Вестник On-line
Оренбургский государственный университет 13 июля 2024   RU/EN
Рубрики Вестника
Педагогика
Психология
Другие

Поиск
Vak
Антиплагиат
Orcid
Viniti
ЭБС Лань
Rsl
Лицензия Creative Commons

Май 2024, № 2 (242), стр. 38-45

doi: 10.25198/1814-6457-242-38

УДК: 378.1 Алексеева Е.Н. КВАЛИМЕТРИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ, БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИНа современном этапе развития высшего образования в рамках внутренней системы оценки качества активно развивается квалиметрический подход к организации мониторинга готовности студентов и выпускников университетов к выполнению задач профессиональной деятельности. Применение технологий педагогической квалиметрии, в частности, метода экспертных оценок, позволяет стандартизировать и алгоритмизировать проведение диагностических мероприятий, направленных на оценку сформированности компетенций студентов на разных этапах освоения ими основных образовательных программ высшего образования. Данный подход актуален и в вопросах оценки качества предметно-методической подготовки студентов, будущих учителей математики, к работе в условиях развития парадигмы индивидуализации образования. В рамках проводимого исследования предложена критериальная модель оценки уровня специальной методической подготовки студентов, будущих педагогов, и разработаны количественные показатели сформированности профессиональных компетенций на основе выделения в их структуре когнитивного, деятельностного и мотивационно-ценностного компонентов. При этом в предложенной модели весовые коэффициенты значимости каждого количественного показателя определяются на основе метода групповых экспертных оценок. В ходе проводимого исследования в Орловском государственном университете им. И.С. Тургенева было апробировано применение квалиметрических технологий при разработке критериальных моделей компетенций и проектировании оценочных средств для оценки уровня сформированности профессиональных компетенций студентов, обучающихся по профильным программам бакалавриата и магистратуры. В рамках педагогического эксперимента были проведены диагностические мероприятия по оценке уровня сформированности профессиональных компетенций будущих педагогов и готовности их к решению специальных задач педагогической деятельности, направленных на развитие и сопровождение школьников, обладающих ярко выраженными математическими способностями. Ключевые слова: квалиметрический подход, критериальная модель профессиональной компетенции, оценка уровня сформированности компетенции.

Загрузить
Список использованной литературы:

1. Субетто, А.И. Квалитология образования: (Основания, синтез) / А.И. Субетто. — Москва; СПб.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 2000. — 219 с.; ISBN 5-7563-0144-5

2. Черепанов, В.С. Квалиметрия инновационных проектов в образовательных учреждениях / В.С. Черепанов, В.В. Юшкова // Вестник Ижевского государственного технического университета. — 2009. — № 2(42). — С. 160–161.

3. Бенькович, Т.М. Квалиметрия образования как научно-практическое направление в педагогике / Т.М. Бенькович, Г.П. Чепуренко // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. — 2012. — №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvalimetriya-obrazovaniya-kak-nauchno-prakticheskoe-napravlenie-v-pedagogike (дата обращения: 17.02.2024).

4. Булатова, Е.Г. О Квалиметрическом подходе в педагогических исследованиях / Е.Г. Булатова // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — 2017. — №12-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/o-kvalimetricheskom-podhode-v-pedagogicheskih-issledovaniyah (дата обращения: 17.02.2024).

5. Thorndike, E.L. Educational Measurements of Fifty Years Ago / E.L. Thorndike // Journal of Educational Psychology. — 1913. — № 6. — Р. 551–552.

6. Лопанова, Е.В. Методические аспекты критериального оценивания в вузе / Е.В. Лопанова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2023. — № 4(240). — С. 185–191.

7. Курлаев, П.П. Место балльно-рейтинговой системы в оценке знаний и умений студентов / П.П. Курлаев // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2022. — № 1(233). — С. 52–58.

8. Сапожникова, О.С. К вопросу определения уровня сформированности автономности студентов неязыковых вузов при обучении иностранному языку / О.С. Сапожникова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2020. — №4(227). — С. 52–58.

9. Ахмедьянова, Г.Ф. Готовность к профессиональной деятельности — индикатор завершенности вузовского образования / Г.Ф. Ахмедьянова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2021. — № 4(232). — С. 79–84.

10. Шихов, Ю.А. Квалиметрическая технология анкетирования в системе непрерывного профессионального образования / Ю.А. Шихов, В.В. Юшкова // Вестник Ижевского государственного технического университета. — 2011. — № 1(49). — С. 167–170.

11. Прокопова, Н.С. Особенности внедрения и использования информационных систем мониторинга качества образования / Н.С. Прокопова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. — 2020. — № 4(56). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vnedreniya-i-ispolzovaniya-informatsionnyh-sistem-monitoringa-kachestva-obrazovaniya (дата обращения: 17.02.2024).

12. Шестакова, М.В. К вопросу об использовании информационных технологий в вузовской системе оценки качества / М.В. Шестакова, Л.Н. Чиркова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. — 2015. — №2 (49). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-ispolzovanii-informatsionnyh-tehnologiy-v-vuzovskoy-sisteme-otsenki-kachestva (дата обращения: 17.02.2024).

13. Колдаев, В.Д. Сравнительный квалиметрический анализ оценки качества обучения студентов / В.Д. Колдаев, Е.Л. Федотова, А.А. Федотов // Интернет-журнал «Мир науки». — 2016. — Том 4, номер 4. URL: http://mir-nauki.com/PDF/51PDMN416.pdf

14. Ворсина, Е.В. Квалиметрия учебной компетентности студентов медицинского и технического вузов на основе анализа учебных текстов / Е.В. Ворсина, Т.А. Снигирева, О.Ф. Шихова // Вестник Ижевского гос. техн. ун-та. — 2012. — № 4. — С. 188–190.

15. Шихова, О.Ф. Модель проектирования многоуровневых оценочных средств для диагностики компетенций студентов в техническом вузе / О.Ф. Шихова // Образование и наука. — 2012. — №2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/model-proektirovaniya-mnogourovnevyh-otsenochnyh-sredstv-dlya-diagnostiki-kompetentsiy-studentov-v-tehnicheskom-vuze (дата обращения: 17.02.2024).

16. Шихова, О.Ф. Квалиметрический подход к диагностике компетенций выпускников высшей школы / О.Ф. Шихова, Ю.А. Шихов // Образование и наука. — 2013. — №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kvalimetricheskiy-podhod-k-diagnostike-kompetentsiy-vypusknikov-vysshey-shkoly (дата обращения: 17.02.2024).

17. Алексеева Е.Н. Новые аспекты предметно-методической подготовки будущего учителя математики / Е.Н. Алексеева // Вестник Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых. — 2023. — № 54(73). — C. 52–61.

18. Алексеева, Е.Н. Формирование готовности будущего учителя к работе с математически одаренными школьниками и развитию математических способностей учащихся при подготовке их к участию в математических олимпиадах различного уровня / Е.Н. Алексеева // Ученые записки Орловского государственного университета. — 2021. — № 1(90). — С. 101–106.

19. Алексеева Е.Н. Предметно-уровневая модель методической подготовки будущего учителя математики к работе в условиях индивидуализации обучения / Е.Н. Алексеева // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2022. — № 3(235). — C. 66–71.


О статье

Автор: Алексеева Е.Н.
Алексеева Елена Николаевна
Ученая степень: кандидат физико-математических наук
Звание: доцент
Место работы: проректор по учебной деятельности, доцент кафедры математического анализа и методики обучения математике Орловского государственного университета им. И.С. Тургенева
E-mail: alexeeva_e_n@mail.ru

Год: 2024

doi: 10.25198/1814-6457-242-38

Главный редактор
Сергей Александрович
МИРОШНИКОВ

Crossref
Cyberleninka
Doi
Europeanlibrary
Googleacademy
scienceindex
worldcat
© Электронное периодическое издание: ВЕСТНИК ОГУ on-line (VESTNIK OSU on-line), ISSN on-line 1814-6465
Зарегистрировано в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-37678 от 29 сентября 2009 г.
Учредитель: Оренбургский государственный университет (ОГУ)
Главный редактор: С.А. Мирошников
Адрес редакции: 460018, г. Оренбург, проспект Победы, д. 13, к. 2335
Тел./факс: (3532)37-27-78 E-mail: vestnik@mail.osu.ru
1999–2024 © ЦИТ ОГУ