата обращения: 06.06.2025).

20. Филология. Гуманитарный институт // Новосибирский государственный университет: сайт. – Новосибирск. – URL: https://education.nsu.ru/philology/ (дата обращения: 07.06.2025).

О статье

Авторы: Марьина О.В., Глушкова С.А.

Марьина Ольга Викторовна
Ученая степень:	доктор филологических наук
Звание:	доцент
Место работы:	профессор кафедры общего и русского языкознания Института филологии и межкультурной коммуникации Алтайского государственного педагогического университета
E-mail:	marina_olvik@mail.ru

Глушкова Софья Александровна
Место работы:	ассистент кафедры литературы Института филологии и межкультурной коммуникации Алтайского государственного педагогического университета
E-mail:	avgustovst1@mail.ru

Год: 2025

doi: 10.25198/1814-6457-247-104

Главный редактор

Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru